初中生动不动就不上学怎么办

孩子在学习过程中可能会遇到各种各样的问题，也可能会因为某种诱惑，变得越来越不爱学习，样不想去学校，面对这种情况，家长要理解孩子的情绪，多与孩子沟通，告诉孩子学习的重要性，与孩子一起建立学习目标。

初中生动不动就不上学怎么办

培养孩子学习兴趣。当父母帮助不想上学的孩子找到原因以后，还要着重培养孩子的学习兴趣，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

减少给孩子的压力。要知道现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，对孩子的要求是学校的作业必须无折扣的完成，其余时间自由安排，他可以看书，他也很有兴趣涂鸦爬格子，那就自己安排好就可以了，给他自由，让他快乐成长！

帮孩子找到学习的动机。帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。

对于孩子进行适当的鼓励。如何挽救？多多鼓励孩子，会让孩子不断进步，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求。

初中孩子学习动机不足怎么办

家长首先要准确定位。父母应该让孩子明白高中入学考试的意义，只有孩子注意，他才有动力，有意识地投资。父母的任务不是为孩子下定决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观地分析他的能力和学习水平，挖掘他的潜力，建立孩子的信心，建立奋斗的目标，鼓励他们努力工作。

帮助孩子制定学习计划。父母应该鼓励他们的孩子，欣赏他们的每一个进步，帮助他们制定学习计划，并积极实施这个计划。父母也应该善于与孩子沟通，倾听他们的声音，指导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活中的小事开始，帮助孩子形成严谨、严肃的习惯。

帮助孩子找到学习的目标和意义。父母可以帮助孩子树立崇高的人生理想，然后引导孩子通过学习实现自己的人生理想，这样学习就不再仅仅是为了分数和排名。同时，它可以帮助孩子们细化目标，将崇高的目标细化为可见和容易实现的短期目标，这将给孩子们持续学习的动力。

营造良好学习氛围。学生们需要在一个良好的学习环境中，才能更好地发挥自己的内在动力。为此，家长和老师们应该为学生提供一个舒适、安全、谦逊和有益的学习环境。这包括尊重学生，不压抑学生的兴趣和创造力，提供舒适的学习场所。

制定目标和计划。明确的目标和计划可以帮助学生提高学习的效率。因此，家长和老师们应该帮助学生设定他们的学习目标，并教给他们如何有效地管理学习时间，以达到这些目标。

初中孩子不想学习的原因，家长越早知道越好

家庭原因。部分家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色，在教育子女上，还有的父母不管教或不善于管教，强制或逼迫子女学习，从而造成孩子厌学的逆反心理，从而失去对学习的兴趣。

叛逆期来临，初中生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

学习基础薄弱，学习方法短缺，学习才能低劣等，使得他们尽管吃苦学习，但收效甚微。学习效果跟不上，遭到来自教师、家长和同学的压力、责怪和轻视。

没有建立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的实在含义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么爱好，甚至产生厌学的心境。

学业负担过重，产生逆反心思。为了让孩子上一个好学校，教师、家长不断给孩子施加压力，添加学习任务，以致孩子无法承受，然后对学习感到厌恶，甚至产生停学的思维。