初二现象怎样帮孩子顺利度过
初二现象是很多孩子都要经历的,这个阶段孩子一般是13岁、14岁左右,出现这种现象家长肯定不能忽视,要找到合适的方法,帮助孩子度过这一艰难时期。
初二现象怎样帮孩子顺利度过
1、对待孩子们的学习不能操之过急,家长们应该冷静对待
很多家长面对孩子的学习状况“急于求成”,尤其是孩子成绩一下滑就着急报各种辅导班,实际这根本不能解决事情的根本,在这个时期最应该做的是找找孩子究竟哪门课哪个环节出问题,而不是强制孩子盲目求学。
2、家长要对孩子有耐心摆正好自己的心态
很多家长孩子不学习就是和自己对这个,这个心态就应该摒弃,家长应该明白青春期会给孩子带来什么,不要孩子成绩一有问题,就总是不断的催促,试卷买的一堆一堆,认为孩子的任务只有学习,把孩子所有自由的时间全部占用。这样只会让孩子压力更大,在进入青春期后,也会更加叛逆。
面对孩子的青春期家长要做的就是要端正心态和和孩子和平相处,对于孩子出现的各种情况要悉心教导,而不是粗暴盲目的解决。家长要给孩子留出足够自由的空间,让他们自由发展换一个角度思考问题,让自己去接纳理解孩子学会跟孩子我好好的沟通相处。
3、家长要积极配合学校工作,家校合力帮孩子渡过难关
孩子的教育要从多方面看起,单是学校或者但是家庭根本不能让孩子获得更多,学校教育效果取决于家校联合教育的契合度。因此家长和老师要保持密切联系,家长和老师都积极沟通配合,谁都不能做“光杆司令”。
4、家长们教育孩子要学会张弛有度
孩子就是一个爱玩得寸找我,家长们不能单纯为了孩子的未来让孩子死磕学习,对孩子的生活要学会适当放手,让孩子独立,认识自己,有自己的想法让孩子体会“成人”的快乐。
但叫孩子“玩”可不是随便玩,手机电脑能电子产品一定要有严格的时间控制,不管怎样,孩子的学习生活上,坚决不能太放纵,最好的方法就是养成孩子爱学习会学习的好习惯,比如错题积累,阅读,定时做数学题等等。
什么是初二现象
初二现象是指初二的学生处于青春发育期发生的一系列现象。身心急剧发展变化,存在着种种发展的可能性,心理学家称初二阶段的学生处在“心理断乳期”。
初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征,又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此,初二阶段既是发展的危险期,同时也不可避免的成为教育的关键期。
为什么会有”初二现象”
1、学习压力增大,思想放松
经历了初一的适应阶段,课程从小学四门增加到七、八门,初二又增加了物理,初一学习优秀的同学如果感觉良好,到了初二可能会小福即满,思想放松。其实初二要比初一的知识要深得多,难得多,不端正态度,很快被别人追上。
也有的同学经历了初一的努力,成绩不见起色,便情绪低落,一蹶不振,到了初二不思进取,上课不认真听,课后作业不会做,形成恶性循环,成绩出现大幅度退步。
2、生理的发育,小心思越来越多
初二阶段这个年龄,大部分在14岁左右,身体快速发育,进入青春期是一个至关重要的时期,被许多人称为“人生的花季。”
这个时期很多孩子小心思越来越多,不再像小学那样一心扑在学习上,开始有了自己喜欢的异性,喜欢穿衣打扮,注意外表形象,对学习的投入时间减少,专注力不集中,自然成绩会下降。
3、心理成长,矛盾重重
青春期的孩子也很难,各种矛盾重重。自感长大,又不成熟,即独立又依赖;有些事不想和家长诉说,和同学推心置腹,有时得不到想要的回应,甚至受到伤害;自制力不强,容易冲动,和父母顶撞之后又非常后悔。
孩子的内心矛盾重重,性格也变得复杂多变,很多家长觉得孩子没有小时候乖巧懂事了,原来做什么事情积极主动,现在是”支一支,动一动,拨一拨,转一转。”脾气变得暴躁不安,易激惹,让父母整天唉声叹气。
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