语文作文提高技巧

时间:2024-07-10 09:59:50 | 文章来源:网络平台

语文学科,是最基础的一门学科,语文分值还是挺大的,大部分孩子提高语文成绩的首要目标就是,提高作文分数,因为作文的话,相对来说是短时间内最容易提升的一个部分。

语文作文提高技巧

1、加强作文练习

练习可以从每天的日记开始,也可以写写自己的感悟啥的,总之,只要你能加强你的写作水平。

2、加强课外阅读

除了在课堂上学习课文的要点外,还有必要加强课外阅读,实际上是为了丰富自己的视野,拓展思维方式,所以在面对各种题材构成时,你只需要考虑一下,大脑就会出现大概的轮廓。

3、学习创新思维

在考试过程中,你必须学会,使用和学习使用你学到的知识。例如,你可以充分发挥自己的才能,并在开头写一些隐喻句子,为自己的作文润润色。

4、阅读笔记

阅读笔记意味着当你阅读文本和课外文章时,你会发现好的段落和句子,你可以提取它并把它整理到本子上,方便以后拿来看,拿来用。经常阅读经典的文章,可能时间长一点后,它就会印在你的脑海里。

提高写作水平的常用方法有:

1、仿写法

仿写法,大家并不陌生,但却不知道仿写仿什么,必须在阅读名作名篇或者是中考、高考满分作文上加以指导,引导学生去理解名作名篇和满分作文的亮点在哪里,哪些技巧可以借鉴并运用到写作中来。

一要学习写作的技艺,例如,文章开头结尾的方法,文中起承转合的过渡等。

二要学习好词好句,提高谴词造句的意识,无论是写人的记叙文、写事的记叙文,还是写景状物的记叙文,都离不开具体细致、生动形象的描述,要学习名作名篇是怎样做到这一点的。

三要学习作者是怎样立意,并怎样突出文章中心的。

另外,仿写不是抄写,是在阅读的基础上通过联想、思考后的再加工再创造,类似于旧瓶装新酒。我们学习谴词造句的能力,在于再加工创造、在于激发和表达,而不在于死记硬背,生搬硬套。谴词造句离开自己思想上的共鸣,没有内化为自己想要表达的语言,是无法提高语言表达能力的。

2、谴词造句的方法

一学会运用修辞,二学会运用描写,三学会结合自己的情感。

3、大量阅读法

众所周知,阅读是提高写作的必由之路,因为只有阅读可以拓宽学生视野,间接体验生活,提升学生的阅历,从而提高学生的思想高度和情感感悟能力。

阅读要想转化为写作能力,其一要看读的是什么书,其二要看读书的数量。写作能力的提高必须建立在一定量的阅读基础上,而这个“量”决不是少量,而是大量。

怎么教三年级孩子写作文

1、建立写作信心很重要

兴趣是最好的老师”“知者不如知者,善者不如乐知者”都强调了兴趣的作用。小学生刚写作文不一定要一本正经,特别是在遣词造句方面,要让学生大胆运用生动优美、有哲理的口语,这样才能使句子更加丰富。小学生刚刚接触到作文,帮助他们建立起写作信心非常重要,因此作文的命题范围应该比较宽泛,给学生最大限度的发挥空间。

2、培养孩子的观察力

领出去看一些自然物象,这样会开拓他的视野,使注意力集中在看东西,细心发现,会引起他的兴趣,内心会有一些触动。孩子要多读书,从无目地,到有目地,到带着问题思索写东西。做到心到,眼到,手到,积累素材,做读书日记,这是一个方法。当孩子会听故事,讲故事,自然受到启发也就会写故事了。

3、陪伴孩子出门看看

最简单的方法就是父母经常陪他一起出去运动,爬爬山,讲童话故事,讲一些家里有趣的事,说一些温暖的话,陪他一起成长,让他感觉到父母的疼爱,先让他写自己身边发生的事,写妈妈爸爸每天都在做什么,久而久之慢慢的就会对写作感兴趣 ,每天写一篇日记。让他把自己的心里想的都写下来养成习惯,心里不恐慌,让他感受到周围的家人和朋友都喜欢他,不就能发挥自己的想法了,写出来就是一篇好的作文。

4、加强孩子的阅读量

每天学习用文字表达一天中最感兴趣的事情。家长也可以领着孩子参与家务劳动,然后让孩子用文字表达出来。如果孩子不会总结,家长开始可以引领孩子总结表达。然后再学习放手让孩子自己去表达。

一定要加强孩子的阅读量,让孩子一天至少看一两个故事。然后用自己的话把这篇故事说出来,写出来,坚持下去肯定有很好的效果。

5、让孩子学会造句

学会造句,把一个词变成一句话,然后把这句话变成一段话,例如蝴蝶:我看见一只蝴蝶;在花园里,我看见一只蝴蝶;清晨,我在花园里,看见一只美丽的蝴蝶;清晨,我在花园里看见一只美丽的蝴蝶,飞到东,飞到西。

6、学会用思维导图

培养孩子的发散思维和想象能力,可以让孩子去学一下思维导图,学会以后可以让孩子很容易由一个中心展开联想,这样对孩子写作文进行作文整体构架,清晰的层次会很有帮助。一旦学会思维导图,不但是掌握了一个有效的学习工具,还会对孩子发散思维,联想能力、总结提炼能力等综合能力有很大提升。对孩子终生发展都有好处。

怎样教孩子写作文窍门

1、树立孩子写作信心

家长可以孩子共同学习。孩子刚接触作文还不是很完全明白作文怎么写的格式,这个时候家长要拿出十二分的耐心,慢慢的细心引导孩子,俗话说万事开头难,越是如此越要开好头,孩子学习写作并不是一朝一夕的事,它是需要潜移默化的引导再加上持之以恒的坚持。

2、要帮助孩子收集素材

孩子写作文要有材料,但孩子都很难找到对应的材料。如今学习压力大很多孩子生活一般都比较单调,学校和家庭两点一线没有什么新鲜的内容,所以家长就更要指导孩子注意观察身边的人和事。例如写一篇“我学会了做什么什么”的作文,就可以教孩子写身边的事,观察整个做菜的全过程,从买菜,洗菜,切菜到最后做菜,孩子观察以后,再让孩子把观察的情况复述一遍,家长再作一些适当的补充,这样孩子就会对事物有一个比较全面的认识,下笔也就没那么困难。

3、养成随手记事的习惯

孩子要想提高写作能力,离不开大人的帮助和引导。家长可以日常和孩子外出时候,用手机记录下日常发生的、比较能引发思考的事情,一个词、一句话都可以,其目的是为了以后孩子能回忆起这件事。等到孩子写作文时,把记录拿出来给孩子看,有没有能“靠”上题目的事件可以用。次数多了,孩子就学会了留心生活,写的多了,就会写生活感悟。

4、对比的技巧

对比,是小学生应该掌握的一种写作技巧。比如为了写一个同桌学习刻苦,家长组织学生一起去旅行,其它的同学都报了名,同桌却不想去旅行,是因为他要参加一个假期奥数班,结果同桌考试时候,同桌数学成绩排名班级前三。孩子这样写作就运用了对比的技巧,从而突出了同桌刻苦学习的精神。

5、教导孩子多读范文

家长可以让孩子多读一些适合年龄的范文,读懂读透适当的进行“仿写”,仿并不是抄袭,而是要真正的理解其义,把原文的内容,思想脉络和写作技能,模仿到手。孩子活写活用写作提高的过程,当孩子长期接触好的文章及优美词句,自然佳作满腹。