高中英语作文建议信范文优秀8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？一秘范文为您精心收集了8篇《高中英语作文建议信范文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

关于高中英语学习方法的建议 篇一

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一、 中学生学习的正确方法

达尔文说过，“关于方法的知识是最重要的知识”。许多专家学者的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。

中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安排的学习活动。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。

我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：

1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，“突击半年，英语就能过关”。“越不用功，成绩越好”等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。

2、会自学。即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。

3、认真读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听说读写的能力的时候，我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。

4、及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。

5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明了的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。

二、 中学英语学习的正确方法

1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖C挥锌始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。

2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。

3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。

5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿7裨颍你该如何说？如何写呢？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。

6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法知识，对精确地阅读好处是很多的。

认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。

关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。

学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。

三 高三英语总复习的正确方法

高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段。由于学生面临着高考，这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务，不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏，更重要的是，要使学生丰富语言使用经验、增强语感，使语言知识转化为实际使用英语的能力，使原有的能力上升到一个新的水平。同时，通过总复习，使学生更好地掌握英语学习的方法，学会自学，改进综合分析，观察，判断，想象等思维能力以及应试能力，从而提高学生的全面素质。

（一）认真学习《考试说明》，仔细阅读对各个题型的说明和试题。这会使你对考试的要求、范围、重点及题目式样有一个清楚的了解，从而在复习时做到心中有数，少走弯路，避免盲目性。

（二）坚持实践第一，以练习主。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上，即应用语言上。要坚持词不离句，句不离文的原则，在练习中加深理解，在练习中巩固记忆，在练习中学会应用。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的，并不是靠老师给讲会的。学习英语要坚持模仿为主，理解为辅，不要过分钻研为什么。有同学在学习英语时，采醛熬子动口不动手”的态度，一味在那里琢磨理论，而不是抓紧时间动手写写，找出文章赶紧看看。他们最终使用英语的能力不会有大的提高。

（三）在练习时，以练习阅读为主。阅读好了，就为做好各个题型打下了良好的基穿R把阅读作为全部总复习的主要内容。在练习阅读时，要注意每天保证一定的量。要精读与泛读相结合，有的文章要仔细看，有的则只求了解故事大意即可。要逐步熟悉语言运用中的难点，如长句的结构分析、后置定语、非谓语动词的含义、关联词语的使用，以及经常出现的省略、替代和跳跃等。同时还要学会观察、分析、想象和综合，学会合乎逻辑的推理判断。在保证一定量的基础上，再练习书面表达、短文改错和单项填空等。不少同学对单项填空情有独衷，花费大量时间钻研总结，这个方向其实不对。

（四）听的练习要持之以恒。20和20的听力题，许多学生都反映不容易，说明高考对中学生英语听力的要求是比较高的。建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题，要精听泛听相结合。有的段落反复听，非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就算了。泛听对培养语感是很有好处的。练习听力的时候，要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合。对听力测试问题的类型，即概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物、看博⒕筒汀⒒疃安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。听力的提高不是一个早上就能实现的，它是慢功夫。但经常听，肯定会有大的长进。

（五）写的练习要在写的实践中提高。许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办？只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待？而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找带答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。

（六）把《考试说明》上的词汇表掌握好。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用词则必须做到四会。我们强调总复习要重视听读写，并不是说基础词汇和语法知识不重要了。只不过语法不要弄得太过分。

（七）抓好基础题 。无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟、越临近高考越要降低难度。因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白，弄准确则完全可以办得到。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大功夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基穿

（八）要重视思维能力和其他素质的提高。英语高考，不单单是考英语语言的运用和理解。它同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有结合上下文的具体情况，经过仔细观察和分析，才可能判断准确。又如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心，猜测词义，推断语气，分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的。另外，为迎接高考，考生还应注意对英美文化的了解。关注国际时事，扩大知识面，学习最新的科技动态，这将为你在新的一年高考打下良好的基穿

