中华美德颂的读后感（优秀9篇）

中华魂美德颂演讲稿10-27下面是小编精心为大家整理的9篇《中华美德颂的读后感》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

中华美德颂读后感 篇一

暑假间，我读了《中华美德颂》这本书，它，让我了解了中华民族，让我知道了那些爱国的人！

中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好，有礼貌，于同学团结友善，学习生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。

我们只要想做，一定会做到的！现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。频繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。

中华美德是石，敲出希望之火；中华美德是火，点燃生命之灯；中华美德是灯，照亮人生之路；中华美德是路，带我们走向灿烂的未来！

三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感 篇二

在我的书包里，有一本红色的的读本——《奋发向上 崇德向善》。它没有漫画书那么简单幽默，也没有故事书那样引入入胜，更没有笑话书那么有趣搞笑，但读过以后却让我心潮澎湃、自豪感油然而生。

打开这小小的读本，我发现有许许多多服务于各行各业践行社会主义核心价值观的人，他们带给我们奋发向上、崇德向善等精神的学习榜样：陈万霞，为了让留守儿童接受平等的教育创办全国首所儿童寄宿制学校；好法官王学军用自己的行动维护着公平正义；“中国肝胆外科之父”吴孟超，把一生的心血献给祖国的医疗事业；“最美格桑花”洪波将所有心血倾注在西部贫困学子的身上，为他们托起明天的希望。

读到这里，我不禁想到在我的身边，在我的校园也有一朵“最美格桑花”，她就是我们敬爱的杨老师。杨老师是我的班主任，她工作兢兢业业，对学生就像对待她的孩子，无比负责。她像我的妈妈一样爱护着我，像祖国的园丁一样培育着我，像春雨一样滋润着我。如果有哪个同学不按时交作业，杨老师不喜欢惩罚同学，或严厉批评同学，她会把同学叫到办公室，问一下他（她）不写作业的原因，如果是写了忘带作业，她会给那个同学补交，如果是偷懒补写，她会给同学讲道理，教育他（她），如果是同学不会写作业，她会精心地辅导他（她）写，然后，这个同学就真的很少缺交作业了。杨老师是我们的良师益友，我们都很喜欢她。

奋发向上，爱如阳光，近在身旁，从我的心里递到你的手上；崇德向善，爱如阳光，幸福的滋味，溢满你我的心房。

中华传统美德故事读后感 篇三

这几天，我读了一本好书，书名是《中华传统美德故事》。这本书讲了许多古代杰出人物的美德故事。如温席侍母、陆绩怀橘、曹操自勉、苗岭女杰等，还有许多名人，有刘恒、于谦、司马迁等。

这本书里的人物个个都很有美德：闵骞的后母很坏，冬天不让他穿暖，还经常打骂他。这事被他父亲知道了，他父亲要把后母赶走，闵此骞还为她求情；王祥的后母对他很不好，但他却不记恨后母，还非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鲜鱼，但那时候是冬天，已经没有鲜鱼卖了，于是，王祥就到了河边，脱掉衣服，用自己的体温使冰融化，终于捉到了两条鲤鱼。读了这本书，我被深深地感动了。

在学校里，我会因为一些鸡毛蒜皮的事跟同学斤斤计较，过意不去，甚至闹别扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又会因为一些小事而发生不愉快。和书里的人物相比较，我想，我真是心胸太狭窄了！

记得有一句话这样说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。如果那时候我知道退让一下，我和同学、好朋友之间就不会发生那些不愉快了。的确，待人要宽容，同学能在一个班级里学习是一种缘分，人与人能成为好朋友，更是一种缘分。

和善待人、宽容待人，是我们从小就要学会的。这是做人的根本。

三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感 篇四

说到自由，很多人认为对一个人什么都不管，就是自由。其实，这不是自由，这是放纵！正是因为很多人对自由的理解还不够彻底、全面，将自由理解为放纵，才造就了如今这个瘫痪的社会。

有些家长，他们也是错误理解自由的一员。这些家长对自己的孩子过于放纵，孩子干了什么事都不管，孩子犯了错误也不帮忙纠正，这就导致了这些孩子认为自己干什么都是对的，这比娇生惯养还要再上一个档次。当这些孩子长大到一定年龄时，就开始交朋友了。他们往往会选择和自己一样娇生惯养的人为朋友，一起去歧视别的人。就像书中的王霞遇到的同学一样，他们只知道一味地远离这个女生，不知道去与她友好相处，像对待别的同学那样对待她，这就造成了一个不平等的班级。当张春老师从王霞手中夺走那支自动铅笔时，公平就破灭了，这就好比耍赖，连公平都没了，如何找到公正、平等呢

