父亲阅读训练及答案【最新8篇】

时间:2023-09-06 09:14:32 | 文章来源:网络平台

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会,一秘范文为朋友们精心整理了8篇《父亲阅读训练及答案》,如果能帮助到您,一秘范文将不胜荣幸。

材料阅读训练及答案 篇一

高分子体态苗条,彼此纠缠在一起,吸引力大,不易分开,即使加热也不会一下子变成液体,所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是,化学家们还不满足,他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式,或在链上加几个特殊的“基团”,结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)

A.高分子材料具有个头大,结构复杂,有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

2.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

3.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

4.选文的语言有什么特点?请举例说明。(4分)

5..如果要将两则材料组合成一篇文章,请回答以下两个问题。

问题一:你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二:请你在材料二后写一句话,使组合后的文章思路清晰,衔接自然。(2分)

答案

1.C

2.A

3.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。

4.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法,如“这些‘单体’手拉手地连接在一起,形成一条蜷曲的长链,有的长链之间连着短链,有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”,从而说明了高分子的结构复杂的特点。

(2)准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的3倍时,空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。

5.问题一C,问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域,在各项尖端技术中扮演着重要角色。

《父亲》阅读答案 篇二

①因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。

②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的'儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿笑着。

③吃过简简单单的晚饭,叨过一阵子平平常常的家长里短,窗外夜风起处,虫鸣渐深,我打了一个呵欠说:“爸,咱睡吧。”

④父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往外走,“爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”

⑤我拦住他笑着说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。”

⑥父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋穿衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。

⑦月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银,但听不到那熟悉的鼾声。

⑧父亲在那头说:“不早了,睡吧。”

⑨ 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝,在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,就常用脚把他踹醒,任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。

⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后竟用手轻轻地摸着我的脸,当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”

⑾我哽咽着说:“睡吧。”

1、给下面加点的字注上正确的读音(2分)

①踹醒( ) ②哽咽( )

2、根据①——③段简答(3分)

“我”为何要风尘仆仆地回到故乡的老屋,和父亲一起吃饭;一起聊家常,并且与父亲同寝?(尽量用文中原话回答)

答:

3、根据④——⑨段,找出文中最能体现父亲关心儿子、儿子也体贴父亲的事例各一例,归纳并写在下面的横线上。(4分)

A.父亲关心儿子;

B.儿子关心父亲:

4、文中对月色和夜色都有一些描写。例如:“月亮在窗外移”,“月亮从窗口消失”等。这些描写的作用是(3分)

5、第⑩段中写道:“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”,“轻轻”和“摸”各有何作用?(3分)

6、根据②和⑩段简答:文中两次写“我”落泪,其原因各是什么?这两次落泪对表现文章中心有何作用?(3分)

《父亲》阅读答案 篇三

(1)“我的老父亲,我最疼爱的人。人间的甘甜有十分,您只尝了三分。这辈子做你的儿女,我没有做够,央求您呀下辈子,还做我的父亲……”,每当听见这首歌曲,我都抑制不住自己的情感,一边合着那旋律轻声歌唱,一边轻轻擦去眼角的泪滴。第一次听见这首歌,是在星光大道的舞台上。来自辽宁本溪的一位女选手深情款款、热泪盈眶的在台上高歌,感染了无数的听众。那中间有她身患癌症晚期的老父亲,他亦为女儿的真情演唱感动得默默无语。那是位公安战线的老兵,一生为国为民立下了许多功勋,却在晚年得了这不治之症。他知道自己的时日不多了,唯一的期望是陪心爱的女儿走过这段难忘的历程,看着她在星光大道的舞台上方冉冉升起。当主持人老毕请他上台时,他话语不多但却把一个严父与慈父的情感尽情地宣泄,为台下的观众留下了极其深刻的印象。当这个父亲节来临的时刻,看见大街小巷中提着礼物、手捧鲜花往父母家赶奔的儿女们,我的眼前忽然又闪现出那位老父亲的清瘦面容,他虽然最终没有陪女儿走到最后,却以他特有的坚毅与博大的父爱,为女儿做出了榜样,让她成为了中国文艺舞台上一颗耀眼的新星。

(2)由此,我又想到了另一位可怜的老父亲。那是多年前我到南方某城市出差,一日百无聊赖便顺手在报摊儿上买了一份报纸,本意是为了消磨时间。可是其中的一篇文章却令我心潮起伏,夜不成眠。

