难忘的刘老师作文

下面给大家分享难忘的刘老师作文（共含17篇），欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“zjp983”一样，积极向本站投稿分享好文章。

篇1：难忘的刘老师作文

时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——刘老师。

刘老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。

从前我的数学奥数只是一般而已，没什么突出的成绩，但自从遇到刘老师以后，这种情况彻底改变了。庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，刘老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。这学期，为了迎接“育苗杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功。我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了72分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。

一天中午，刘老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但肯用功，就一定有所做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是二等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有刘老师的鼓励。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

篇2：难忘的刘老师作文

在每一个人的心中总会有让他（她）难忘的人，这个会是谁？是同学？还是老师？还是朋友？在我的心中，就有一位让我难以忘却的人，那就是——刘老师。她是我在城北小学时的老师，直到现在，我还难以忘记刘老师。

在我小学一年级到三年级的时候，日记、劳动都是我的强项了，老师经常表扬我。但我也受到过申斥 。有一次写日记，题目是《秋游》。我在日记上写了“……秋游十分开心，因为我闻到了桃花的香味，我连忙去摘……”刘老师对我说：“日记要好好写，不能弄虚作假，也不能瞎编乱造，桃花春天开花，现在是秋天哪儿来的桃花，哪里来的桃花香呢？”我脸红了，低下了头说：“对不起，这是我编造出来的。”“没关系，下次一定要好好写，不要再这样了！”我点了点头。 还有一次放学回家，我打扫班级，那时十分迟了，我便偷工减料，将扫出来的灰尘把在墙角上，刘老师正好看见了说：“做什么事，都不能偷工减料，不然，吃亏的必定是你！”我听见了，顿时开了窍，把灰尘全扫了出去。

现在，老师那张面孔，深深印在我心田里。老师说的话，深深印了脑子里。我永远也忘不了刘老师。

篇3：难忘的刘老师作文300字

难忘的刘老师作文300字

入学八年，教过我们的老师数不胜数，可最难忘的，还是四年级的英语刘老师。

开学的时候，我们听说一个姓刘的女老师要来教我们英语课,大家都在猜测，她会是个什么样的老师呢？第一节英语课开始了，我们看见刘老师拿了一叠贴花纸进了教室。大家都十分好奇，刘老师要干什么呀？刘老师开口说话了：“你们知道这些贴花纸是干什么用的吗？只要你们表现好，就可以得到一个贴花纸。二十个贴花纸可以换一个金色的`星星，就是这个，”刘老师说着拿出了几个金色的星星，“五个星星可以换一个奖牌，五个奖牌可以换一个文具或玩具哦。”大家都兴奋了，恨不得一下子就把一个文具或玩具拿到手，对刘老师的猜测一下子全消失了。开始正式上课了，许多同学因为刚刚的事情都以为刘老师很温柔，都不认真听课，还找人讲话。气的刘老师要给我们一个“下马威”。她抓住一个讲话最大声的同学上来，拖过来就打，痛得那个同学嗷嗷只叫，巴不得一下子把刘老师给叫没了。刘老师打完后对我们说：“你们谁敢再不认真听课，就和这个同学一样的下场。”当然，刘老师也不可能每时每刻都凶，她也有让我们特别喜欢的时候。有一次上课时，刘老师特别高兴，竟然和我们一起玩游戏。玩着玩着，我们都忘了时间，不知不觉中就下课了。

刘老师真是让我们恨她不是，喜欢她也不是。

篇4： 难忘的刘老师六年级作文

难忘的刘老师六年级作文

在每一个人的心中总会有让他（她）难忘的人，这个会是谁？是同学？还是老师？还是朋友？在我的心中，就有一位让我难以忘却的人，那就是――刘老师。她是我在城北小学时的老师，直到现在，我还难以忘记刘老师。

