小学语文作文【优秀4篇】

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？它山之石可以攻玉，下面一秘范文为您精心整理了4篇《小学语文作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下一秘范文给您的好友哦。

小学语文作文 篇一

那是开学后的第一堂课，我坐在椅子上等待老师的到来。我正想着新老师会是什么样子，突然，一位年轻漂亮的女老师走进我们的教室，笑眯眯地对我们说：大家好！我是你们新的语文老师，以后，你们的语文课就由我上了，我姓龚，大家就叫我龚老师吧。

龚老师扎着乌黑发亮的短发；眉毛又细又弯，像两片柳叶贴在额上；长长的睫毛下有一双炯炯有神的眼睛。

这个老师非常有责任心。有一次，我们听写生字，有几个同学要重新听写，可是已经放学了，老师叫那几个同学留下来，其他同学已经回家了，龚老师对那几个同学说：老师叫你们留下来，不是不让你们回家，是要给你们重新听写，如果叫你们回家了，这段知识就没有学到了，俗话说天才在于勤奋，知识在于积累啊！这时，已经放学30分钟了，老师才给他们听写完，这才让他们回家，自己也托着疲惫的身子回家了。

龚老师可真是个好老师啊！我们一定不能辜负老师对我们所付出的心血和汗水，现在要努力学习，将来干出一番事业，报效祖国，报答父母，感谢老师。

小学语文作文 篇二

周三，我们进行了第一次语文考试。我认真看了看问题，老老实实的做了，觉得自己一定做的很好。

“叮零零”结束了。该卷起来了。我把我认为做得很好的试卷交给了本专栏的“专业复卷机”——刘文亨。然后，刘文亨以刘翔跨栏的速度走上领奖台，我们的纵队立即欢欣鼓舞。“我们列第一！”我说。那一刻我想起了卷子，如果有错，我就惨了。因为我妈打人技术一流，就说我妈“死刑”！此招禁止造谣！诀窍是“变红变绿跪在地上”。这个招数是为我精心设计的，只要我拿到903，335，480分或者70分以上，嘿！嘿！刘罪人，你已经决定，你将受到你母亲的惩罚！除此之外，还有“超级无敌大聊天班”等其他项目可以享受。

一想到这些，我全身颤抖，双脚麻木，头晕目眩。所以我在心里默默祈祷：“老天，让刘老师慢慢改变吧，让我以后也能受苦！”

最后，下午放学，我觉得是时候公布成绩了。“说曹操，曹操到，”我看到刘老师走进教室，说，“现在，我宣布我的结果。”我立刻心跳加速了一万码，不知道跳了多少次。终于看成绩了。“刘籽辰得了94分，”刘先生平静地说。我的心率突然下降了一万码。然后我对自己说：“还好我考了94分，不然我就得‘死刑’！”成绩公布后，试卷就发了。我接过纸，说：“看！我多蠢，那翠绿的，我拔不出来，我要拔；还有‘翁’，本来叫‘翁’，但我写的是‘翁’；还有改变偏旁部首的问题。我把“透明”这个词改成了“这个”，组词是“为什么是这个？”我真的很尴尬。这些是一些粗心的错误。我的心，你说这不是死刑。我觉得至少要打一打耳光。"

我忐忑不安的回到家，小声对妈妈说：“妈妈，我考了94。”我还没来得及说分数，我妈抢回来说：“我知道你考了94。况且我也知道你已经尽力了，以后要小心！”

听完这些话，我的心比吃蜂蜜还甜。我暗暗发誓：“妈，我下次一定考上！”

小学语文作文 篇三

未来世界是怎么样的呢？谁也不知道。一天，我坐着穿越时空机来到了未来世界。刚一到，我就被惊呆了，教学楼拔地而起，原来只有四楼，现在怎么那么高？简直就像顶天立地的巨人，屹立在北海小学本部境内。

进入校园，我来到了电梯里面，只见没有一个按钮，只有话筒，“我要到最高楼”，“呜……”电梯风驰电掣的往上升，不足十秒的时间就到了，显示着“357”的字样，原来只要四楼，现在提升了这么多倍。“哇”的一声惊叹，我走进了357层，往下看，汽车只有玩具大小，人就像蠕动的蚂蚁，穿梭在大街上。

在教室里，有许多你意想不到的新产品，灯是用太阳能来发电的，亮度非常均匀，而且是节能的；“黑板洗涮器”可以洗黑板，只要摁一下按钮就可以了，并且一点也不浪费水；如果你在写东西又想举手，你就可以摁一下自动举手器上的按钮；墙壁是绿色的，这可不是用来装饰的，而是用来调节心情的。

在未来的学校里，我一直没有看到操场，也许是在地下室吧！我马上跑到电梯里去，拿着话筒说：“我要去最底层。”操场果然在地下，大概是为了节省占地吧！操场上有个温控跑道，你在烈日炎炎的夏日不会感到酷热：在寒风凛冽的冬天你也不会感到寒冷。

未来的世界是令人向往的，需要我们努力学习，这一切的一切都会成为现实。

小学语文作文 篇四

四年级科学课第一单元已经在两个班级讲完了，我想利用一节课时间把一个单元的内容复习考核一下，形式安排是班级分成四个组，每个组分派人员回答问题，而且是先选代表后出题，答对一题加一分，答错了不扣分，由其他组继续回答，说实话我的目的不是为了检测而检测，只是单纯地把这一单元内容再巩固一下，没有让学生在这节课之前做过任何准备，也从来没有要求他们做过复习等学习任务，因为我不想学生在学习科学课时还要带着学习压力，我只希望学生能在我的课堂上学到一些知识，主要的是还能收获快乐。

带着这样的想法我走进了教室，首先我把这节课的任务安排以及活动形式告诉了学生，学生们显得很激动，个个都跃跃欲试的想要站起来为组争光，活动就这样活动展开了，每个组之间竞争很激烈，你一分我一分，我没想到学生们能表现这么出色，其中有个组的组员表现都非常好，在四个组里面脱颖而出，超出其他组两分，于是乎其他三组都卯足了精神要赶上来，可是在回答问题的最后阶段，因为问题多，基本上一个组别的每个成员都能回答一题，到了第三组站起来一个学生，这个学生看起来不是很自信，就算是站起来他也是低着个头等着他的题目，这时听见其他人包括同组员和其他组员叽叽喳喳地说“他肯定不会”“他怎么也敢站起来”“这题我们肯定得不了分了”“他们这组肯定得不了分了”，在他们的议论中我猜到这位学生平时的成绩肯定不是很好，但是看到学生们这样的表现我不是很高兴，我也觉得此时需要对他们进行一下教育，于是乎我说“同学们，你们这样的歧视行为让老师很失望，你们要知道，每个人都有自己擅长的东西，或许现在你们有人学生成绩好，但是或许有些学生成绩不好的人在其他方面就会有突出的表现”，学生们慧心的点点头，接着我给出了这位学生的题目，我专门挑了一道比较简单的题目，当然如我所料，他自信的给出了答案，我鼓了掌，接着全班学生都鼓起了掌，我相信这位学生在以后的学习中肯定会受到一丁点鼓舞，就这样问题都被学生一一攻克了，等到结束的时候有的学生还意犹未尽，还想继续。

这节课我觉得非常的有意义，学生在竞争中收获了知识，而更多的是学生收获了学习的快乐，当然，看着他们快乐，我也快乐。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家带来的4篇《小学语文作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。