(3)记得那篇文章记载的是,在一个十分贫困的山区里走出了一个孩子,他就像山洼里飞出的金凤凰,考上了北京的一所名校。一家人借遍了亲戚朋友家,并在乡邻们的帮助下,才为孩子筹足了学费,让他带着光宗耀祖的光环踏上了去往北京的`求学路。

(4)从那以后,隔三差五要钱的信笺,就会通过邮差飞到这偏僻的小山村来,今日买资料、明日去补习……。一家人为了这“成了气候”的小子紧衣缩食,却依然无法满足那孩子的索求。为此,瘦弱的父亲在求借无门的情况下,毅然走上了卖血的道路。

(5)起先是300CC的卖,后来就抽得更多,卖得的钱他自己连碗豆浆都不舍得喝,全部给儿子寄到了学校,可是依然满足不了儿子的要求。看着那一封封恳求要钱的信笺,老人不得不再次走上卖血的道路。但是医院有规定,为了人们身体健康,不到一定的日期不许连着卖血,那献血证上的日期写得明明白白,老人无法蒙混过关啊!于是他就顶替他人的名字,到别的医院继续卖血,后来连自己的老伴儿也和他一样走上了卖血的道路。

(6)日子一天天地过去了,那营养不良、瘦骨嶙嶙的老父亲身体更加虚弱,连医院都不肯再抽他的血,真怕他就倒在……。心急的老人跪在地上求医生再抽一次血,哪怕是200CC也好啊!老人就这样一边卖血一边在心中幻想着有一天儿子学成归来,自己就有了盼头。他仿佛看见自己的儿子在毕业典礼的仪式中,头戴着四方的学士帽,正神采飞扬地接受着学校领导授予的学位证书……

(7)看到这里时,我的心都揪到了一起,为那可怜的老父亲、为那个不体恤父母的孩子。可是令我万万没有想到的是,事情的结局却令我更加瞠目结舌。

(8)学校一纸退学证明把那个所谓的“人中之龙”打发了回来。前去领回儿子时老人才悲愤地发现,原来自己的儿子不好好学习,却沾染了不良习气。他很怕别人瞧不起自己是山窝子里出来的丑小鸭,谎称父亲是某某公司的经理,家庭生活如何阔绰。用父亲卖血换来的钱买名牌衣物、请同学吃饭,还认识了许多社会上不三不四的女子,宛如公子哥一般招摇过市……。结果多科成绩不及格,并在学校内造成了极坏影响,为此学校决定除名。听见这样的消息,老人一屁股坐在地上欲哭无泪。想想这些年自己的血都快被抽干了,可是得到的却是这样的结局,无论如何他也不敢相信这就是事实。

(9)写到这里,我又想到了自己的老父亲,他何曾不如那文章中的老父亲一般,倾其所有为儿女辛劳一生啊!在我们年幼时,家里困难,父亲夜以继日地劳作,从来自己都不舍得吃一点儿好的,也很少买一件儿像样的衣服。在我的印象中,父亲永远是那身工厂发的工作服。每当家里改善生活时,父亲总是默默地把鱼头和鱼刺放在自己的碗里,然后就着廉价的白酒,边看着我们几个狼吞虎咽地抢着吃鱼,边慢慢用鱼头就酒慢慢下咽。那时我们年纪小,不知道体谅父母,听父亲说他爱吃鱼头,便天真地信以为真,每次吃鱼时都早早地把鱼头夹到父亲的碗里,这成了我们家不成文的规矩。如今我们也做了父母,再想想当年幼稚的自己做的那些傻事,心底有一股说不出的感慨。那时我们不懂事,像那贪吃的雏鸟喳喳叫着,扇动着翅膀向父母索取。当我有能力回报父母时,他们却已经告别了这辛劳一生的世界,远远地去了天堂……

(10)打开电脑,找出那首《我的老父亲》,那感人的旋律再次在耳边响起“生活的苦涩有三分,您却持了十分。这辈子做你的儿女我没有做够,央求您呀下辈子还做我的父亲……”。

20.文中一共写了三位父亲,他们都为儿女做什么了?作者既写了女儿懂事,为什么还要写儿子不懂事?(4分)

21.第(7)段加点的“事情的结局”是怎样的?文章结尾处画线句再写《我的老父亲》的歌声有什么作用?(4分)

22.在第(9)段,加点的“傻事”具体指什么?现在知道这是“傻事”说明了什么?(4分)

23.分析第二位父亲的形象,概括本文中心思想(4分)

父亲 阅读答案 篇四

①父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗腥味儿满身。

②然而,我爱父亲。每次一进村,老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的,只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意,算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来,目光凝视着远方……

