最爱的老师作文（优秀6篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是人见人爱的小编分享的6篇《最爱的老师作文》，可以帮助到您，就是一秘小编最大的乐趣哦。

最爱的老师作文 篇一

那是一种液体，可以被分解，可以被混合于其它物质之中。那是一种养料，是生命动力，可以滋润万物。那是一种境界，随遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老师，一位生活智者。那，就是水。

水滴石穿，锲而不舍教会我持之以恒。

溶洞中石头上有小小孔隙，就是一个个小水滴连接不断地从缝里滴落下来，而且总是滴落在同一个地方，几百年过去了，几千年甚至几万年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，才形成了这一神奇景观。

多少人被溶洞壮观所吸引，又有多少人为它神奇而折服。水用持之以恒精神教会我们如何去坚守自己信念，如何去实现自己目标。

水刚柔相济，以柔克刚教会我改变。

水似乎是弱者，但天地之大，有谁曾挡住它前进道路？水从高山，万里长江奔腾而来，波涛如怒，翻山越岭，壮大力量永往前行，即使巨石挡道，也丝毫不退缩，积蓄力量，等待时机，汹涌而出。水从高山流向峡谷，平静若影，平缓前进，即使前进道路九曲八弯，水也不会停滞，绕道而行，迂回前行，改变自己形态穿过裂缝，穿过山间……追求太阳。

人就像水一样，要学会改变自己，适应环境。我们要能屈能伸，遇柔则柔，遇刚则刚，刚柔并济，要学会适时用低姿态去应对生活。

上善若水，教会我善良不争。

《道德经》说上善若水，水利万物而不争，处从之所恶，故几于道。水，孕育着万物，而不争名利，永远保持着谦虚本性，用一种最善良胸怀去包容万物，不论经历多少挫折，遇到过多少困难，最终回归大海，归于平静，用海纳百川天性去善待万物，遍地朋友处处是家。

人品格就应该像水一样，做事情行云流水，静止如水，不论经过什么大起大落，都要用一种不争心态归于平静，用最谦虚善良回顾往事。

孔子观东流之水，子贡问孔子曰君子之所以见大水必观焉者，是何？孔子曰夫水偏可诸生而无为也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其万折必东，似志，是故君子见大水必观焉。君子爱水，爱水天性。君子之交淡如水，用水品行做为为人处事原则。

一滴水，一个世界，不论从哪个角度，都能折射出光辉。水之品性，则是人之本性，水给予我无限思考。

水，我最喜欢老师。

我最喜爱的老师作文 篇二

我最喜爱的老师是我们班的微笑老师——黎老师。开学刚见到她时，我就想新老师是怎么样的呢？很快我就知道这个老师特别爱笑，而且笑得非常好看！

黎老师对穿着也很讲究。她穿着一件白色的上衣，蓝色长裤，戴着一个粉红色的蝴蝶发夹，真像一位美丽的公主。她那漂亮的身影一瞬间深深地吸引了我。从此我们班总有一只小蜜蜂在空中飞，仿佛它也被老师吸引过来了。

黎老师还是个教学方法很“牛”的老师。第一节是“聪明”课，老师跟我们玩了一个叫“听词击掌”的游戏规则是：听到同一类词时就击掌，不是一类词时就不击掌。比如老师说：“乌鸡、乌鸦、巫婆，结果罗思源拍掌了，就被老师叫起来了，同学们都哈哈大笑！然后老师告诉我们为什么要玩这个游戏呢？——是要看看我们哪个更聪明。接着老师让袁伟新把“聪”字端端正正地写在了黒板上。最后老师告诉了我们一句话：“真正聪明的人是知道自己不聪明，愿意认真去学的人”。 这节课让我知道了怎样才是聪明的人。

现在我越来越喜爱我们的微笑老师——黎老师了！

我最爱的老师作文 篇三

向老师是我班的班主任，她有一头乌黑的头发和一双火眼金睛。说话声音很大，就是有点嘶哑。

记得有一次，听写时我马马虎虎的错了一个“奇”字。向老师本来有点不满意，可是为了鼓励我，她还是好心把我叫了过来，和蔼地说；“陈虹达，‘奇’字错了，但看在班里写错字的人很多，也不止你一个，我今天就先给你一个笑脸，你不要骄傲哦！”。我听了，一时不知怎么感谢她，哪里还敢骄傲？于是，我说快不快说慢不慢的把错字改了。

