溪坂上的课堂作文600字

下面是小编为大家整理的溪坂上的课堂作文600字（共含5篇），以供大家参考借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“用车8”一样，积极向本站投稿分享好文章。

篇1：溪坂上的课堂作文600字

溪坂上的课堂作文600字

周末，我们与老师一起徒步旅行，来到了大樟溪上游的溪中大坂——溪湖坂，在大自然的怀抱里上了一节别开生面的语文课。这样的课，是我平生以来第一次上的呢！

看吧，蔚蓝的天空就是我们教室的天花板，连绵起伏的青山就是我们的黑板，脚下一个个光滑的鹅卵石就是我们的课桌椅，大自然这个教室让我们这群活泼的少男少女们由衷地赞叹一声：“OK！”

没有上课铃声，只有那哗啦啦的流水声像一曲悠扬的乐曲在我们耳边不停地回响。我们稍作准备后，就开始了第一节课的学习。

语文课——书声琅琅入角色

老师在一张大白纸上写下了唐代诗人张志和的一首词——《渔歌子》。我们在老师的领读下大声地读了起来：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们坐在溪坂上，望着眼前的青山，看看天空中飞过的小鸟，再欣赏奔腾不息的流水……有这身临其境的感觉，还用老师解释词意吗？还会觉得学古诗词无味吗？

美术课——优美景色入画来

学完了《渔歌子》，我们又开始为词配画了。山、水、花、溪流、鱼儿、渔翁……样样都在眼前。手中的笔不停地动着，同学们的脸上洋溢着舒心的.笑容。不一会儿，一幅幅杰作相继诞生了。在这样的情景中给一首词配画，在这样的环境中上美术课，有谁还会觉得枯燥无味呢？

活动课——吹起泡泡乐开怀

老师把事先准备好的用来吹泡泡的玩具分给同学们。开心的时刻到了，我们鼓起腮帮，有的吹起了大南瓜，有的吹起了大冬瓜，有的吹起了大西瓜……只一会儿工夫，溪坂上就成了“瓜”的海洋。同学们唱啊、跳啊，欢乐的笑声在美丽的溪坂上空回荡。

溪坂上的课堂，真让我难忘啊！

篇2：溪坂上的课堂作文

周末，我们与老师一起徒步旅行，来到了大樟溪上游的溪中大坂——溪湖坂，在大自然的怀抱里上了一节别开生面的语文课。这样的课，是我平生以来第一次上的呢！看吧，蔚蓝的`天空就是我们教室的天花板，连绵起伏的青山就是我们的黑板，脚下一个个光滑的鹅卵石就是我们的课桌椅，大自然这个教室让我们这群活泼的少男少女们由衷地赞叹一声：“OK！”没有上课铃声，只有那哗啦啦的流水声像一曲悠扬的乐曲在我们耳边不停地回响。我们稍作准备后，就开始了第一节课的学习。

语文课——书声琅琅入角色老师在一张大白纸上写下了唐代诗人张志和的一首词——《渔歌子》。我们在老师的领读下大声地读了起来：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们坐在溪坂上，望着眼前的青山，看看天空中飞过的小鸟，再欣赏奔腾不息的流水……有这身临其境的感觉，还用老师解释词意吗？还会觉得学古诗词无味吗？美术课——优美景色入画来学完了《渔歌子》，我们又开始为词配画了。山、水、花、溪流、鱼儿、渔翁……样样都在眼前。手中的笔不停地动着，同学们的脸上洋溢着舒心的笑容。

不一会儿，一幅幅杰作相继诞生了。在这样的情景中给一首词配画，在这样的环境中上美术课，有谁还会觉得枯燥无味呢？活动课——吹起泡泡乐开怀老师把事先准备好的用来吹泡泡的玩具分给同学们。开心的时刻到了，我们鼓起腮帮，有的吹起了大南瓜，有的吹起了大冬瓜，有的吹起了大西瓜……只一会儿工夫，溪坂上就成了“瓜”的海洋。同学们唱啊、跳啊，欢乐的笑声在美丽的溪坂上空回荡。溪坂上的课堂，真让我难忘啊！

篇3：溪坂上的课堂作文

溪坂上的课堂作文

今天，老师带领我们到大自然的怀抱里上了几节别开生面的课。蓝蓝的天空就是我们教室的天花板，连绵起伏的青山就是我们的黑板，脚下一块块光滑的鹅卵石就是我们的课桌椅。我们在愉悦的欢声笑语中开始了我们的学习。

有声有色的语文课

第一节上语文课。老师教了我们一首唐代诗人张志和的《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们在老师的领读下也朗读起来。老师一边读还一边停下来让我们欣赏景物：眼前的青山，哗哗的流水，天空中飞翔的鸟儿，岸边的垂钓爱好者，与词中描写的景物多么相似啊！今天学习古诗，不用老师解释意思，我们自己就领会了。

形象生动的美术课

第二节上美术课。我们学完了《渔歌子》后，老师就让我们为这首词配画。我们看看词中所描写的景物，再看看眼前的.自然美景，很快就画出了山、水、渔翁、小船等景物。今天这样的美术课真有意思啊！既学了语文，又学了美术。

