孩子进了重点班压力大怎么办

孩子进入重点班，一定是有很多好处的，重点班的师资力量也会更好。刚进入高中不久的孩子压力大，家长先不要着急，和孩子聊聊天，听听孩子的倾诉，缓解孩子的心理压力。等孩子情绪缓解的差不多了，再和孩子聊聊怎么学习，帮孩子找到正确的学习方法。

孩子进了重点班压力大怎么办

1、了解一下孩子心理

孩子到底是为了什么不想上重点班？因为刚刚分班就出现这种状况，最好还是搞清楚，是真的觉得压力大，老师讲课快？还是不喜欢班上某个同学？不喜欢班主任？早恋？等等，毕竟高一了，很多孩子会有一些小心思，可能不愿意说出来，就直接说另一个理由。

2、和孩子一起权衡利弊

把重点班和普通班的利弊都想清楚，给孩子好好分析一下，孩子头脑一热，父母不能直接采取让他去或者不去，最好和孩子一起分析，如果继续留在重点班，该如何调整心态？如果去了普通班，如果出现很多孩子不学习的情况该怎么办？

3、改变心态

让孩子意识到，重点班也只是一个学习环境而已，班级成绩并不是人生的全部，培养正确的学习态度和目标。

4、确定一种态度和计划

不管孩子怎么选，相信通过沟通和权衡利弊，孩子大致上已经明了自己的学习方向了，无论是怎么选择，要孩子一个态度和计划，如果孩子想留在重点班，那爸妈就和孩子一起研究怎样才能释放心理压力同时，也把学习进度赶上去。

孩子进了重点班压力大什么原因

1、对高中学习模式认识不清

虽然学段转换被各高中一再重视，但从实际效果来看，可谓收效甚微。这样不难理解，毕竟让一部分学生从很多年的学习习惯转变到另一种模式，难度很大。在我的了解中，有个别重点班学生，从开学第一节课开始，就难以跟上学习进度，其中不乏中考成绩靠前学生。

看上去很认真，实际上不理解，也无法灵活运用，这类学生在重点班比较多，依据程度的不同，对学习的影响而不同，最严重的，月考成绩会非常惨，比如不及格。

2、心态不够稳健

孩子压力大这种情况最容易出现在第一次月考失利之后，也有个别学生一进入高中就压力特别大，整天学习不在状态。压力大本是重点班的常态，只要及时调整、把握好度，压力甚至会变成动力；但是也有些学生心态不够稳健，最常见的是对自己在班级的名次无法接受。

但是越是要求高，越是压力大，学习过程就问题重重，为了赶进度忽视了细节，为了拔高难度，忽视了基础，整个学习过程隐患重重。压力大，整日惶惶不安，其实一定程度是自己无法与自己和解。

3、对学习丧失动力

这类学生普遍的特点是特别聪明，学习效率不低，但就是不能安心学习。他们这种表现的原因，有两个。一个是初中就如此，高一没有中考前那么紧张，因此就更加放松了。另一个是，从初中的认真到现在的有意识放松。高一学习自主性很强，班主任的管理也不再是全程跟踪，而是全凭借自觉性。

边学边玩，对于一些特别聪明的学生，在初中可以继续是学霸，但在高中不可能，因为科目的难度与知识点远远高于初中。因此，这类天天玩耍的学生，在高中优势不再。

孩子在重点班应该怎么提高成绩

1、不断刷题

重点班同学的学习，往往不同于普通班，而这其中一个最好的办法就是刷题。一般来说，重点班的学习进度要快、内容要多，知识要深，而要将这些东西落实下去，唯一的办法就是刷题。记忆当然是需要的，许多概念、公式、定理等基础知识，必须靠强记才能有印象。

2、月计划和周计划结合

月度的学习规划，需要学习什么内容，应该要有大致的安排。但是，因为现实的学习生活会有偶发事情的影响，所以月度的计划不要规定的太过具体，要定的就是一个月度需要解决什么问题，达成那几个主要的目标。每一周的计划就要具体到每一天要完成什么目标，每一天的学习任务做到心中有数。

3、对弱科的突破持之以恒

如果孩子的目标是获取非常高的总分，那么就不能有弱科。仔细研究分班成绩后，会发现，在普通班单科成绩很高的学生不少，但是他们一般也有明显的弱科，而正是这些弱科拖了总分的后腿，最终和重点班失之交臂。

4、查漏补缺

复习并不是简单地重复以前学过的知识，而是立足于教材，将零散的知识串联起来，章节与章节之间、单元与单元之间构建起联系，进行系统的梳理。对容易出错，容易弄混的内容要多复习几遍。对重点、难点的内容进行重点复习，对平常考试中暴露出来的薄弱点进行强化。