当这些孩子长大成人了，有些会依着小时候的错误观念干一些犯法的事，法治的社会也破灭了。犯法再上一层，就是犯罪，警察将犯罪的人称为：嫌疑人，会展开一系列的调查。这个时候，那些背着“罪魁祸首”名号的家长开始行动了，他们要么听从孩子的建议贿赂警察，要么是自己决定贿赂警察。法庭是一个庄严而肃静的地方，在这背后，说不定又有一些关于钱的勾结，平等、公正从何而言

构建一个自由、平等、公正、法治的社会，首先要拯救原来那个瘫痪的社会。就像治病一样，要从根源上治起。暴力，只能短暂地使这些人忘记错误的观念，而真理，才是真正的药剂。应当用语言去告诉这些人：你们的理解是错误的，快点改过来吧，这样就不会一错再错了。有时候，反面教材的影响胜过语言。若还有人没改过，那么他（她），或者他（她）身边人的下场将会是最好的结局。

如果说这些人相信真理，那么构建一个自由、平等、公正、法治的社会是最简单不过的事了。

中华美德颂读后感 篇五

拾金不昧，这几个字重如山么？着简简单单的四个字，却有无数个人没有做到，可是，一位七旬的老人却做到了，在浙江省，一位70多岁的老奶奶，步行两个多小时找到了派出所，只为将孙子见到的钱包和身份证还给失主。失主找到后，老人没有留下姓名，就匆匆起身回家了。这是一位多么优秀的老人，她为她的孙子做了表率，为我们做了表率，真是一位好奶奶啊！是一个让我们敬佩的老奶奶！想想我自己，那一次，我背着书包去上学，我正在想去买东西吃，走啊走，我突然看见地上有一张湿了的1元钱，我看了看，想了想，用脚把钱踩住，我等到没多少人的时候，我把钱捡了起来，装作没事一样，去买东西吃了，我想，老人都这么诚实，我却这样，真不应该，我应该向老人致敬与学习。我想，当其他人看到这篇故事，也一定会和我一样对老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率！

最美司机，吴斌，大家看到题目，也会和我一样迷惑吧，那个司机长得很美吗？不，不是，听我慢慢道来，一天，吴斌在驾驶车的时候，突然有个物体飞来，重重的击中了他，当时他很微弱，可他用24秒，把车停住，他把做了方向盘，保住了一车人的伤亡，自己却永远的离开了世界，他多么伟大，他奋不顾身，舍己为人，不值得我们学习么？我想，我如果是司机，我一定会第一时间捂住受伤的地方，很可能让一次人全部伤亡，但是，他没有，他难道不值得让我们敬佩吗？让我们默默地为他的在天之灵祈祷吧！

让我们向这么好人，致敬吧！让他们的事，留在我们的灵魂吧！让我们永远记住他们吧，他们是英雄，好榜样！

《中华美德颂》读后感 篇六

地震中绽放的生命之花，用自己的生命挽救九个学生的老师；是在地震发生时，用短信给孩子留下了最后几句话，并将他奋力救出，自己却不幸遇难的母亲；还是在地震中，失去双腿，却热爱舞蹈，仍然坚持在舞台上翩翩起舞的舞者……

2008年5月12日，是国人们难以忘怀的日子。在那一天的下午14时27分，汶川的大地上突然剧烈地摇晃起来，地震发生了！

这时，什邡市古镇民主中心小学的年轻教师袁文婷，本能地冲学生们大喊，可是年幼的孩子被吓傻了，不知该往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名学生朝门口冲去。把怀中的学生放到教室外，她又立即回去就其他学生。一个、两个、三个……她奋力救出了十三个学生。“轰”的一声，整座房屋倒下了……

八小时后，救援人员在一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后时刻保持了这样的姿势，永远定格在在场人的心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。

袁老师把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”。这让我想起了刚刚结束的大型公益舞蹈节目《舞出我人生》里的亚军廖智，她在汶川地震中失去了双腿与孩子，可她仍然站在了舞台上，用自己的实力和勇气向观众说：“我虽然失去了双腿，但我还是可以在舞台上翩翩起舞，完成自己的梦想。我其实与普通人没什么区别，因为我还能像普通人一样舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助梦人的帮助下，她尝试了用舞蹈轮椅、假肢，还在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了评委和观众的认可，夺得了亚军，还让更多人认识了她，同时也给了其他在地震中像廖智一样遭遇的人们证明了一点：残疾人没什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人没什么两样。

地震中绽放的生命之花，一朵永远开在人们心中的花。当她绽放时，就是这个世界上最美丽的'花。

中华美德读后感 篇七

自古以来，中华美德世代相传，它经历了千千万万次磨练，经过了漫漫岁月的洗礼，饱经风霜，才代代流传下来，因此中华美德对我们意义重大。

美德是孝敬师长，孝顺父母，待人诚信。美德是连接古今社会上的一条线段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖国，歌唱美好明天。美德更是每一个人应该做到的。历史的长河泛起朵朵浪花。充满每一个细微之处，只要细心观察，就一定能发现。