欢声笑语的活动课

第三节上活动课。老师把带来的气球分发给我们，我们一个个鼓起腮帮用力吹出了各种各样的气球。吹完了气球后，我们就来到嵩口大桥中央，把气球一个个地抛向大樟溪，让气球随着哗哗的流水漂向远方。我们望着远去的气球，高兴地笑着、叫着。

溪坂上的课堂真让人难忘啊！

篇4：溪坂上的射箭比赛奥运冠军作文750字

溪坂上的射箭比赛奥运冠军作文750字

国庆假日的1天，我和好朋友们带着几根已劈好的篾条，来到家乡的母亲河――大樟溪岸边，进行了1次有趣的射箭比赛。

我们走了几10分钟的路，就来到了美丽的大樟溪岸边。“这里的景色真美啊！”我们几个酷男靓妹心花怒放，脸上露出的笑容与朝霞1般灿烂。我们的脚踩在光滑的鹅卵石上，双耳倾听着哗啦啦的溪水声，陶醉在大自然的美妙乐声中。“这里的芦苇真多啊！”我高兴地叫了起来。“哇！这么多！正好砍来做箭杆。”同行的朋友们既惊讶又兴奋。

我们开始制作弓箭了。我从袋子里找出1条塑料绳子，与朋友们合作，把篾条弯成1个半圆，然后用绳子在篾的两头牢牢地打上结。只几分钟的时间，1个“月似弓来弓如月”的杰作就在我们的巧手下诞生了。制箭就更为简单了。我们采来了1条条芦苇杆，剪取适当的长度，就可以了。虽然没有诸葛亮“草船借箭”那样潇洒，没有奥运冠军手中的箭那样标准，但我们的箭取之于大自然，即将赛在溪坂上，也1定精彩绝伦！

溪坂上的射箭比赛开始了。我们用几张大小不1的垫板挂在芦苇丛中，大张的设计为10分，小1点的为8分……以此类推。在第1轮预赛中，我的成绩略逊于其他选手。但我仍然抱着希望，要在决赛中与对手1决胜负。

紧张的决赛局开始了，我的.心怦怦直跳。我拿起第1支箭，手颤抖着，心里像105个吊桶打水――7上8下。我的对手杨春在1旁起哄：“哈哈……嘿嘿……风来啦，箭歪啦……”当我手中的箭1出弓，只听“嗖”的1声，那支箭只射到了4分靶。

素有“箭王”美誉的最强劲对手杨春上场了。他1脸的傲气，既有蔑视的眼神，又有不屑1顾的姿态。就在这时，大家惊呆了，“杨箭王”射出的关键局的1支箭脱靶了。此刻，赛场上的气氛凝固了，继而，惊讶声、叹息声响成1片。“杨秀淋得冠军喽！”“耶！哇噻！酷毙！”几乎同1时刻，赞美声、欢叫声、祝贺声回荡在溪坂上、响彻在蓝天下，与大樟溪哗啦啦的流水声汇成了1首雄壮悦耳的“溪坂上的奥运赞歌”。

溪坂上的射箭比赛落下了帷幕，我想，新1代的奥运新苗正在茁壮成长。也许，未来的奥运场馆里升起5星红旗的那1刻，射箭女冠军就是我――杨秀淋。

篇5：舌尖上的课堂作文600字

舌尖上的课堂作文600字

你们上过数学课、美术课、语文课、但是你们上过美食课吗？

今天，我一走进教室就看见黑板上写着“舌尖上的课堂”这六个字，只见旁边还有美味的甜品。龙虾和火锅……让我差点流出口水。但又让人不解的是，难道这节课还可以吃美食嘛？哪有这样的课？这明明是作文课的。

只见老师走进教室问我们：“你们喜欢吃什么？”有的同学说烧烤、有的同学说火锅，还有的同学说海鲜……过了一会，只见讲桌上面摆了四个杯子，同学们都展开了丰富的猜测，“一定是让我们尝！”

只见第一位同学勇敢走了上去，果断地闻了闻第一个杯子。她神情一震，连忙捂住鼻子，头连忙扭过去，露出一副厌恶的表情。第二杯她闻了闻，轻轻地点了点头，看来这杯一定特别好喝。

品尝时刻开始了，没想到老师请了我上去。我拖着沉重的步伐一边往前走，一边叹着气。心想，看来这次我是逃不过“舌尖灾难”了。我轻轻地拿着第一个杯子闻了闻，一股刺鼻的味道扑鼻而来。我小心地尝了一下，那一股味就钻进我的胸口，像压着一块石头一样，天啊！这到底是什么东西，真让人恶心。害得我都没有勇气继续尝下去了，呆呆望着第二个杯子，我咽了咽口水，缓缓地拿了起来，我喝了一小口，忽然一股清凉的味道沁人心脾，我立刻就知道那是可乐。第三杯先凑近闻了闻，一股清香扑鼻而来，小心地尝了一下，酸酸的又甜甜的，这味道可真像酸奶呀！最后一个杯子，我喝了一口，感到一股无形的火跑到我的心里，真是难受。

这堂课可真有趣！你猜出了杯子里是什么吗？