我喜欢的老师作文精彩9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是一秘范文的小编为您带来的9篇《我喜欢的老师作文》，希望能够给您提供一些帮助。

我最喜欢的老师作文 篇一

当有人问我，你最喜欢的老师是谁？我会很爽快地说：“董老师！”她就是我原来三（六）班的班主任董老师。

董老师个子高高的，一头齐耳的短发，柳叶眉下一双明亮的眼睛，时而炯炯有神时而慈祥温柔，说起话来总是笑眯眯的。董老师就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香，不像玫瑰、牡丹那样张扬，只知道默默奉献。董老师也是如此，她静静地我们传授着知识，从不喊苦，而且平易近人，就像茉莉花一样。

我喜欢董老师的幽默感。有一次，有个同学上课时正津津有味的地玩着一个万花筒，被董老师看见了，她原以为董老师会狠狠地说她几句，没想到的是，老师不但没说她，还心平气和地对她说：“什么好玩的东西呀？也和同学们分享分享吧？”那个同学听了老师的话顿时满脸通红，无话可说，赶紧把万花筒收了起来。从那以后那位同学就像变了一个人似的，听讲特别认真，显然她的成绩上升了许多。

我特别爱上董老师的课。她讲课非常生动，每讲一篇课文，就像听了一个美丽的故事。我们每写一篇作文，您都要细心的给我们修改，没错一个字、一个标点符号都会帮我们纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我们的鼓励，每一段评语是对我们的赞扬，文章结尾的评语，指出我们的优点、缺点。

董老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，贡献了自己，装饰别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。董老师我爱您！

我喜欢的一位老师作文 篇二

我有许许多多的老师，有一位老师，我最喜欢她。他就是教我五年级的语文——潘老师。

潘老师的个子有点高，身材苗条，头发是浅黄色的，有点卷。潘老师对我们温柔体贴，上课总是用那和蔼可亲的语气说“你们可真棒”，再加上老师总是面带笑容，使我们更容易和她亲近。潘老师性格开朗，说话、办事很直率，从不拐弯抹角。答应同学的事，总是尽力办到，不让我们失望。我们私下都夸她是一位好老师。如果我们在比赛中取得名次，或者某位同学做了一件好事，这是的潘老师眼睛就会眯成一条线，嘴巴里不停地夸奖着，嘴角也会高兴地向上扬。每当我听到潘老师表扬自己的时候，心里比三伏天吃冰镇西瓜还甜呢！但是如果有同学犯错了，潘老师绝不会轻易放过，她总是毫不留情地提出批评，然后在耐心说服教育。

潘老师是一位对工作认真负责的好老师。因为我是第一次让她教，所以我对她的教学方法不太适应。潘老师耐心帮助我，教我掌握了所学的知识。经过潘老师的帮助，我五年级的成绩可是狗撵鸭子——呱呱叫。

潘老师的字可是一流的。在她的宿舍里有她自己写的四个大字“学无止境”。潘老师写的字如书法家王羲之的字一样。她的字里行间流露出自己热爱书法的兴趣。从我第一次看见潘老师的字，觉得自己太惭愧了应该向潘老师学习学习。从此，我练成了一手好字。

潘老师讲课时情绪非常好，她一边讲课，一边手舞足蹈地打手势，枯燥无味的语文变得生动有趣了。同学的积极性可高了，老师一提出问题都纷纷举手抢答。“对了，真聪明！”谁答对了，潘老师就眉毛一扬，伸出大拇指夸奖，让人心里美滋滋的，大家手举得更欢了。语文课不在是老师讲同学听那样死气沉沉了。