建议信作文 篇二

建议信作文

・・・・・・・・        建议信

・ 尊敬的校长

您好。

・ 我是六年三班的杨阳。虽然才转到这个学校三年，但在这段时间里我收到了良好的教育，也学到了很多知识。还有两个月我就毕业了。真有点恋恋不舍。在这几年里我发现了几个问题，想给您提下列意见，望您采纳。

・ 1.夏天下雨时，操场尽是水，这个月里，没升过一次旗没做过一次早操，如果把操场改成水泥的或铺上沙毛，我们就可以升旗了，还可以扩大同学的活动范围。

・ 2.现在在这个平房里学习，由于地面不坚固，常有耗子出没，所以我想请校长考虑一下。

・  3.在学校里吃饭虽然很干净，但是饭菜太单调，学校应多考虑学生的营养状况，均衡营养，每周制定一个科学的'食谱，让同学们健康的成长。

・  4.学校应该开个图书馆，让同学们业余时间来看书，养成自觉学习的好习惯，既可以增长知识又可以丰富自己的想象力。

・  5.在学校的右下角有个垃圾堆，每天都用火把垃圾烧掉，垃圾虽没了，但 同学们却闻到了一股难闻的焦味。上空也出现了一片片黑烟。所以我想请校长命令下去，不再烧垃圾而是把垃圾送到垃圾点去。

・  以上的意见是我个人的意见，虽然有的地方不合理，但也希望校长仔细的考虑一下。

・・・・・・・・・・     祝学校越办越火。

・・・・・・・・・・・・・    建议人：杨阳

・・・・・・・・・・・・・・・・・    20XX年4月20日。・・・

高中英语作文关于请求信 篇三

To Whom It May Concern,

My name is Li Ming, a college student of Peking University, and I am writing in the hope of your assistance to find a needy child for whom I may provide financial support.

First and foremost I would like to declare that I possess the financial ability to implement this plan owing to my decent income from part-time jobs. As to the candidate, I am hoping that he/she comes from an elementary school of the less developed areas of Western China, who is forced out of school. I would like to pay for his/her tuition fee and other school expenses until he/she graduates from university. Thank you for your time.

Yours cordially, Li Ming

译文：

有关负责人：

我叫李明，是北京大学的学生。我给您写这封信的目的是希望可以资助一名贫困学生，请您帮我物色一名合适的人选。

首先我想声明我有着实现这个计划的财政能力，因为我现在的兼职工作可以给我带来不菲的收入。至于具体的人选，我希望他/她是来自经济落后的中国西部地区的一名小学生，因为贫困原因而被迫退学。我将支付该学生的学费和其它杂费等，直至其大学毕业。 感谢您的时间和耐心。

您真挚的，

李明

信的参考和建议 篇四

有关推荐信的参考和建议

首先，你需要递交来自不同老师或教师的两三封推荐信给所申请的学校。这三个替你写推荐信的人其中一位应该是你的班主任，另一位是英语老师，最后一位应该是关系比较好的老师或教授，而且全部都是要近两年教过你的人。但是，当你请求他们为你写推荐信的时候，大部分的老师，尤其是教授都非常忙或者没有足够的材料，这时候你就要争得同意去代表教授写推荐信然后得到他们的证明。

推荐信的真正意义是，一个老师或教授让你代表他或她的观点，证明你是适合在学习的领域深造的，这是非常肯定的一件事。

因此，对于申请者来说，最好的方式是给你的教授提供一个信息包作为背景资料去完成一封有效的推荐信。这个信息包主要包括的信息有：你申请的项目，你的成绩，认可的论文，其他的一些经历或者杰出研究的说明。老师和教授们经常会通过问问题的方式提供信息以此达到概括信息的目的'。一些老师和教授甚至会问学生他们认为的最重要的是什么或这封推荐信能够为他们的申请做出什么贡献。这和学生自己起草一封推荐信有什么不同？