在我小学一年级到三年级的时候，日记、劳动都是我的强项了，老师经常表扬我。但我也受到过申斥 。有一次写日记，题目是《秋游》。我在日记上写了“……秋游十分开心，因为我闻到了桃花的香味，我连忙去摘……”刘老师对我说：“日记要好好写，不能弄虚作假，也不能瞎编乱造，桃花春天开花，现在是秋天哪儿来的桃花，哪里来的桃花香呢？”我脸红了，低下了头说：“对不起，这是我编造出来的。”“没关系，下次一定要好好写，不要再这样了！”我点了点头。 还有一次放学回家，我打扫班级，那时十分迟了，我便偷工减料，将扫出来的灰尘把在墙角上，刘老师正好看见了说：“做什么事，都不能偷工减料，不然，吃亏的必定是你！”我听见了，顿时开了窍，把灰尘全扫了出去。

现在，老师那张面孔，深深印在我心田里。老师说的话，深深印了脑子里。我永远也忘不了刘老师。

篇5：刘老师作文

我是巫师附小的一位老师，姓刘名朝刚。我多才多艺，但一直很谦虚。

说实话，当一名老师真是苦恼。尤其是做一位七班的班主任。我从20xx年9月1日起就开始教这群调皮可爱的53个孩子们。这里面有爱好武术的罗宇恒、爱美心强的宋馨怡……但是，在这53名同学中只要有一名同学不交作业，我就要让他尝一尝“竹笋炒肉”的滋味，那是很痛的。我本来是很心疼他，但还是是要让他受到惩罚，吸取教训。我也没有什么办法。所以，我还是让尝了尝“竹笋炒肉”的滋味。并且有些学生对我很不礼貌，我在大街上和他们路过，我看到了我的学生。我本以为他会和我打个招呼呢！结果可想而知，学生遇见了我，不知道是不愿意见到我还是怕我打他，竟然撒腿就跑！此时，我的心好像石化了似的，内心那是一种无法用语言来描述的冷漠呀！

有一天，我教的学生们三年级了，我还在教。那一天，是我们巫师附小一年一度的运动会。休息时段，我的学生在校园的一角里快活地跳长绳。我在旁边看着他们跳长绳，顿时沁人心脾。

3、2、1，跳！一下，两下，三下……我还沉醉在这股美景之中。忽然，我教的学生杨德治就跑了过来打断了我的美梦。他头冒冷汗，四肢麻木，脸色惨白，好像有什么着急事要说的，杨德治急火火地说：“刘老师，不好啦，不好啦！教室里有贼，有贼！”此时，杨德治的心脏砰砰地叫。似乎有匹野马在他身体里狂奔。我听了杨德治的话毛骨悚然。先慌忙的跑到教室对教室里正在休息的人说：“守着教室。”然后跑到监控室去调监控了。

唉！我有这样一个班级，该怎么办呢？谁来给我出出办法呢？

篇6：刘老师作文

那一年，我们的学习生涯进入了崭新的篇章，她是那几位老师中最与众不同的一位。他的出类拔萃，不仅因为她丰富的教学经验，还因为她开阔的思维。

她的教学方式最独一无二。不同于各位老师千篇 一律的开场白。她的自我介绍并不是“我是一个严格要求学生的老师”之类我们所熟悉的话语，而是“我是一个懒惰的人”。

她的确如她自己所言，十分懒惰。她不布置过多的作业，只是要我们每日写一篇不低于100字的日记，一句不限字数的摘抄。她的红笔工作的地方，只有我们的日记本。

她笑着，在我们的日记本上写下建议；她笑着，在课堂上教我们如何做人；她笑着，在教室里向我们分享她的日记；她笑着，关注着我们的成长。她从不吝啬她的笑容，从不担心会失去老师本应有的威信，从不因考试成绩去判定一个人。

令她开心的我们的成长，并不是长高了长胖了，而是思维的成长。她不顾同行的冷嘲热讽，打破传统的硬式教育，用她的方法帮助我们成长。用知识的乳汁，帮助我们冲出地皮，沐浴阳光。她时常说，她这样做是值得的。看着我们一点一滴的长大，她觉得很幸福。

她也是我们的好友。她很开心我们唤她“大刘”。她与我们一起在草地上打滚。她就像知心姐姐，劝慰我们。她很自信的在我们面前朗读。她满脸幸福，为我们讲述她在我们这个年纪时看过的电影。她会用语文课的时间，组织日记分享；她会用语文课的时间，组织读书交流；她会用语文课的时间，组织诗歌朗诵。