这就是我最喜欢的老师——潘老师，她是一位值得赞美的老师；是一位良师；更是指引我前进的指南针。

潘老师，您是我最喜欢的一位老师，我会用成绩来报答您。

我最喜欢的老师作文 篇三

一头飘逸的长发，一副红色眼镜，一口流利的标准英语，总是抱着一本英语书，没错，她就是我们的英语老师兼班主任——可敬可爱的范老师。

范老师很年轻，在办公室里“一枝独秀”。她还很爱笑，笑的时候脸上会有两个酒窝，眼睛眯成一条小缝，像一只憨憨的大熊猫。因此许多老师管她叫“熊猫老师”“老师里的国宝”。她虽然年轻，但教课很有方法，能让我们学得清楚明白，因为她，我们班的英语成绩一直是上游。

别看范老师教课教得好，人也很幽默。一次上课时一个调皮的男生，因为写作业写得太慢，前一天晚上睡得晚，竟迷迷糊糊睡着了，范老师看到了他，惊讶地走到他身旁大声说：“你们看看，他已经沉迷在英语的魅力海洋中无法自拔了。”

同学们哄堂大笑，那个同学也不敢在上课睡觉了。

还有一次，一位女同学在上英语课时吐了，范老师先是让她好好休息下，一切都处理好后说：“这道题这么恶心吗？你都被恶心吐了，回家可要好好看书消化消化。”

就这样，我们又一次在笑声中学会了一题。

范老师平时对我们很亲切，又很负责。

一次我在班上突然中暑，平时看上去轻轻松松的老师反而比谁都紧张，她背起我就往外跑，全然不顾她扭伤的小腿……等我恢复后，向范老师表示感谢时，她却说，“让我在年轻的时候再运动运动吧。”

医务室里顿时响起一阵轻松的笑声。

这是我最喜欢的老师，听完我的介绍，你是不是也想做她的学生呢？

我最喜欢的老师作文 篇四

董老师是我们的科学兴趣班的老师。 他给我们的第一印象就是：搞笑。当老师跟我们打招呼时，还摔了一跤呢！老师说他也是生物观察课的老师，上生物课的同学们叫他——“螳螂老师”。

上课了，老师讲科学道理的时候似乎换了另一个人。在我眼里的董老师变成了一个知识渊博的人。

发材料了，今天做的是转动刷刷车。老师一步一步地教我做，我也认真地听讲。因为他和我的性格和风格都一样，所以我很爱上科学课。因此他给了我很深的印象。我还记着第一次上科学班听董老师那一段开场白：“大家好，我姓董，大家叫我董老师就行了。一路上走得可急了，我就啪啪地来了。”

我喜欢的老师作文 篇五

我五彩缤纷的金色小学生活即将结束，从我踏进昆吾小学的校园开始，就有两位老师一直像妈妈一样鼓励着我、教育着我、引导着我。那就是我那可亲可敬的朱老师和任老师。

朱老师虽然是班主任，但她不像有的班主任一样管班非常严厉，她教育我们时十分幽默风趣。记得有一次，朱老师听见台下有同学在说话，便说道：“是谁在说悄悄话呢？是不是想和小教棍交朋友呢？”说着晃了晃手中的教棍。同学们听了赶紧闭上嘴巴，认真听讲。可是不一会儿，个别同学的手脚又痒痒了，开始乱说乱动。朱老师见了，面带微笑，别有用意地提高声音说道：“我的肚子里有个火药筒，是谁想把它点燃呢？”同学们都立刻心领神会，把飘荡的心思收了回来。朱老师教育我们不仅幽默风趣，她上的课也生动有趣。我们学习分数乘法时，有几个同学有点儿听不明白。于是，朱老师就联系生活实际，给我们举了一个吃核桃的例子。朱老师说：“我买了15个核桃，王哲然吃了这些核桃的五分之三，我吃了王哲然的五分之二……”朱老师这样说，不仅让那些不明白的同学豁然开朗，还告诉我们核桃是益智食品，但是每天吃一两个即可，多吃无益，她和女儿就吃多了。我们听得兴致盎然。你说，这样的一位老师我们大家会不喜欢吗？