一个粗略的起草并不能成为最终的成品，因为你的老师或教授在提交并且签署自己的名字之前都会做一些必要的编辑。由于他们的公信力都在标题上，所以老师或教授最终会认可推荐信上的每个陈述，尤其是那些没有经验的学生不知道怎么去写推荐信，最终仍需要老师或教授去定案最后的推荐信，不过要注明的就是学生已经协助老师或教授完成了95%，这样就会大大节省他们的时间。但是最终，这封推荐信依旧是教授“写的”，而不是你们自作的推荐信。

高中英语作文申请信 篇五

Dear Mr. Headmaster，

I am Li Yue, a student from class one,senior II. I am writing to draw your attention to some improper behavior among us students ： littering and scribbling. It makes our school dirty and unpleasant, and does harm to the image of our school. I always feel ashamed whenever I see this. It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behavior. At the same time, students should be encouraged to develop good habits and better behave themselves. I believe that, with the joint efforts of bother teachers and students,our school will become a more enjoyable place in the near future. Thank for your consideration.

Yours faithfully,

Li yue

英语作文建议信 篇六

Dear Principal,

Some students think the prices of the dishes are too high and that the choices are too limited. Another concern is that the time spent in waiting is so long that we have less time to have a rest. Meanwhile, some students think that the taste of the food is awful, which leads to a lot of waste. the prices be more reasonable and the choices of dishes be more various.

I sincerely hope you can adopt my suggestions. Thank you!

Yours,

Li Hua

抱怨信高中英语作文 篇七

To Whom It May Concern:

Three days ago, I just got the watch I ordered from your store. You sent it on time and thanks for that. But I found several problems. First, the color is not what I wanted. I wanted golden, but you gave me silver instead. I thought that would be OK, if everything else is good enough. The stranger thing happens. The watch gets five minutes slower every day, so I have to keep correcting it. Because of this, I feel nervous about being late for work. I really cannot stand it any longer. So I have to write this letter to request giving the watch back to you and full money back to me.

Along with the letter is the copy of the order.

Thank you. I am looking forward to hearing from you.

Yours sincerely,

Li Yuan

高中英语自荐信申请信 篇八

? 中文求职信的常用语(四个要诀）求职信在某程度上来说，其实比面试还重要，原因是如果你的求职信被投篮的话，那么

你便会连面试的机会都没有。而且，求职信是你和雇主双方沟通的第一道桥梁，如果第一个

印象都不太好的话，那么你名落孙山的机会也特别高。所以，一封求职信的好与坏绝对影响

您能否得到面试的机会。现在就开始学习一下如何写一封求职信啦！ 写求职信离不开简单介绍自己、列出你的优点和技能、要求给予面试机会及说明要求待

遇等等。要在云云应征者中突围而出，你必须注意下列四大要点。 这四点分别为内在美、外在美、精而简要和反覆校正！ 第一点-内在美这是最重要的一项，内在美的意思即是要令求职信有内涵，要投其所好。投其所好即是

说你 要为每份工作都写下求职信，千万不要千篇 一律，用一篇全世界通用的求职信来应征只

会反 映出你对这份工作毫无诚意。你应该 ：

- 清楚表明你来信的目的 。- 在信中表现得对申请的工作很有兴趣 。- 重点介绍跟申请工作有关的长处和优点 。 - 如果你是刚刚毕业的话，因为没有实际工作经验，故你可透过介绍在课外活动、暑期

工、义工 等所取得的经验，来突显你的优点和长处 。 - 切忌使用浮夸的字眼去形容你的专长，用字应谦虚有礼。第二点 - 外在美 写求职信时注重外在美并非要你找些红红绿绿有花纹的信纸来书信，亦不是要你用什么

华康标 楷体来作求职信的字体，外在美的意思是要令对方收到信时有舒服整齐的感觉。 而

文章最好是能够长短得宜 。要注意的地方 ：

--- 求职信的长度不要过长， 最好以一页为限，不要超过一页。 --- 信纸方面，选用质素好的纯白a4纸便可，这可以给人一种整齐舒服的感觉 。 --- 千万不要使用影印本。如果连你的签名都是影印的话，就可以反映你的诚意是如何