原来向老师善解人意啊！

还有一次，放学了，我还未回家，在楼下装水喝。向老师走了过来，说：“陈虹达，还没回去啊，别在路上贪玩啊，爸爸妈妈要着急的。”我不好意思地点了点头，装完水后，我马上向家里跑去。

向老师还蛮体贴人的嘛。

这就是我心目中的向老师，一个人见人爱的老师。

我最爱的老师作文 篇四

我最喜爱的老师是林老师，她总是喜欢把她卷卷的长发盘起来。她戴着一副眼镜，经常眯着眼睛笑。她的脚上总是蹬着一双高跟鞋，给人的感觉很亲切、很温暖。

林老师很用心的教我们，她上课很生动，很幽默。经常把同学们逗得哈哈大笑，以至于我在吃饭的时候，想到林老师上课的内容，也会不由自主地咧开嘴。林老师也是一个很具有耐心的老师，对于那些没有听懂的问题，林老师总是不厌其烦地一遍遍的讲解。有时候，林老师也会因为着急而发一点小脾气，但是我知道，她是为了让我们学得更快更好。在林老师的教导下，我得以在知识的海洋里尽情地遨游。

哦，忘记跟你们说了，林老师是我们的语文老师，我很喜欢她，希望你们也喜欢哦！

我最爱的老师作文 篇五

从幼儿园到小学，教过我的老师有好多个，但我印象最深的还是教我一年级数学的毛老师。

她长着一头长长的头发，像一股泉水“哗啦啦”地倾泻而下；两颗大大的眼睛就像黑宝石一样璀璨；一张通红的小嘴，如同樱桃一样可爱。

毛老师总是能根据我们的年龄特点，设计出我们喜欢的教学方法。记得有一次，毛老师请假了，实习的阮老师来代她的课。在给我们讲练习册的时候，遇到一道有关骰子的奥数题，可阮老师不管用什么方法给我们讲解，我们仍然听得稀里糊涂的。

后来，毛老师回来上课时，用纸折了个骰子，然后形象地给我们讲解这道难题，我们一下子全都听明白了。像这样的例子还有很多，比如应用题中的多余条件，被她比作捣蛋鬼；教我们区分大月、小月……

这就是我最爱的老师，她有着丰富的教学经验，她懂得如何寓教于乐，能充分调动同学们的学习热情，使我们感到学习是很快乐的。

我也希望毛老师能和我们一样永远快乐！

我最爱的老师作文 篇六

教师，这是个多么伟大的职业。“教师是人类灵魂的工程师“是啊，老师，是美的耕耘者，美的播种者。在我的记忆深处就有这么两位老师，让我颇为喜爱。

他就是我们的初中班主任——雒晓初，还有一位是我们的化学老师——卫环环。雒老师他长着一副娃娃脸，瘦瘦的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，不大不小的鼻子下有着红润的红唇。雒老师对人很亲切，和人说话时不会板着一副脸，雒老师也不是很爱发脾气，记得有一次自习课全班吵得很厉害，雒老师只说了句“能不能安静的写作业”。雒老师也是一个很相处的人，并不是因为我们是师生关系，就要把距离拉大，反而他不是这样的，他和我们就像朋友一样。

记得有一次我们开元旦联欢会，同学们都享受在游戏当中，雒老师也不例外，他走上前来，和同学们一起开始游戏。当然，雒老师该严厉时严厉，该松时松，在一个严肃的课堂上偶尔因为老师的一两句口误也会使全班的气氛“活跃”起来。这是一位为人友好的老师，一位认真负责的老师，你每次来学校最早，最晚一个走出办公室，每当搞完值日，你会认认真真地检查教室卫生，当同学有不会的题时，你会一直讲到他懂为止，你是我最敬佩的老师也是我最爱的老师。

卫老师有着娇小的身材，短短的头发下有着圆嘟嘟的脸，她看起来不怎么凶，可是上课的架势却别有一番风味，卫老师走进来时手上拿着个东西，那是什么？是钢尺，专门用来打人的，当有同学回答不上问题时，老师就会在你的手上留下痕迹，别看她的教学方式很特殊，但是这种方法很管用，同学们的化学成绩考得很不错。卫老师也不是绝对的凶狠，她也很爱跟我们开玩笑，平时也会和我们小互动一下，比如玩个猜歌游戏等。虽然两位老师的性格不同，但他们有着认真负责，认真工作的态度。

两位老师对同学的谆谆教诲，敬业的精神，体现了春蚕和蜡烛　www.　的精髓所在，让我感受到你们无私的爱。你们是我心中最爱的老师！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的6篇《最爱的老师作文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。