有她这样一位老师，或者说是朋友，我们很幸运。

篇7：刘老师作文

三年级的时候，班里来了几位实习生老师。说是老师吧，还不如叫他们大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八岁的样子。“小老师”们在的两个月是我们最快乐的日子。其问，给我留下印象最深的是刘老师。刘老师特别幽默，在她给我们任课期间，每节课上都不断地爆发出笑声，大家在笑声中学到了新的知识。课下，我们做游戏时，刘老师也忍不住加入了我们的行列。跳皮筋时，她像一只轻盈的燕子，飞来飞去，又粗又长的“马尾辫”有节奏地左右摆动，看得大家眼花缭乱。“老鹰捉小鸡”的游戏开始了，刘老师当鸡妈妈，“小鸡们”紧紧地抓住她，趴在她宽厚的背后，感到无比的温暖；依偎在她的身旁，感到无比的安全，再不怕“老鹰”突然袭击了。

如果你去向刘老师请教问题，她的样子更加有趣：先是双眉紧锁，努力思考难题，不知不觉，额头上出现了三条“小波浪”，等到难题解开了，便立即“返老还童”，眼睛顿时格外明亮，脸上透露出无比的喜悦。接着，她会一点一滴、仔仔细细地讲给你听，直到你明白为止。那样子，比我们做题时的样子还认真呢!当然，刘老师也有发脾气的时候，看她，双眼一瞪，眉毛成倒八字形，脸上的笑容没有了，用严厉的目光望着我们。我们倒没有因此而害怕，反而觉得她更加可爱了!刘老师像一位大姐姐，无时无刻不关心着我们，爱护着我们，我爱刘老师!

篇8：刘老师作文

亲爱的刘老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，您陪伴我们的时光已将近六年。这六年里，您的教导如绵绵春雨，润物细无声地感化我们。您教会我们的，不仅有课本上的知识，还有感恩、友爱、勤奋……

记得五年级下期，您怀孕了，却一直瞒着我们，像往常一样给我们上课。两个月后，大家都明显地看出来您已经怀孕了。无论我们怎样“盘问”您，您都笑而不语。我绞尽脑汁地旁敲侧击，终于让您道出了真相。您摸了摸我的头，笑着说：“韬琦，你是个聪明的孩子。你应该看出来了，我之所以不告诉你们，就是怕同学们在知道我怀孕后，不管上课还是下课总是盯着我的肚子看，影响你们的学习啊！”

不仅如此，六年级上学期开学一周后，偶然一次，我经过您办公室的门口，听到一位老师对您说：“慧子，你这肚子这么大了，最多还有两个半月肯定要生了，怎么还不请产假回去呢？我要是你，这个学期我就不来上课了！”我听了十分紧张：刘老师不会听那个老师的话，很快就不辞而别了吧？

这时，办公室里传出您的声音：“我放不下这帮孩子。如果我去休产假，他们就必须换一个老师。我可是把他们从一年级带到现在，离开他们还真舍不得啊！再等几周吧！”果不其然，您真的又给我们上了四周的课。离开的前一天，您对每个班干部都进行了一次谈话，让包括我在内的每个班干部做好自己的本职工作，不要让她操心。您走那天，全班同学依依不舍，许多同学含泪告别，直到您的身影完全消失，大家才返回教室……

我知道，我的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您无数的心血和汗水！刘老师，您是我心中最敬业、最伟大的老师！

祝您平安幸福！

您的学生：游韬琦

20xx年2月2日

篇9：刘老师作文

刘一秒说：“我们学习大师的目的，是为超越大师。”

第一次见到您，您常常戴着一副眼镜，穿一件蓝色的T恤，走起来路来，一摇一晃的。您课上时，老推推眼镜，一手插着腰，一手拿着教棍在棋盘上舞动着，妙语连珠，口若悬河，让我的棋艺不断提高。刘老师，我想对您说：“你是我最感兴趣的好老师”。

黄昏，落霞。时间滴答滴答的过去了。

明天就要比赛了，我回忆着您说过的要领，使劲地抓着自己的额头，思索着赢棋的方法。第一盘棋出来后，目瞪口呆——我居然输了。我调整心态，准备扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然还输了。

