小学数学成绩差怎么补救

时间:2024-07-03 09:49:34 | 文章来源:网络平台

孩子上的小学,数学学得不是很好,成绩也一般,想要帮助孩子学好数学,这是家长的殷切希望,每个父母都渴望望子成龙望女成凤,但是家长也要对孩子的教育多关心、多辅导。

小学数学成绩差怎么补救

1、提高基础

很多孩子之所以会出现偏科或者是数学不好的情况,多半是因为基础不扎实的缘故,在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要,如果这些基础不记牢的话,就会导致基本解题步骤和方法都掌握得不扎实。也许很多家长都有发现,在看书的时候,很多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了,但一到考试的时候,却发现还有很多知识并没有完全掌握。因此家长要注意,在孩子学习的过程中,一定要让孩子学会一步一个脚印,把每个基础公式都牢记于心了,这样在做题的时候就能得心应手很多了。

2、掌握学习的方法

还有一些孩子是因为学习方法不好才导致某一科学的不好,如果不能掌握好学习数学的方法,要想提高数学成绩也不是那么容易的。很多孩子在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,但在实际应用的时候却显得力不从心,这就是学习方法不正确的缘故。在学习相关知识的概念、公式以及基本解题方法的时候,一定要及时应用,这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话,时间一长,很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记,并且基础的题型稍加变型就不会做了。

3、养成提前预习的习惯

数学差,需要提前预习。预习是主动获取初中数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。

小学数学成绩打基础要做什么

1、夯基础。提高孩子的数学成绩,最主要的就是要夯实基础。要让孩子熟记所有的概念、定理、推论和例题,并能够知其所以然,不看书自己也能够推导。所有课下的练习都能够自己独立解答,并保证准确率达到100%

2、抓提升。提高孩子熟练应用基础知识解决复杂问题的能力,让孩子基本能够独立应对中等难度和高等难度题目。这个过程要循序渐进的进行。寻找的题目不要过多过滥,而要有代表性,有典型意义。

3、抓针对性练习。所谓针对性练习,不是题海战术,而是经典题目练习。要针对不同知识点进行不同难度题目的练习,让孩子熟练掌握为止。如果一看到题目,他就能马上在头脑中反应出该用什么样的方法来解决,那目的就达到了。

4、培养孩子学习自律的习惯,激发其学习内驱力。“要我学”为“我要学”,渴望学习,如饥似渴。不用扬鞭自奋蹄。

5、课后一定要做好巩固工作。很多学生在课上听的很明白,但是在课下的时候一做就发现自己忘记了。针对这一点,刷题巩固环节不可少。注意,在刷题环节,家长一定要培养孩子的独立自主完成作业的能力。

6、做题之后,一定要要总结解题的步骤、方法,并让他思考还有没有其他的解题方法。只有如此,才能够取得质的飞跃。

数学好的孩子有什么特点

第一,数学好的人,理性思维比较好,做事情的条理性比较清晰,做深度研究有优势,对每一步的把控也比较准确。这样的人适合做技术开发,适合做学术研究,研判和解决问题的能力较强。

第二,数学好的人对数字敏感,从事与数字相关的行业比较有优势。比如经济类、财务类、稽核类、生产类,都是。

第三,数学好的人,从事有严格戒律性质的工作比较好,比如法务等工作,这样的工作有明确且庞杂的戒律条规要求,数学好的人,会从复杂的事务中找寻规律,并按照一定的规律进行分析,得出明确的结论。

第四,数学能让你思考任何问题的时候都比较缜密,而不至于思绪紊乱。还能使你的脑子反映灵活,对突发事件的处理手段也更理性。

第五,数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力,这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养,将使人终身受益。

这样的人,做项目带头人会比较好,但做公司负责人则相对处于劣势。因为单纯的项目负责人要求的是技术能力,业务能力,他不需要过多考虑业务之外的因素。

而公司负责人则需要感性思维比较多,处理个人与个人,个人与集体,部门与部门,单位与单位之间的关系,更多需要的是情商优势。这与技术关系不大。

数学的作用

1、解决因人类实际需要而提出的各种问题,包括商业、航海、历法计算、桥梁、寺庙、宫殿的建造、武器的制造等方面;

2、数学本身就是一种精神,一种探索精神,这种精神的两个要素,即对理性或真理与完美的追求,对孩子的思维方式以及世界观、艺术观等的有巨大影响;

3、帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;

4、为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;

5、在提高人的推理能力、抽象能力和创造力等方面有独特的作用。