初二下册成绩不好还有救吗

时间:2024-07-10 09:59:01 | 文章来源:网络平台

初二下册成绩不好还能赶上。一般来说,初二是孩子学习成绩的突变期,到了初二下半学期,孩子的学习成绩便基本上定型了。

但是初二成绩差还可以补救的,虽然初一初二是打基础阶段,但是只要孩子想要学习,想要补救和提高成绩,即使初二的成绩不好也是可以改变的,针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法,比别的同学抽出更多的时间学习,即使成绩差在初三补救也是来得及的。

初二下册成绩不好还有救吗

只要孩子不放弃就有救,学习从来没有早晚,只要孩子认真学习,总会有收获的。只要家长进行积极有效的引导,成绩一定可以得到逆袭的。

初二下册成绩不好有哪些提升方法

1.课前一定要预习

课前预习,能够让孩子及时了解上课老师将要讲的课堂内容,获得心理上的优势。在预习的时候,让孩子能迅速的发现自己真正不明白,不理解的地方,然后用红笔做上标记。上课的时候着重听,这样也提高了上课的效率,上课更听讲也会更有针对性。让孩子每天写完全天的作业后,最后一项一定是预习第二天的课。坚持预习,会觉得学习越来越简单。

2.抓住课堂

上课是学习的主渠道,一定要让孩子抓住课堂,认真听讲。课上不认真听讲,课下怎么补都补不回来的。所以一定要孩子认识到上课的重要性。让他每节课都给自己一个任务,也就是下课的时候,要立即冲到老师身边,问老师一个当堂课的问题,自己不明白的问题,让老师解答。

3.补弱科弱项

初二下学期,已经是一个非常关键的时期了,这个时候,就要孩子开始着手补自己薄弱的科目,只要把薄弱的变强大了,学习成绩自然就会跟上,初三复习时也会更游刃有余。补习时要让孩子有计划,该怎么补习都要心中有数,并且要严格按照计划执行,不能三天打鱼两天晒网,要有恒心和毅力。如果孩子觉得自己有能力补习,那是最好,如果没有自我补习的能力,最好让他找老师单独补习,而一对一补习是各种补习方式中见效最好的。

4.合理用脑

所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体可以让孩子根据自己的记忆高峰期来选择。

初二孩子该怎么学习

初二孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有,很容易出现成绩下降的情况。

用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题,这是他自己的原因。

如果初二孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。

初二下册要想取得优秀的成绩,在他背后就必须有一双手在推动着他,那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。

初二下学期成绩没有定型。初二下学期是成绩分化的分水岭,成绩两极分化严重,从初二开始,同学之间的差距开始逐渐拉开。初一成绩很好的同学可能初二成绩并不理想,而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。一旦被别人在这时候甩下,在想赶上可能就要费数倍的力气,因此我们必须重视这一学期的蜕变。

初中,是孩子们学习成绩的最不稳定期,一般来说到了初二下半期,孩子们的学习成绩基本上定型了。但这个要分清不同的情况的家庭,不同小孩是不一样的,我们不能一概而论,具体情况,具体分析。所以只要掌握好的学习方法和其它因素逆袭还是有可能的。

对于出现的问题,家长要在心态上引起足够的重视。初二年级正处于身体和心理的过渡期,孩子的学习状态还在适应的阶段,学习成绩也没有定型,忽上忽下是经常会出现的情况。如果能够及时给予纠正和帮助,很快就能让孩子重新进入正常的轨道,改正不良习惯,把学校成绩提高上来。

孩子的成绩提高不上去,好多时候和家长的关系很大。一些家长每天忙于自己的工作,对孩子疏于教育和指导,等到成绩下来的时候才开始着急。

所以,对于孩子的成绩不理想,家长要及时反省自己,是不是没有给孩子提供一个好的学校场所?家长不用心,没能从小培养孩子良好的学习习惯?亦或是家庭矛盾增加了孩子的心理压力,造成学习的滑坡?如果是家长的原因,为了孩子的健康成长和学习成绩的提高,必须努力做出改变,给孩子以更多的关心和照顾,方为父母之道。