不足了。 因此，求职信内的签名，最好要亲笔签名，以示专重和诚意，一封壮重的求职信才

可以为你带来 面试的机会。--- 行距方面，不要太密，亦不必太疏，要适中。不然只会令雇主会看得很辛苦，对于

看不顺眼的求职信， 最终只会落得被投篮的下场。 第三点 - 精而简要 顾名思义，写求职信的内容应尽量精简，不宜累赘，用字亦要精确恰当，不要标新立异。

此外， 不要以为用一些异常深涩难明的词语可以突显你的才华，应该要以简洁易明为原则。格式要尽量 跟足，除非你是创意非凡兼且写得一手好文章，否则破格的求职信绝对不适

合您 。

你应该：

- 用字要精简，一针见血。- 切忌离题万丈，又或者长篇大论滔滔不绝也不到正题。 - 避免使用深涩难明的字词。- 套用一般公文的格式来写作 。 第四点 - 反覆校正 不论你的求职信写得如何突出，如果没有小心校对过，引致最终错漏百出亦是徒然。所以

你要再三阅读你的求职信，确保没有错漏，才好将信寄出。对于一些不太明白的用词要特别

小心，避免用错词语使你原有的意思被误解，贻笑大方。注 要 事 项 ：

- 小心错别字。

- 公司名称和负责人的职衔及姓名要多加留意有否出错，以免被扣印象分。 - 反覆校正，确定信件无误才把求职信寄出。- 检查一下附加的资料是否齐全，如履历表、相片及学历证明等等。 - 可以的话不妨将求职信给朋友看看，看看有没有错漏之处。 最后，笔者列举了这么多写求职信的要诀，希望能够有所得益，助你写出百战百胜的求

职信，在此谨祝各位求职者马到功成，面试顺利！

--------------------------------------------------------------------------------求职信的结构 如果你对写好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每(于：

求职信语用题)次专门对付一个部分。

1、 开头 开头部分你要交代清楚你是谁，你为什么写此信或你对此公司的了解程度。在

你是谁部分，用以下一句话简单介绍一下你自己：我是xyz大学大四的学生，在五月毕业，

专业是生物等。只要把最重要、也是与未来雇主最有关的信息写清楚就可以了。在为什么你

写此信部分，你写清楚谋求的职位或职业目标，告诉他们你对此企业了解的情况，你可以说：

我在rhode岛设计学校的职业发展部办公室看到你们招聘一个纺织设计员的广告。或者在《时

代》杂志上我读到了你们东扩的计划，很感兴趣，想加入你们的企业中。

2、 自我推销 在这一部分，要直奔主题。这一部分的目标就是或用段落或提示号的方式

把为何你的读者要雇佣你的理由陈列出来，最好先把你的资历来个总括，然后再具体的说，

加以实例。一个典型的开头可以这样写：我的专业是政治科学，在美国国会实习过，我获得

过以下的成就，具有以下的技能。

3、 客套话 在这部分里，你要对此企业赞赏一番，让他们知道你很愿意在此服务，你可

以提一提洗企业的名声、销售成绩、公司文化、管理宗旨或任何其他他们感到骄傲的东西。

雇主们通常想知道为什么此企业是你的目标，而不是你一下发了许多求职信中的公司中的普

通一个。对每一个企业，你要用不同的客套话，以表达你对他们的公司有所了解。

4、 进一步行动的要求 一些人认为此部分是求职信的结尾部分，其实不然。结尾部分不

仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，这里是开启另一扇门的地方，这里你可以建

议如何进一步联络，或打电话或发email。最重要的事是你以积极肯定的语气结束，并主动

采取行动。

? 求职信及范例 求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信

函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事

部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本

就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理

或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。 求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的

距离，获得面试机会多一些。求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要

看，因[www.]此要简明扼要。

【范例参考】 求职自荐信

尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！ 这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸

爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀

的教师，站在讲台上激扬文字？今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北

京师范大学届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨

益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技

能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性

通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次

荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室(来自 书业网：申请信/求职信一。短语1.(可)胜任be,qualified,for)文化活动搞得有声有色。

