一年级标点符号口诀歌

标点符号是文章的重要组成部分，在高考作文的考察中，标点符号也是占分的。在我国，孩子们从小学一年级就开始学习标点符号，但由于孩子们记忆力和认知有限，为了方便孩子记忆，人们就编写了标点符号口诀歌。

一年级标点符号口诀歌

一句话完了，划个小圆圈〔。〕

中间要停顿，圆点带个尾〔，〕

并列词语间，点个瓜子点〔、〕

总结导语前，上下两圆点〔：〕

有话说出口，也要用上它〔：〕

并列分句间，圆点加逗点〔；〕

疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕

命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕

惊奇与感叹，它也少不了〔！〕

引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕

有话对人讲，也会被它围〔“”〕

一年级给句子加标点技巧和方法

（一）句号、问号、感叹号、逗号的使用情况

1、句号。句号通常放于句尾表示一句话结束，通常用于陈述句，即描述一个事实的句子。

例：我早上起来还没有吃早饭。

2、问号。问号通常用于有疑问的句子，一般来讲需要从对方那里获得答案。一年级主要掌握一般疑问句和反问句就可以了。

例：你吃饭了吗？（需要别人告诉你吃了还是没吃）

例：难道你不喜欢上学吗？（需要别人告诉你喜欢还是不喜欢）

3、感叹号。如果句子表达的感情比较强烈，例如表示惊叹、表示欢喜、表示哀伤等等，我们就会用到感叹号，有时候祈使句也可以用感叹号。

所谓的祈使句就是表示请求、命令、要求别人要做某件事，叫做祁使句。但祈使句有时候要求的口气没有那么强烈，那我们也不需要用感叹号。总的来说，感叹号就用在感情比较强烈的时候。

例：公园里的花儿真美啊！

例：你快点到我这来！

4、逗号。逗号的使用情况比较复杂，一般来说用于一句话还没说完，暂时的停顿，不能放于句末。

一年级写话标点符号减多少分

0.5或1分。

我们这边，在学习正确使用标点符号后，才开始扣的。

而且，一年级涉及的标点符号比较少，主要就是“，。? ！”是有个口诀：

逗号，是个小蝌蚪，一句话没说完用“，”

句号，是个小圆圈，一句话说完用“。”

问号，是个小耳朵，表达疑问用“？”

感叹号，是个小炸弹，表达感叹用“！”