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包,攥着课本回来,那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次,我进屋,看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字。

④上了中学,两个哥哥接连娶了媳妇,家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书,进城给我买了一套衣服,一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手,给我穿好衣服,扣了纽扣,拉顺了衣服……

⑤我的眼湿润了,知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的`脸,嘴角抽动了半天,也没有吐出一个字。父亲似乎要笑,却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说:“穿上吧,娃。爸手头嚼,衣服不太好,到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。

⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服,我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我,似乎要说出许多话,最后仅仅说:“爸又来了。”他解开纽扣,从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包,从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。

⑦望着父亲那远去的背影,泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛,吃力地在岗上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀,在割麦子;看见父亲蹲在门前,目光悠悠地凝视着远方……

⑧放假后,我一进门,父亲拿起我的奖状左看右看,喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中,便蹲在前面欣赏,即使烟锅里已经没有了火,还是一个劲地吸着。

⑨父亲已经很久不再喝茶了,回家的时候,我特意称了一包茶叶,却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手,还不住地重复着:“瞎闹,这娃从城里耍坏了,不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里,脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了,连忙解释:“爸,这钱是您给我的,我没有舍得花,省了一点才……”

⑩父亲忽然怔住了,嘴角抽动了好几下,眼睛呆滞地盯着我。好一会儿,才一把抓住我的手,那树皮一样粗糙的手不停地颤抖,一滴泪打在我的手上,哭了。

⑩父亲老了!由于过度的劳累和负担,他的脸上长满了胡子,背也明显地弯了,每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三,父亲便不让我回家。每次他来学校,一看见那黑瘦的身体,我心里就翻起一股巨浪,拍打着我的心。

⑩当我坐在教室里的时候,也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞镰刀,在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我,要像父亲一样攀登在书径上,来报答父亲的一片深情。

1、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事,请概括出其中的三件。(3分)

(1)

(2)

(3)

2、阅读文段,联系全文理解下列词句的含义。(4分)

(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?

3、文中画横线的部分采用了 、 的人物描写方法,表现了“父亲” 的性格特点。(4分)

4、联系现实,用一段话写出你品读了本文后的感受。 (50字以内)(3分)

父亲的冰糖葫芦阅读训练答案 篇五

1992年春节前夕,因为有许多事情要处理,一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬,漫山遍野银装素裹,我很激动——一半缘于美丽的雪,一半缘于已经一年多没有见到的父母。

下了火车又换乘汽车,在乡政府门前停下来时已经是下午5点了,家在6里外的农村,我只能步行回家了。下了车,街上人很少,不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦,插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼,卖糖葫芦的人身上落满雪花,被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快,他有点应接不暇,有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑,他也不敢撵。我想起小侄女叶子,该3岁了,很爱吃糖葫芦,于是我走上前去。

但突然之间,我被自己的发现惊呆了,父亲?那卖糖葫芦的长者竟是父亲!我呆了半晌,才喊了一声:“爸”。父亲回过头来,发现是我,满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱,眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住,一句话也说不出来:没想到久别的父亲竟这样与我见了面。

一会儿功夫,糖葫芦就卖完了,我们一起回家,我想驮父亲,但父亲执意要带我,他说:“你坐那么长时间的车,太累了。”就这样,我们父子俩在漫天风雪中回到了家。

家里到处堆着山楂,我问母亲:“下这么大雪,父亲怎么还去卖糖葫芦?”两年前的一场车祸使父亲原本强健的身体变得衰弱,更何况,年龄不饶人。

母亲说:“你爸是去接你,顺便卖卖糖葫芦,也不知你到底哪一天回来,已经连续好几天了。”

我的鼻子一酸,转身进屋去和叶子玩。

大年初一那天早上5点多钟,我正在酣睡,被母亲推醒;原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。

我到厨房时,父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说:“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦?”

沉默了半晌,父亲说:“过年哩,娃娃都有压岁钱,大年初一吃的东西好卖!”

“为挣几个钱连年都不过啦!”我心疼父亲。

父亲无语,自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱,拿了插葫芦的草杆子,往自行车上扎。

母亲让我陪父亲一块去,我正要穿大衣同去,父亲却说:“你不用去啦!一会儿就完。”说完,用一根粗绳将腰中的棉袄一捆,推着车出了门。

父亲走后,我和母亲闲聊,又问母亲:“大年初一也去卖糖葫芦,不值!”

母亲说:“孩子,你爸还不是为了你!”