自大一以来我已经做了12份家教，其中以高中生居金。特别是10月～12月

在全国重点高中--北京师大附中实习期间成绩优秀。 经过四年的学习与实践，我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教

学。当然，我初涉世事，某些方面还不成熟，但我将正视自己的不足，并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补，不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地，

我将为之奉献我的青春、智慧与汗水！ 我家是教师世家，我热爱孩子，热爱教育，因为教育是育人的工程，所以，我非常渴望

成为一名优秀的教师。尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！谢谢您的慧目！ 敬礼！ 自荐人：范如歌 此致 1月18日篇二：求职信中正确使用礼仪用语 求职信中正确使用礼仪用语在现在大学生的眼中，写一封谦恭有礼的求职信并不是一件难事。但是，如果想突破由

“您好”加“此致敬礼”构成的礼仪用语框架，就应该掌握更多的信件礼仪用语。一般来说，

这些用语主要体现在提称语、祝颂语、礼告语和信封用语上。 提称语是用来提高称谓的敬语，它用在称呼之后，起提高称谓的作用。对于尊长或地位

较高的人，通常可用“尊鉴”、“钧鉴”、“赐鉴”、“大鉴”;对于平辈可用“惠鉴”、“台鉴”;

对于女士可用“芳鉴”、“淑鉴”;对于夫妇可用“俪鉴”、“同鉴”等。提称语要注意与称呼相

一致，千万要注意不要弄巧成拙，例如，如果对方是个老厂长，而你只是个初出茅庐的小伙

子，应当写“×××厂长尊鉴”或“×××厂长赐鉴”，万不可写成“×××厂长台鉴”，否

则不但闹了大笑话，你求职的努力也将付诸东流了。 最普通、最常见的祝颂语莫过于“此致敬礼”、“祝您愉快”、“祝您健康”等诸如此类的

惯用格式。在求职信中用这些约定俗成的祝颂语，好处是放之四海而皆准，不大可能会犯错

误，但不免落于俗套。其实，简短的祝颂语也能体现一个人的水平，好的祝颂语更能表示出

对对方的良好祝愿。根据对方的身份不同，对尊长可写“敬请金安”、“叩请福安”、“恭请平

安”，对平辈可写“即颂时祺”、“顺颂春(夏、秋、冬)祺”、“敬颂时绥”等；根据对方的职业

不同可采用“敬请(颂)??”的句式，对学界可写“学安”、“编安”、“撰安”、“文祺”，对商界

可写“商安”、“商祺”、“筹安”、“财祺”，对政界可写“钧安”、“勋安”等。

礼告语就是礼告敬辞，是用在信件的署名之后的礼仪用语。对尊长的求职信，署名后可

选用“叩上”、“拜上”、“肃上”、“敬启”等，对于平辈，则可选用“谨启”、“敬上”、“拜启”

等。

求职信的信封比求职信这个“第一印象”还要“第一印象”。因此，信封除了要准确、清

楚地写明收信人的地址、邮编、收信人姓名和发信人姓名及地址外，最好还要选用一些礼仪

用语，主要是启封辞和缄封辞。前者是请收信人 拆封的礼仪用语，写在收信人的姓名和称呼之后。如对于长辈可用“安启”、“钧启”，对

于平辈可用“赐启”等，还可以区分职业或性别的不同选用不同的启封辞，如对女士可用“芳

启”、对教师可用“文启”等。后者是表示发信人发信的礼仪用语，写在发信人的姓名之后，

如“×××谨缄”、“×××缄”等。篇三：求职信结尾处常用语求职信开头处常用语 ◆ my interest in the position of masoy supply manager has prompted me to

forward my resume for your review an consideration. ◆ the sales manager position advertised in the chicago tribune on october 12

intrigues me. i believe you will find me well-qualified.◆ your october 30 advertisement in the jackson review calls for an

administrative assistant with a background rich in a variety of administrative

skills ,such as mine.