美德已经被有些人忘记了，人们对它置之不理。记得有一次，我去奶奶家玩，在车上我等了好久才有一个位置，我心里在暗暗的地高兴。在下一站的时候，上来了一位老爷爷，他大约70.多岁了，已经白发苍苍了，但却没有一个人给他让座，我心里想，老师不是说过要帮助别人吗，老爷爷年龄这么大，我应该给老爷爷让座，想着，我把老爷爷给扶到我的位置上，这是车里的人都向我投来了赞许的目光，我并不 骄傲，因为这是我应该做的，最后老爷爷问我叫什么名字，我脑袋一动说：我叫少先队员，帮助别人是我们每个少先队员应该做的。美德它源自生活又融入了生活，只要我们用心去感悟它无处不在，因此我们更应该做到‘弘扬中华美德，引领幸福成长！

所有中华儿女让我们一起携起手来，一起让中华美德永驻吧！

中华美德读后感 篇八

今天，我在书架上看到一本名为中华美德故事的书。我读了其中的一片孔融让梨的故事让我深受感慨。

正所谓融四岁能让梨。他的故事是这样的：孔融有5个哥哥一个弟弟。有一天，他们吃梨。哥哥让弟弟先拿。孔融拿了一个最小的梨。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁还真懂事呢。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿个大的，偏拿一个最小的呢？”孔融说：“我年纪小，就该吃小的，大的应该留给哥哥吃。”父亲又问：“你还有个弟弟，他不是比你更小吗？”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”父亲听了哈哈大笑：“真是一个好孩子。”

读了这篇故事让我明白了：人们要懂得互相谦让、礼貌和尊重他人，具有尊老爱幼和尊长的好习惯！

在生活中也有这些事情的发生：一天，我在小卖部买东西的时候就看到了兄弟俩手拿5.5元钱准备买东西吃。但是钱也不好分，弟弟就说：“哥哥我只拿一块钱其他全给你用，我肚子也不饿不用吃太多东西。”哥哥说：“不行的，就算那么多钱分不了，我就剩一点钱不买就好了。”同学们，这就是懂得互相谦让尊重他人的好习惯啊，我们一定也要领悟这些习惯，帮助他人！

以后我们也要像孔融一样尊老爱幼，为我们的'祖国献出一份力量！

三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感 篇九

“社会主义核心价值观”难理解吗？我认为不难。我们来看看他的内容就知道了，第一，国家友一个目标:富强，民主，和谐。第二：社会有一个目标自由，平等，公正，法制，第三，公民有一个目标：爱国，敬业，诚信，友善。

《奋发向上，崇德向善》这本书，内容精彩写了许多感人的事迹，当我看到这些事迹时，我感动的哭了起来。记得书中好像有一个班级之歌：“有一个班级，团结友爱在一起，一起欢乐，一起哭泣，追逐梦想，永不放弃。我们爱这个集体，努力向上，勤奋学习，迎看朝阳，享受沐浴，瞄准未来，努力进取！“这当然叶是我们班追求的理念。

我是农村小女孩，我们农村人是准则则是爱国，敬业，诚信，友善。农村人大多数人都是守诚信的人，记得有一次，在街上看到一个特别感人的故事。有一家饭店，一位客人吃完饭把钱给了走了，可他把自己的手机落在了饭馆的桌子上。老板娘收拾碗筷的时候看见哪位客人的手机。还是苹果6呢！老板娘不仅没有把手机占为己有，而是去追哪位客人，当时人多，老板娘没看见他在那边走的就心想你哥哥客人一定会到店里来取的，所以她就在店里守着，你的客人果然来了，他急急忙忙的问：“老板娘，你看见一个苹果6吗？“老板娘一看就知道是他丢的，所以说：”别急，你的手机在这里，下回买什么东西要把手机歌放好了，记得拿走啊！还好你遇见的是我，如果你的手机落入到那个没安好心的人的手里，你怎么办啊。，好好我下次一定记住你的教悔。“那人说。在那饭店不知道丢了多少东西在哪里，老板娘都物归原主。也因为这样，她的店被政府评为诚信店。

诚信的人，走遍天下有好友，虚伪的人，踏破铁蹄无知己，做任何的事要守诚信，否则就没有人会相信你，信任你。“社会主义核心价值观”这二十四歌字，它蕴含着这么多的道理，这么美妙的真理。多美的二十四歌字啊！让每个国家都牢牢的记住这二十四个字吧！富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法制，爱国，敬业，诚信，友善。

以上内容就是一秘范文为您提供的9篇《中华美德颂的读后感》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘范文。