“为了我?”我很惊讶。

“年前你来信说,年后想和梅子结婚,你爸寻思着,你工作才两年,梅子刚工作,你们没有钱,梅子那么娇贵的女娃子,不嫌你当教师的清贫,可我和你爸过意不去,我们想攒点钱,给梅子买个项链,买个戒指,城里兴这个。哎,俗话说:人过40不学艺,你爸做了一辈子厨师,60多岁的人,又要学做糖葫芦,可真难为他啦,刚开始不会做,要么把糖烧焦,要么做得太软,糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦,做得太软,拿在手里糖往下掉,两手都是糖,粘得连钱都没法给人找……”

不等母亲说完,我就推车出了门。

果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过,穷于应付的他对我说:“你来收钱。”

卖完后刚回到家,父亲说:“我再做一些,今天能卖!”说罢又钻进了厨房。

但是第二次卖得并不好,剩下许多。

晚上,侄女叶子喊着要吃糖葫芦,父亲取了一支,小侄女拿着笑了。父亲给了我一只,说:“快吃,多吃几根,今天卖不完,明天就没法卖了——鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了,母亲说:“没事,卖不成咱自己吃,去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦,那鲜红是血的颜色,那晶莹是汗的光泽,咬了一口,又酸又甜,我不禁掉了泪。

过完春节我要离家时,父亲拿出新新旧旧的元钱塞到我的手里说:“给梅子买个戒指,买串项链。”拿着钱我心里酸得难受,我实在没有勇气告诉白发的父母,这钱已经没有用了:就在我回家的'前两天,梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架,后来又提出了分手。

“都说冰糖葫芦酸,酸里面它裹着甜;都说冰糖葫芦甜,甜里面它透着酸……”每当这首歌响起时,我就想掉泪。

12、在回家的路上,我的心情为什么“非常激动”?(2分)

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13、第三段中,“我的嗓子仿佛被什么东西堵住,一句话也说不出来”的原因是什么?(3分)

14、父亲为什么要去卖糖葫芦?(3分)

15、父亲做糖葫芦卖糖葫芦是否容易?从文中哪些地方可以看出?(3分)

16、“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦,为什么说“那鲜红是血的颜色,那晶莹是汗的光泽”?(3分)

参考答案::

12、一半缘于美丽的雪,一半缘于已经一年多没有见到的父母。

13、作者意外的见到了在风雪中卖冰糖葫芦的竟是父亲,心中很是不忍。

14、为了减轻儿子的负担,给未来的儿媳妇买项链和戒指

15、很不容易。父亲60多岁的人,还要学做糖葫芦;还在风雪中卖糖葫芦;为了卖糖葫芦大年初一也不能在家里。

16、因为糖葫芦里饱含着父亲对儿子血肉相连的深情,饱含着父亲为了儿子所付出的全部艰辛。

父亲的口头禅阅读训练答案 篇六

1.从小到大父亲的口头禅慢慢来,一直滋养着我,成为我一生受用不尽的精神财富。

2.拟人的修辞。生动形象地写出麦子成熟收割后服帖地放倒在田地里的情态。表现出父亲割麦子动作的不急不慢,自如协调。

3.一方面有着不急不躁、豁达开朗的人生态度;另一方面有着锲而不舍、不屈不挠的进取精神。

4.激励我通过自学考试。滋养了我的心灵,给了我战胜挫折的信心和勇气,给了我自强不息乐观向上的人生态度。

5.议论。表达了作者对父亲的感激之情。

父亲的口头禅阅读训练答案 篇七

①父亲是个普普通通的农民,他有一句口头禅慢慢来。

②记得我10岁那年,一时心血来潮,要跟父亲下田割麦子。到了田边一看,我不由倒吸一口凉气,麦田足有一亩半大小,何时才能割完?我有点泄气,但还是凭着孩子的冲动,挥舞起镰刀急切地割起来,才割了小小的一块,已是气喘吁吁、汗水淋漓。父亲见了,语重心长地说:孩子,做事不能性急,慢慢来。再看父亲割麦的动作不急不慢,自如协调,一片片麦子顺从地依偎在他的臂弯里,并顺势躺在湿润的土地上。到了傍晚时分,我再到田边一望,不由得大吃一惊,偌大的麦田已全部割完了。这时,我对父亲的慢慢来这句话似乎有点明白。

③当老师布置的家庭作业太多我心急火燎时,当一幅画难以完成我心烦意乱时,当一次考试不理想我时,父亲都会微笑着说孩子,慢慢来。父亲的这句口头禅滋养了我的心灵,给了我战胜挫折的信心和勇气,给了我自强不息乐观向上的人生态度。