◆ my desire to locate a responsible position in plant management has prompted

me to forward the attached for your consideration.◆ are you currently seeking a security specialist to maintain or upgrade the

security of your organization?if so, i would like to apply for the position.◆

my interest in joining any corporation as a licensed electrician had prompted me to

forward my resume for your review. ◆ having majored in mathematics at rice university, where i also worked as a

research assistant, i am confident that i would make a successful addition to your

economics research department.◆ at the suggestion of walter durrane, i am enclosing my resume for your

consideration pertaining to consulting or related assignments with any corporation.

◆ i am forwarding my resume in regards to the opening we discussed in your

marketing department.

◆ attention of human resource manager:like many other young men, i am looking

for a position. i want to get started. at the bottom,perhaps,but started. 申请原因常用语 ◆ i am presently looking for a position where my experience will make a positive

contribution to the start-up or continuing profitable operation of a business in which

i am so well experienced. starting point. ◆ your advertisement in the june 16th issue of lawyers monthly is of great

interest to me. i feel that i have the qualifications necessary to effectively handle

the responsibilities of administrative judge. ◆ i recently took a sabbatical and finished my bachelors degree in june at

emerson college.i am currently seking full-time employment.

◆ after fifteen years as a district sales manager,i am seeking new opportunities

and am forwarding my resume for your consideration. ◆ i am planning a permanent relocation to the chicage area in late summer.i am

submitting my resume fo rconsideration in areas where i can apply my experience and

education in accounting towards reaching mutually benefical goals. ◆ i am desirous of apply this job in order to gain more experience in an exporters

office. ◆ having noticed the enclosed advertisement in this mornings china daily news,i

wish to apply for the position referred to. ◆ learning form mrs liu that you are looking for a hr manager,i should like to

apply for the position.篇四：求职信常用语句 求职信常用语句：叙述个人的能力

1. i am a good accountant and have a thorough knowledge of the english language.

我是一个优秀的会计员，同时深信对英文颇为熟练。

2. for the past five years, i have been engaged as a correspondence clerk. 在

过去三年，本人一直担任对外书信主稿。

3. i am able to take dictation in english and trancribe them rapidly into chinese.

我会英文的口授笔记，同时能立即将其改写成中文。

4. for the pst three years, i have served as a private secretary to mr. t. tang

whom you know well, and whose public works have been heralded all over hong kong.

在过去三年，本人一直担任唐悌先生的秘书。对于唐悌先生，阁下必定知悉，同时唐先生的

事业早已为市民所熟知。

5. being well acquainted with office works, i could make myself generally useful,

should there be any opportunity of your requiring my services. 本人对公司一般业务

非常熟悉。如有机会为贵公司服务，本人相信，对一般事务必能胜任愉快。

6. i ahve received an english education, and have a slight knowledge of spanish.

i took a spanish course in college. 本人接受英文教育，同时略通西班牙文。大学时，

我选修了一门西班牙文。

8. i have just left school, but have a good knoledge of english. 本人虽刚离开

校门，但对英文颇有基础。

9. i can write shorthand at the rate of 120 words per minute, and typewriting

at 55 words english 本人能速记，每分钟速度为120字，英文打字则每分钟55字。

10. i have received a good education, and know english, spanish and shorthand.

我曾接受良好的教育，熟悉英语、西班牙语以及速记。

11. i have a fair knowledge of shorthand, and can write ninety words per minute.

本人熟悉速记，每分钟速度90字。

12. at school i won a schoarship and the first prize in speech contest. 求学

中，我曾获得奖学金及演讲比赛冠军。

13. i am a graduate of hong kong university, and have in addition the m. a. degree

from ucla. 本人毕业于香港大学，并在加州大学获得文学硕士学位。

14. i am just over twenty-four years ofage and have left school about two months

ago, during which time i have been striving to make myself proficient in shorthand,

and typewriting, and have attained a speed of ninety and sixty words a minute

respectively. 本人刚满24岁，两个月前离开校门，求学期间努力于速记与打字，现在速记

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