这时，刘老师看我垂头丧气，变轻轻地走来，拍拍我的肩膀，说：“何佳宸，没关系，加油，你一定行！”刘老师，我想对您说：“你的负责让我倍感亲切！”

还记得那一次，我跟你下下棋时，上一局我差点赢了你，我很得意，非常骄傲，心想：“我只要认真，轻而易举的就赢了！”哪知道，在下一局的比赛中，你走了一连串的怪招，让我举棋不定，无法进攻。最后，我死了好多棋，已失败而告终！刘老师，我想对您说：“你高超棋艺让我懂得了不能骄傲，要谦虚！”

你说：“人生就是超越的过程，超越自己，超越别人。

刘老师，我一直记着这句话，我一定会在将来的某一天……

篇10：刘老师作文

敬爱的刘老师：

感谢您对我的教导、鼓励和关怀。我想对您说，您辛苦了！

两年前，我走进了您的课堂。您教我们解读优美的篇章，从中领会人生的哲理；您帮我们批阅作文，教我们如何用最恰当的词句来抒发自己的感情；您教我们用心去体会这个世界，记录自己的心路历程；您给我们讲解中华文明礼仪，教导我们做一个有修养、有素质的中国人；您让我们发现，语文是如此巧妙有趣。

您对我关怀至极。我总是不能照顾好自己。上个学期，我在夜里着凉了。到学校后，我感觉浑身乏力，头重脚轻。您发现了我的“不对劲”，柔声地提醒我要多喝水。我心想，刘老师真细心呢！“谢谢老师。可是我没有带水壶，还是等回家再喝吧！”您微微一皱眉：“这怎么行呢？我这里有一个杯子，我帮你去弄点水，你下课过来喝吧！”您对我多关心啊！我心里泛起一丝愧疚：这些年我都没有亲手为您送上一杯水……

您很顾及学生们的感受，对我们这群“猴孩子”十分有耐心。您从不当众指责谁，让他（她）在同学们面前难堪；您也从不偏袒谁，好生、差生，聪明的、愚蠢的学生，您都一视同仁。当我做错事情的时候，您很耐心地劝导我，让我“知错就改”；当我骄傲自满地时候，您会给我一些“小提醒”；在我情绪低落、自信心不足的时候，您仔细地帮我分析，给予我温暖和鼓励——我在您的谆谆教诲下，快乐地学习、成长。

我没有壮丽的诗句，没有优美的文笔；我用我心灵最深处的话语，向您献上我对您的感激、爱和尊敬：老师，谢谢您！我敬您，爱您！

篇11：刘老师作文

“哈哈哈！”308班的语文课，哪有笑得这么欢过！同学们有的笑歪了嘴巴；有的捧着肚子，脸早就变成了红苹果；还有的忍不住站了起来，拍着胸口，哭笑不得。可刘老师却不见了身影，原来是藏在了讲台后面，是生气？是难受？不！她正捂着脸也在哈哈大笑呢！

原来啊，刘老师总是一张严肃阴沉的的脸，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每个器官像要喷火似的。称不上“老虎”，但和容易气出“火”来的猫还挺像的。现在呢，“美丽的花儿”常常在她的脸上欣然恕放，漂亮的刘老师笑起来更美丽了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有时还会让同学们乐得合不拢嘴。

不仅在脸上，而且连服装也变了。之前，刘老师总是披着长袍，穿的是绣花鞋。不知什么时候，就像仙女拨动了刘老师的内心，她改穿运动服和运动鞋，还戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！

再说说今天的事，“叮铃铃”在上课铃声中，刘老师右手持教课书，大模大样地大步走上讲台，放下书，整整衣裳，深深一鞠躬，说：“同学们，再见！”咦？上课了，老师干吗要说再见啊？空气凝固了几秒，然后同学们爆开了一片笑声。刘老师呢？竟然还不知所措呢！迷糊了好一会儿，躲到了讲台后。这次出现了故事开头的那一幕。

