语文作文提高技巧

语文学科，是最基础的一门学科，语文分值还是挺大的，大部分孩子提高语文成绩的首要目标就是，提高作文分数，因为作文的话，相对来说是短时间内最容易提升的一个部分。

语文作文提高技巧

1、加强作文练习

练习可以从每天的日记开始，也可以写写自己的感悟啥的，总之，只要你能加强你的写作水平。

2、加强课外阅读

除了在课堂上学习课文的要点外，还有必要加强课外阅读，实际上是为了丰富自己的视野，拓展思维方式，所以在面对各种题材构成时，你只需要考虑一下，大脑就会出现大概的轮廓。

3、学习创新思维

在考试过程中，你必须学会，使用和学习使用你学到的知识。例如，你可以充分发挥自己的才能，并在开头写一些隐喻句子，为自己的作文润润色。

4、阅读笔记

阅读笔记意味着当你阅读文本和课外文章时，你会发现好的段落和句子，你可以提取它并把它整理到本子上，方便以后拿来看，拿来用。经常阅读经典的文章，可能时间长一点后，它就会印在你的脑海里。

提高写作水平的常用方法有：

1、仿写法

仿写法，大家并不陌生，但却不知道仿写仿什么，必须在阅读名作名篇或者是中考、高考满分作文上加以指导，引导学生去理解名作名篇和满分作文的亮点在哪里，哪些技巧可以借鉴并运用到写作中来。

一要学习写作的技艺，例如，文章开头结尾的方法，文中起承转合的过渡等。

二要学习好词好句，提高谴词造句的意识，无论是写人的记叙文、写事的记叙文，还是写景状物的记叙文，都离不开具体细致、生动形象的描述，要学习名作名篇是怎样做到这一点的。

三要学习作者是怎样立意，并怎样突出文章中心的。

另外，仿写不是抄写，是在阅读的基础上通过联想、思考后的再加工再创造，类似于旧瓶装新酒。我们学习谴词造句的能力，在于再加工创造、在于激发和表达，而不在于死记硬背，生搬硬套。谴词造句离开自己思想上的共鸣，没有内化为自己想要表达的语言，是无法提高语言表达能力的。

2、谴词造句的方法

一学会运用修辞，二学会运用描写，三学会结合自己的情感。

3、大量阅读法

众所周知，阅读是提高写作的必由之路，因为只有阅读可以拓宽学生视野，间接体验生活，提升学生的阅历，从而提高学生的思想高度和情感感悟能力。

阅读要想转化为写作能力，其一要看读的是什么书，其二要看读书的数量。写作能力的提高必须建立在一定量的阅读基础上，而这个“量”决不是少量，而是大量。

怎么教三年级孩子写作文

1、建立写作信心很重要

兴趣是最好的老师”“知者不如知者，善者不如乐知者”都强调了兴趣的作用。小学生刚写作文不一定要一本正经，特别是在遣词造句方面，要让学生大胆运用生动优美、有哲理的口语，这样才能使句子更加丰富。小学生刚刚接触到作文，帮助他们建立起写作信心非常重要，因此作文的命题范围应该比较宽泛，给学生最大限度的发挥空间。

2、培养孩子的观察力

领出去看一些自然物象，这样会开拓他的视野，使注意力集中在看东西，细心发现，会引起他的兴趣，内心会有一些触动。孩子要多读书，从无目地，到有目地，到带着问题思索写东西。做到心到，眼到，手到，积累素材，做读书日记，这是一个方法。当孩子会听故事，讲故事，自然受到启发也就会写故事了。

3、陪伴孩子出门看看

最简单的方法就是父母经常陪他一起出去运动，爬爬山，讲童话故事，讲一些家里有趣的事，说一些温暖的话，陪他一起成长，让他感觉到父母的疼爱，先让他写自己身边发生的事，写妈妈爸爸每天都在做什么，久而久之慢慢的就会对写作感兴趣 ，每天写一篇日记。让他把自己的心里想的都写下来养成习惯，心里不恐慌，让他感受到周围的家人和朋友都喜欢他，不就能发挥自己的想法了，写出来就是一篇好的作文。

4、加强孩子的阅读量

每天学习用文字表达一天中最感兴趣的事情。家长也可以领着孩子参与家务劳动，然后让孩子用文字表达出来。如果孩子不会总结，家长开始可以引领孩子总结表达。然后再学习放手让孩子自己去表达。

一定要加强孩子的阅读量，让孩子一天至少看一两个故事。然后用自己的话把这篇故事说出来，写出来，坚持下去肯定有很好的效果。

5、让孩子学会造句

学会造句，把一个词变成一句话，然后把这句话变成一段话，例如蝴蝶：我看见一只蝴蝶；在花园里，我看见一只蝴蝶；清晨，我在花园里，看见一只美丽的蝴蝶；清晨，我在花园里看见一只美丽的蝴蝶，飞到东，飞到西。

6、学会用思维导图

培养孩子的发散思维和想象能力，可以让孩子去学一下思维导图，学会以后可以让孩子很容易由一个中心展开联想，这样对孩子写作文进行作文整体构架，清晰的层次会很有帮助。一旦学会思维导图，不但是掌握了一个有效的学习工具，还会对孩子发散思维，联想能力、总结提炼能力等综合能力有很大提升。对孩子终生发展都有好处。

怎样教孩子写作文窍门

1、树立孩子写作信心

家长可以孩子共同学习。孩子刚接触作文还不是很完全明白作文怎么写的格式，这个时候家长要拿出十二分的耐心，慢慢的细心引导孩子，俗话说万事开头难，越是如此越要开好头，孩子学习写作并不是一朝一夕的事，它是需要潜移默化的引导再加上持之以恒的坚持。

2、要帮助孩子收集素材

孩子写作文要有材料，但孩子都很难找到对应的材料。如今学习压力大很多孩子生活一般都比较单调，学校和家庭两点一线没有什么新鲜的内容，所以家长就更要指导孩子注意观察身边的人和事。例如写一篇“我学会了做什么什么”的作文，就可以教孩子写身边的事，观察整个做菜的全过程，从买菜，洗菜，切菜到最后做菜，孩子观察以后，再让孩子把观察的情况复述一遍，家长再作一些适当的补充，这样孩子就会对事物有一个比较全面的认识，下笔也就没那么困难。

3、养成随手记事的习惯

孩子要想提高写作能力，离不开大人的帮助和引导。家长可以日常和孩子外出时候，用手机记录下日常发生的、比较能引发思考的事情，一个词、一句话都可以，其目的是为了以后孩子能回忆起这件事。等到孩子写作文时，把记录拿出来给孩子看，有没有能“靠”上题目的事件可以用。次数多了，孩子就学会了留心生活，写的多了，就会写生活感悟。

4、对比的技巧

对比，是小学生应该掌握的一种写作技巧。比如为了写一个同桌学习刻苦，家长组织学生一起去旅行，其它的同学都报了名，同桌却不想去旅行，是因为他要参加一个假期奥数班，结果同桌考试时候，同桌数学成绩排名班级前三。孩子这样写作就运用了对比的技巧，从而突出了同桌刻苦学习的精神。

5、教导孩子多读范文

家长可以让孩子多读一些适合年龄的范文，读懂读透适当的进行“仿写”，仿并不是抄袭，而是要真正的理解其义，把原文的内容，思想脉络和写作技能，模仿到手。孩子活写活用写作提高的过程，当孩子长期接触好的文章及优美词句，自然佳作满腹。