我们不仅有这样一位幽默风趣、讲课生动的朱老师，还有一位和蔼可亲、经常带领我们遨游书海的任老师。

任老师讲课不仅能把课文像变魔术似的变得乐趣无尽，令我们津津乐道，回味无穷，还经常在课上带领我们一起阅读、写作，锻炼我们的思维能力，培养我们热爱读书的习惯。前 www.baihuawen.cn 不久，我们学校的木瓜熟了。升国旗时，每个年级都分到了一个。第一节是语文课，但任老师并没有讲课文，而是捧起那个黄澄澄、十分诱人的木瓜，带领同学们从色、形、味三方面进行观察，还让同学们摸一摸、闻一闻木瓜。同学们都认真捧起木瓜、摸着它那光滑而富有弹性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。经过这一系列的亲身体验和任老师简短而又精彩的引导，同学们都开始写作。大家走笔如飞，一气呵成，在下课之前交上了那一篇篇精彩绝伦的作文。我们已经不止一次享受这样的课堂。我为自己拥有这样一位和蔼可亲、知识渊博、才华横溢的老师而感到幸福和快乐。

在我溢满幸福的童年学习生活中，在我成长的道路上，朱老师、任老师这两位启蒙老师引领着我，让我更加健康茁壮地成长。有一首歌一直在我心中回荡：“老师啊老师，你像我妈妈；老师啊老师，像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘……”

我喜欢的一位老师作文 篇六

李国朗老师是我们的物理老师，同学们都叫他“朗哥”。

朗哥的头发短短的，有白发丝夹杂在那些耸立的黑发丛中。眼睛很小，戴着眼镜就显得更小了。他一年之中有三季都穿着各式各样的西装，只有冬季穿着袄子，估计他也怕冷吧。

朗哥每次上课，我们班男生都会给他敬礼，以示尊敬。朗哥也时常抬起双手，将手掌翻转，手心朝下，向下平放，示意我们停止敬礼。

朗哥上课时特别有趣，讲话的逻辑十分清楚有条理。他还爱发出各种各样的语气词：如果要讲重点，引起同学们的注意，他会把食指伸出，指向天花板，额头一抬，挤出一条条皱纹，“哎”的一声，同学们就将头齐刷刷地抬起，盯着他，认真听他说。若有一道题需要讲，他读完题后，就会把食指放在嘴边，盯大屏幕，“嗯”，看明白了，就"哦"的一声，又开始逻辑清晰地讲一大堆，手中还不断在空中做动作，一个又一个物理专有名词从他口中冒出，似乎都容易了好多。

朗哥从不在全班同学面前笑，除非是真有很滑稽的事，但他也强忍着，只是嘴角微微上扬，笑得优雅，笑得稳重。就连同学们在一群老师的合照中抠下的照片，做成表情包，也是一脸严肃，不苟言笑。

朗哥为人很慷慨，他一共带了三个班的物理，每次考试之后都会奖励成绩优异的同学。就拿这次考试来说吧，有几个学得到了奖励，有三十元，二十元和十五元的，三个班下来，怎么也要好几百呢！这也调动了我们的学习积极性，每次奖励的时候，我都听到很多同学下定决心，下次一定考好。

朗哥有时也会发脾气，但我认为这是人的本性。他对我们班一直最用心，讲的题也比其他两个班多得多，可我们每次考试的成绩都不尽人意，但朗哥仍旧像以前一样用心，我们还有什么理由不认真学习呢？

朗哥，是我们尊敬的人，是值得我们敬礼的`那个人，是我们每一个人都喜欢的老师，所以我们会努力学习的。

我最喜欢的老师作文 篇七

我喜欢的老师是李老师，她是一名语文老师，性别女。

李老师有着一头乌黑的短发，不胖不瘦，中等个儿，两颗大大的眼睛像两颗葡萄。

李老师性格多变，有温和的一面，有暴躁的一面。每一天上课，老师都会给我们带好吃的，下课的时候她会给我们放电视看，这就是我们老师温和的一面。有时候我们上课不注意听课，老师就让我们站在墙角，这就是我们老师的暴躁的一面。