刘老师变了，变得可亲又可爱啦！

篇12：刘老师作文

尊敬的刘老师：

您好！

最近我编了一个故事：八岁的王奇奇总是会遇到一些“意外”，比如出门时衣服被门上的钉子挂住啦，走在大街上时踩到一块香蕉皮啦。而寒假里的一天她又遇到了“意外”。

王奇奇那天是一个人在家的。中午，吃完午饭，王奇奇准备洗碗，这是一个带有缺口的碗，不料，手一滑，碗“砰”的一声摔碎了。她赶紧拿来扫把，把碎片扫进垃圾桶里。

在睡午觉前王奇奇一直没在意，可是睡午觉时她一直都睡不着。因为她怕妈妈发现了，妈妈会把她下个星期的零花钱给扣了，还会批评她；将这件事说出去，一样会扣钱，批评；不说也会被妈妈发现，因为少了一个碗……这时，王奇奇突然想到：她还有五元的零花钱，刚好可以去楼下的家居用品超市买一个图案、大小跟打碎的碗一样的碗。她准备去玩的时候去买。“我真是个超级天才，这真是个超级主意”王奇奇带着这样的想法睡觉了。

半个小时的午睡时间很快就过去了。王奇奇一醒来就想到了“超级主意”行不通：碎了的碗上有个缺口，新碗是不会有缺口的。

她在床上呆坐了一下午。决定承认错误。

妈妈回家时，她对妈妈吞吞吐吐的说：“妈妈，我把碗打碎了，请原谅。”

妈妈说：“没事，对了，手没被碎片割伤吧？”

王奇奇摇摇头。

“那就好，手千万不要被碎片弄伤了”。妈妈又说。妈妈不但没批评王奇奇，还奖励她爱劳动。

王奇奇懂得了一个道理：做人诚实就有好奖励。

刘老师，王奇奇的故事还有很多，我下次再讲给您听吧。

祝刘老师一帆风顺，万事如意！

篇13：刘老师作文

今天是一个伟大的日子——刘老师打破了世界纪录：30秒环游地球。

这到底是怎么回事呢?让我们回到两个小时前……

刘老师哼着小曲，走在乡间的小路上，还边走边自拍。不知不觉间，刘老师走上了一道田埂，他定睛一看：咦，田埂上站着一头牛，这可怎么过去呢?

这头牛又大又肥，悠闲地吃着路边的青草，沐浴在明媚的阳光下，好不快活!

刘老师走上前去，对牛行了一个抱拳礼，笑得脸上都是皱纹褶子。他对牛说：“牛兄，可否劳驾您让个路，让小生通过一下?”

那头牛瞟了一眼刘老师，摇了摇它巨大的头，心想：这人是谁呀，说的我半个字也听不懂，不会是火星人吧?于是它歪过头去长叫一声：“哞——”

刘老师见牛丝毫不理会自己，他暴跳如雷，指着牛的大鼻子骂道：“臭牛，你真是太过分了，真是老虎不发威，当我是病猫啊!今天我就让你见识一下我们老刘家祖传的降牛十八掌!”

这回牛可听懂了，它也来气了，它走近刘老师，低下头来，露出了它那超级巨大的角，鼻孔里吭呲吭呲地喷着气，把刘老师吓得退后了几大步。

刘老师冲上前去，抓着它的角，翻身上马，不，翻身上牛，紧紧抓着牛身上的毛，大喊一声：“驾——”

牛此时心想：今天我不把你甩飞我就不是一头好牛!于是牛带着背上的刘老师，跳跃、飞奔、转圈，你如果此时路过一定会看到：一头牛驮着刘老师在“旋转、跳跃”，就像是在跳舞。

此时的刘老师骑牛难下，吓得脸色发白，他大声喊着：“牛大哥，不，牛大爷，你放我下来吧，我求求你了，我上有老下有小，您网开一面啊!”