④工作以后,我仍然牢记父亲慢慢来的教导,在认认真真地干好本职工作的同时,还坚持自学,先后取得大专、本科学历。记得自考大专的课程中有一门是古代汉语,我连考两次都没有合格,父亲的口头禅不时地在我耳边回响,并转化为我的动力。我越发埋头苦干利用一切休息时间去学去钻研,终于在第三次考试中如愿以偿地通过了。

⑤如今,人近中年的我渐渐悟出慢慢来这三个字真是意味隽永,耐人寻味,包含着深邃的人生哲理。一方面有着不急不躁、豁达开朗的人生态度,世上没有迈不过的坎;另一方面有着锲而不舍、不屈不挠的进取精神,只要功夫深,铁杵磨成针。

⑥父亲的。口头禅是我巨大的精神财富,让我一生受用不尽。

1.请用简洁的语言概括文章内容。(3分)

2.第②段画线句子有什么作用?(4分)

3.父亲那句口头禅慢慢来包含哪些含义?(4分)

4.父亲的口头禅对我产生了哪些影响?(4分)

5.文章第⑥段采用了哪种表达方式?表达了作者什么感情?(4分)

【参考答案】

父亲阅读训练及答案 篇八

父亲阅读训练及答案

①父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗腥味儿满身。

②然而,我爱父亲。每次一进村,老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的,只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意,算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来,目光凝视着远方……

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包,攥着课本回来,那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次,我进屋,看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字。

④上了中学,两个哥哥接连娶了媳妇,家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书,进城给我买了一套衣服,一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手,给我穿好衣服,扣了纽扣,拉顺了衣服……

⑤我的眼湿润了,知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸,嘴角抽动了半天,也没有吐出一个字。父亲似乎要笑,却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说:“穿上吧,娃。爸手头紧,衣服不太好,到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。

⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服,我的'心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我,似乎要说出许多话,最后仅仅说:“爸又来了。”他解开纽扣,从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包,从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。

⑦望着父亲那远去的背影,泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛,吃力地在岗上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀,在割麦子;看见父亲蹲在门前,目光悠悠地凝视着远方……

⑧放假后,我一进门,父亲拿起我的奖状左看右看,喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中,便蹲在前面欣赏,即使烟锅里已经没有了火,还是一个劲地吸着。

⑨父亲已经很久不再喝茶了,回家的时候,我特意称了一包茶叶,却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手,还不住地重复着:“瞎闹,这娃从城里耍坏了,不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里,脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了,连忙解释:“爸,这钱是您给我的,我没有舍得花,省了一点才……”

⑩父亲忽然怔住了,嘴角抽动了好几下,眼睛呆滞地盯着我。好一会儿,才一把抓住我的手,那树皮一样粗糙的手不停地颤抖,一滴泪打在我的手上,哭了。

⑩父亲老了!由于过度的劳累和负担,他的脸上长满了胡子,背也明显地弯了,每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三,父亲便不让我回家。每次他来学校,一看见那黑瘦的身体,我心里就翻起一股巨浪,拍打着我的心。

⑩当我坐在教室里的时候,也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞镰刀,在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我,要像父亲一样攀登在书径上,来报答父亲的一片深情。

1、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事,请概括出其中的三件。

(1)

(2)

(3)

2、阅读文段,联系全文理解下列词句的含义。

(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?

3、文中画横线的部分采用了 、 的人物描写方法,表现了“父亲” 的性格特点。

4、联系现实,用一段话写出你品读了本文后的感受。 (50字以内)

四、1、(1)读小学时,“父亲”常在家中等我放学,“鉴赏…‘我”的作业;(2)上了中学,“父亲”进城给“我”买衣服,叫“我”试穿衣服;(3)读中学,“父亲”常来学校,给“我”送钱;(4)放假后,“父亲”因为“我”获奖而高兴,因为“我”买茶叶而生气、内疚。

点拨:仔细阅读进行筛选,进行整体概括即可。

2、(1)“父亲”希望“我”好好学习,好好做人。(2)体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情,并决心努力学习,报答“父亲”的一片深情。

点拨:结合上下文,理解词句的含义,意思对即可。

3、语言描写 动作描写 淳朴憨厚、勤俭耐劳,细心关爱儿子

点拨:答“心理描写、神态描写”也可,答对其中两点性格即可。

4.略

点拨:开放性试题,能联系实际、谈出感受,语句顺畅即可。可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受,或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受;或者可谈你如何努力学习,以实际行动报答父母的养育、关爱之恩

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