我们上课时，李老师都会拍照发给家长看。要是不注意听的，不写作业的，老师会发给家长看，而且还会扣章。

李老师的优点是说话很温柔。有时候我说：老师，这道题我不会。她会温柔地说：我来给你讲。李老师对我们特别温柔，我们很喜欢她。

我给你们介绍这么多了，你们喜欢我们的李老师吗？

我喜欢的一位老师作文 篇八

她像天幕上的一颗明星，照亮我前方的路。——题记

温暖的阳光轻抚大树的躯干，亲吻大树的每一片绿叶。微风拂面而来，树下的碧绿嫣红扭动腰肢，翩翩起舞。它们都是园丁殚精竭虑修剪成的。而我很幸运有一位喜欢的老师，她像园丁一样辛勤浇灌着我们这一株株幼苗。

我喜欢的老师勤俭治学，一丝不苟。她是教语文的，梳着一头整齐的短发。她的眼睛炯炯有神，隔着眼镜也能看穿你在想什么，俨然一位智者。她的身材略胖，常穿棕色上衣、黑色长裤。她就是我喜欢的语文老师。

语文老师是一个严厉的人。她讲课不甚幽默，但每堂课都像一块浸满水的海绵，知识充盈着我的大脑。上课时，她神采奕奕，手持书本，大喊：“上课！”接着，她便“唰唰”翻过课本，指着一处详细讲解。同学们的背挺得笔直，目不转睛地盯着黑板。朗诵时，她用极抑扬的语调，高声起头，而且将头拗过去，拗过去。同学们回答问题时，她的眉毛时而紧绷，拧成疙瘩；时而舒展，会意微笑。她手舞足蹈起来，用手比划着：“对，之，补足音节…………”

不必说语文老师的渊博严谨，单是她的为人师表的慈爱，就足以让人心生敬意。

一次上课，一位同学发着烧，身子摇摇晃晃。语文老师赶忙跑到她的面前，那慈爱和蔼的目光，仿佛一双温暖的手抚摸着那位同学，又像在说：“你怎样，好点了吗？”中午，发烧的同学没有去吃饭，而是坚持留在教室做题。忽然，一个身影出现在她的面前。只见语文老师端着餐盘，每一根头发都吃力地提着汗珠，说道：“不吃饭怎么行？饭还是热的，快吃吧。”那位同学颤抖着接过勺子，眼里噙着泪花。

这一幕一直在我眼前闪现。每当我夜间疲倦，想要偷懒时，想起这个画面，忽使我良心发现，而且增加勇气了。于是提起笔，继续恣意挥毫。

当我面前萦绕着层层疑雾时，语文老师像一束日光，照亮我前进的路；当我在无知的深渊中徘徊时，语文老师像一架云梯，铺好我向上向善的路；当我在失利的苦海中沉沦时，语文老师像一缕花香，带我找回最初的信念……我很幸运有这样一位喜欢的老师。

我最喜欢的老师作文 篇九

我最喜欢的老师是体育老师。他的个子很高，不胖，他的眼睛大大的，是个男老师。

我们的体育老师在我们上体育课的时候，先让我们站好队，做仰卧起坐，有的时候让我们跑步，有的时候他让我们小跑，有的时候他让我们自由活动。每次下课的时候，他会把走路队走得好的先走，走得不好的后走，我知道他是想让我们养成好的习惯。

他偏心女生，男生错了怪男生，女生错了他还是怨男生。有一次，一个女生和一个男生发生了一点小矛盾，但他没有批评女生，他一直责怪男生。还有一次，女生跑得乱，他还一直说我们男生跑得纪律差。

我喜欢他，因为他让我学会了更多做人的道理，是一位很好的老师。

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