三年级乘法的估算方法

时间:2024-07-17 09:48:59 | 文章来源:网络平台

三年级孩子学习数学,觉得计算类的题太难做了,孩子每次一考试数学,结果都会因为计算失分很多,这是一个比较严峻的问题,尤其是乘法的估算,孩子这方面知识比较薄弱的话需要重视。

三年级乘法的估算方法

1、估大方法是:把一个乘数或两个乘数同时往大处取整数,然后计算。如:38×29,可以用40×30进行估算,结果1200比正确答案1102要大一些。

2、估小方法是:把一个乘数或两个乘数同时往小处取整数,然后计算。如:60×32,可以用60×30进行估算,结果1800比正确答案1920要小一些。

3、估算的口诀原则主要包括7个:

1)去尾法。即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算。

2)进一法。即在每个数的最高位上加1,取整十整百数进行计算。

3)四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算。

4)凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。

5)部分求整体,几把一个大的整体平均分成若干份,根据部分数求出整体数。

6)以某一标准进行实际估计,一是利用计数单位进行估计,二是利用计量单位进行估计,三是以某一物体为参照物进行估计。

7)凑整法,把数量看成整式,整百整千在计算,是最常用的估算方法。

其实估算乘法的计算方法,就是你把一个数估算成最接近这个数的整十整百,另一个乘数,你也要把它估算成最接近这个乘法的整十整百,这样整数和整数相乘,就简单多了。废话不多说,还是举个例子,更能直接明了。

例如,38×154我们可以把38约等于40,154约等于150,所以估算38×154≈6200

三年级孩子计算不好怎么办

1、重视口算训练,打牢计算基础。口算是学生必须熟练掌握的一项基本功,是数学学习中最基本、最重要的技能之一。口算关系到以后能否顺利学习和掌握多位数加减法、乘除法和小数、分数的四则计算等一系列内容的学习。

例如,10以内数的分解、20以内数的加减法、表内乘除法等要达到脱口而出,这对提高计算准确性起关键作用。只有提高了口算技能,才能促使学生达到正确、迅速、灵活地计算。

2、加强估算训练,开拓学生思维。估算是对运算过程或结果进行近似或粗略估计的一种能力。估算有助于学生适时找出自己在解题中的偏差,进行重新思考和演算,从而提高计算能力。我们要教给学生一些估算方法,使学生形成正确的思维方法,提高计算的正确率。

三年级上册乘法估算的方法

1、观察规律。观察三位数乘两位数估算的方法,具有普遍性,以实例讲解,用582和71为例。

2、确认被乘数位数。确定被乘数(一般位数比较长,因为方便,易计算),写在竖式上面。

3、确认乘数位数。确定乘数(一般位数较短,因方便,易计算),写在竖式下面,不要忘记对齐位数。

4、写上运算符号“x”。写上运算符号“X”在对应位置,注意上下、左右对齐。

5、添加分割线。添加分割线,上方表示已知条件,下方表示运算过程和结果。

6、整个运算过程。运算过程如下,需要时熟记乘法口诀。

7、计算出结果。运算结果:582X71=41322。小节:确认乘数和被乘数,列出列式,然后利用乘法口诀算出结果。乘积运算过程比较复杂,需要细心才不容易出错。

估算的口诀原则主要包括7个:

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1,取整十整百数进行计算。

3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算。

4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。

5、部分求整体,几把一个大的整体平均分成若干份,根据部分数求出整体数。

6、以某一标准进行实际估计,一是利用计数单位进行估计,二是利用计量单位进行估计,三是以某一物体为参照物进行估计。

7、凑整法,把数量看成整式,整百整千在计算,是最常用的估算方法。

三年级上册数学不好怎么办

1、首先要想办法让他对数学感兴趣,兴趣是最好的老师,在他感兴趣的前提下,教会他知识点,会运用数学思维弄懂知识点后,然后最关键的一步来了,就是大家说的题海战术。多买练习书做,也可以多买试卷考,熟能生巧,这样他的数学成绩一定会是最好的!

2、孩子在课堂上要认真听老师讲课,不懂的问题,孩子要及时给老师反应。老师会给孩子解答的,不要不懂装懂,这样孩子永远都不知道题目怎么做。可以利用周末的时间让孩子多做题,把不太清楚的题自己再做一遍,数学要多做题、多复习,才能掌握每节课的知识。