可这时的牛已经进入了疯狂的状态，哪里还听得见，它不停地打转，喷气，双眼通红，不愿停下。

突然，刘老师双手一松，便飞了出去，接着便是你所看到的。

刘老师飞啊，飞啊，环绕了地球一圈。30秒后他又遇见了那头牛。

篇14：刘老师作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。虽然教导过我的老师们各有千秋，性格也迥然有异，但是每一位老师都是我尊敬的人，他们的一颦一笑都像是一幅幅生动的漫画，刻印在我的脑海中；他们教导我的一幕幕就像是跳跃的电影画面，伴随我慢慢长大。

刘老师是我的游泳教练，他有着高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，那引人瞩目的剔透的深棕色眼眸像是最纯净的琥珀，总透出一股亲切。刘老师在课堂上和生活中都像是一个大哥哥，轻松幽默的教学方式以及顽皮可爱的性格，同学们都很喜欢，乐在其中。

刘老师在课上经常组织同学们进行实战比赛，有时刘老师也会参赛，这时顽皮的刘老师总故意使出一些小花招：在喊一二三之前，刘老师总是会像《猫和老鼠》中的汤姆猫一样狡黠一笑，在喊到二时，他就像一个小潜水艇一样转动马达抢先出发了。当我们刚反应过来时，刘老师已经游出去很远了，还向我们大声喊着：“快来追我呀！追到了奖励少游一圈！”而且他还向我们不停地挥手，就好像真的得了冠军一样。此时我们每个人脸上都挂着三条黑线，只能无奈地拼命向刘老师的方向游去。调皮起来的刘老师，还真是一个现实版的蜡笔小新呢！

还有一次游泳课刚结束，大家都很疲惫，一起走向更衣间。刘老师和我并排走着，突然他向我又露出那个标志性的“狡黠一笑”，在我有不好的预感同时，他已经以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同学的肩膀，并且若无其事地大步向前走去。他的速度就像《愤怒的小鸟》中的黄色小鸟，同学回头只看见了我，以为是我干的，周围的空气仿佛凝固了，我百口莫辩，只能无奈地摇摇头，做了一次“背锅侠”。调皮起来的刘老师，还真是既可爱又可气呢。

这就是我们的刘老师，一个乐观积极，顽皮可爱的大哥哥，他不仅教会了我游泳的技能，更让我学会了保持阳光心态，笑对人生。我要从平凡的每一天中寻找生活中的快乐，做一个和刘老师一样身体和心灵都健康的阳光大男孩。

篇15：刘老师作文

升入四年级，我们班的班主任换成了一位男老师。一开始，我还怕老师太严厉，没想到这位刘老师给了我们一个又一个惊喜。

在学习方面，刘老师对我们的要求是严格的。但是讲完课后，他就像换了一个人似的，经常和我们开玩笑。他会讲各种有趣的故事，会变很多不可思议的魔术，有时还会给我们看他自导自演的小视频。每当这时，班内就充满了欢声笑语。

刘老师喜欢利用中午时间带着我们到操场游戏。这个机会可不是说有就有的，只有作业优秀的同学才能享受这种奖励。后来，大家都非常努力，刘老师就会带着全班一起出去。看着别的班同学嫉妒的眼神，我们心中一阵阵暗喜。

有一天中午，刘老师要给大家欣赏漂亮的图片，他的手一动，屏幕就能换成下一页，我们都觉得神奇。刘老师“骗”我们说是因为他用了咒语，在我们反复恳求下，刘老师把咒语告诉了我们，居然是“刘老师真帅”！后来大家才知道是他把遥控器给了一个同学。你们说，刘老师是不是很调皮？

前几天的语文课上，刘老师带我们玩了一个抽条的游戏。他请同学们轮流到讲台前抽纸条组句子，每张纸条上写的分别是和谁，在哪里，干什么。大家抽到纸条后组成了一个个让我们啼笑皆非的句子。笑声在班里一阵高过一阵。带着笑声，大家完成了一篇篇精彩的作文。

最近班里流行“拔根儿”的游戏，刘老师打算组织全班来了一场“拔根儿大赛”。可惜，由于个别同学没完成作业，比赛被取消了。刘老师为了“气”我们，带领二班到操场玩了这个游戏。他们玩完还在刘老师的暗示下“感谢”我们。其实，我知道，刘老师这是想让那些不认真对待学习的同学长一个教训。刘老师真是用心良苦啊。

