《口技》阅读答案参考【6篇】

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《口技》阅读答案 篇一

整体感悟课文后回答

1、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？

2、文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？

3、全文是如何以“善”字统领全文的？

课内语段阅读

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.给加点字注音

犬吠＿＿＿＿几欲先走＿＿＿＿

2.释词

间＿＿＿＿奋＿＿＿＿俄而＿＿＿＿战战＿＿＿＿

3.理解填空

文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。众人灭火之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这两类声音是同时发出的，从文中“＿＿＿＿”一词可以看出。

4.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？

5.找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么？

6.用“‖”划分层次，并说明理由。

参考答案：

。1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。 2.表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。 3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。

1、①fèi ②jī

2、①夹杂 ②扬起，举起 ③一会儿 ④哆嗦的样子 3.①力拉崩倒之声，火爆声。 ②曳屋许许声，抢夺声，泼水声。③又夹。

4、“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。作用是表现听 www.chayi5.com 众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。

5、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。

6、……泼水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演，是正面描写；第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写

《口技》阅读答案 篇二

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1．选文第一段交代了哪些事？在全文中有何作用？

___________________________________________________

2．第一段中用4个“一”列举道具，有何用意？

___________________________________________________

3．统领全文的关键字眼是__________，作者是通过________描写和_________描写来体现的。

4．“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？

___________________________________________________

5．第二段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？

___________________________________________________

6．选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是___________________________。

7．众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？

___________________________________________________

8．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？

___________________________________________________

参考答案：

1．交代了口技表演者演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

2．突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

3．善、正面、侧面

4．急切而向往的心情。

5．由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

6．众妙毕备

7．“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。

8．听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

《口技》阅读答案 篇三

①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

1写宾客听表演后反应的语句是

阅读答案：宾客意少舒，稍稍正坐。

满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝

2、文章以什么为线索？按什么顺序写的？

阅读答案：文章以口技的表演为线索，按照口技表演的发展顺序（或者时间顺序）

3、选段①②的主要内容分别是：

阅读答案：。1口技表演前3.2口技表演内容

4、写出深夜一家人又睡到醒的句子。

阅读答案：当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备

5、写出由醒到入睡的句子。

阅读答案：未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止

6、文段①中“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，是否可以省略，为什么？

阅读答案：不能，因为本文正是通过一桌、一椅、一扇、一抚尺这几种简单的工具透露和衬托出口技表演者高超出神入化的技艺；

《口技》阅读答案 篇四

文言文阅读。（15分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

小题1:加点词解释不正确的一项是（）（3分）

A．满坐寂然（坐，通“座”）宾客意少舒（少，稍稍。）

B．会宾客大宴（宴，宴会）妇拍儿呜之（呜，轻声哼唱哄孩子入睡。）

C．妇抚儿乳（乳，喂奶）稍稍正坐。（稍稍，渐渐）

D．众妙毕备（备，具备） 名其一处也（名，说出）

小题2:理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．“满座寂然”、“无敢哗者”写出了表演前的气氛，从侧面反映了表演者技艺的高超。

B．第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。写作顺序是由远而近，由外而内，由小到大，由分而合。

C．“一桌、一椅、一扇、一抚尺”连用了四个“一”字，极力渲染道具简单，以衬托艺人技艺的高超。

D．这两段文字节选自《口技》，作者张潮，清代顺治年间进士。

小题3: “京中有善口技者”一句中的“善”字在全文中起什么作用？（2分）

小题4:翻译下面的句子。（4分）

（1）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸

（2）忽然抚尺一下，群响毕绝

小题5:说说下列句子在文中的作用。（3分）

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

参考答案：

小题1:B

小题2:D

小题3:（2分）总领全文，全文围绕“善”字展开来表现口技艺人高超的技艺。

小题4:（4分）（1） 远远地听见深巷中传来狗叫声，接着就听见有个妇人被惊醒了，伸着懒腰，打着呵欠。

（2）忽然间，抚尺响了一声，各种声音都停止了。

小题5:（3分）写观众的反应，表现口技表演对观众产生了巨大的吸引力，侧面表现表演者技艺的高超。

《口技》阅读答案 篇五

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、解释下列句中加粗的词。

①京中有善口技者：_____________________

②满坐寂然：_____________________

③中间力拉崩倒之声：_____________________

④两股战战，几欲先走：_____________________

2、翻译文中横线上的句子。

①宾客意少舒，稍稍正坐。

__________________________________________________

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

__________________________________________________

3、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？

__________________________________________________

参考答案：

1、①擅长。②通座，座位。③夹杂。④跑 。

2、略

3、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。）

《口技》阅读答案 篇六

阅读下面文段，完成问题。

①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．给加粗字注音并解释加粗字。

（1）中间（）力拉崩倒之声 间______________

（2）曳（）屋许许声 曳______________

2．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（）

A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。

B．客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦的样子，几乎想要争先恐后地跑走。

C．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。

D．客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两条大腿抖得站不稳，好几次准备提前退场。

3．用文章的原句回答问题。

（1）从“忽一人大呼‘火起…，突然加快节奏，接着写四日之家突遭变故，气氛骤然变化的情形是：__________________________。

（2）然后由内景转为外景，表现人们惊恐万分的情景的句子是：______________。

（3）接着表现火势的猛烈和火场纷乱的语句是：____________________________。

（4）极言声音之杂乱、逼真的句子是：____________________________________。

4．为了描写声响的复杂，赞美表演者高超的技艺，文中第③④句运用了______________的修辞手法，第⑤句运用了_______________的句式，并且通过听众以假为真、惊慌欲逃的神态，从描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。

参考答案：

1．（1）jiān、夹杂；（2）yè、拉

2．C

3．（1）夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

（2）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

（3）百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

（4）凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

4．排比、双重否定、侧面

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