刘老师带给我们知识的同时，也带给我们很多快乐。在此，我衷心地感谢刘老师。

篇16：刘老师-其他作文

刘老师-其他作文

今天请了半天假，因为自己家的一个妹妹要出嫁。说来这世界也真小，有许多事都很巧，她的公爹居然是我上初中的时候最仰慕的刘庆入老师，而这个妹妹也正是我当年做班主任教了她三年的学生。

说是仰慕，是因为刘老师当初教我们英语，不记得他卡我们背诵英语单词，英语课文，上他的课很有趣。他在班里举办过英语知识竞赛，分数高的可以看他办公室里的《英语报》合订本。因为我的英语成绩还算是班里的佼佼者，所以冬天里每次过礼拜天，他要回家，都要委托我们学习外语不错的两个男生，替他看火。我曾经偷偷开开他没有上锁的抽屉，看成套的带有插图的英语小说，还偷偷地看过他用英文写的不知道寄到哪里的`信封。那时候就觉得刘老师应该就是我们窥探外国大千世界的窗口，他该能和外国人畅通无阻地交谈——不仅口头上而且还能用笔给他们写信。遗憾的是十三四岁的我们看火的技术实在不敢恭维，十有八九星期一返校屋子都是冷冰冰的，刘老师还要用一两节课时间生火。

时间久远，我都不记得刘老师教了我们几年了，可我对这个老师印象太好了，好得以致于以后不管遇到多少个英语老师，都觉得他们无以替代刘老师在我心目中的地位。

今天在宴会的间隙，我悄悄走到刘老师面前：“刘老师，你还认得我吗？”他端详了我一会儿，实在想不起我是谁了。毕竟他只是教了我们一年，毕竟八八年到现在将近有三十年了！

可是我觉得今天这样的一个场合，我若装作不认识老师，不上前去寒暄两句，哪怕老师反映淡漠，我就觉得愧他对我一年的教诲。

一个学生一生受教于他们的老师很多，有多少就像昙花一现，犹如过眼云烟，又有多少留给学生的只是恐惧和厌恶。可又有多少老师就像刘老师一样虽然只教了学生一年，但能让有的学生记一辈子呢？

最后用这句“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”来表达我对刘老师的敬意。

篇17：刘老师作文

刘老师是我们的劳动课老师。他有一副浓浓的眉毛，一双不大的眼睛，配上一副棕色的眼镜，显得颇有学问。刘老师穿的很特别，一个有补丁的.小棉袄，一条褪了色的牛仔裤就过了冬。刘老师一身朴素的打扮下，却藏着说不完的小故事。记得第一次上劳动课的时候，刘老师刚走进教室，同学们就被他的朴素、和蔼、文静的样子所感染，同学们心情一下放松了。接着刘老师说：“同学们，你们知道人是什么演变而来的吗？”同学们异口同声地说：“是猿猴！”

刘老师示意同学们的回答是正确的，然后详细介绍了人类由猿到人的演化过程。老师的精彩讲解使同学们听得入了神，教室里鸦雀无声，课后大家都感到这是一堂非常轻松和有趣味的知识课。我们的刘老师还很幽默，在课堂上他经常在教授知识的同时，讲一些有趣的事情。记得有一次上劳动课，他给我们讲述了一件他小的时候经历的事情。

点评：小作者对老师的外貌描写抓住了老师的特征:“浓浓的眉毛”“不大的眼睛”“棕色的眼镜”“有补丁的小棉袄”“褪了色的牛仔裤”，给读者留下的印象很深刻。“刘老师一身朴素的打扮下，却藏着说不完的小故事”这句话写得非常好，为下文老师讲故事埋好了伏笔，让段落之间的连接非常自然。老师讲述的故事非常精彩，符合老师作为劳动老师的身份。但老师为什么讲“人类由猿到人的演化过程”这个故事呢？小作者没有点明“劳动”所起的决定作用，这是一个比较大的失误。所以原文要改成“刘老师示意同学们的回答是正确的，然后详细介绍了人类由猿到人的演化过程中，劳动所起到的决定作用，从而激起了同学们热爱劳动的热情”。作文结尾的一段，因为没有写出老师所讲的有趣的故事，没有让读者看到老师的幽默，因此感觉是画蛇添足之笔。