中考之前孩子出现各种状况

大多数孩子对自己要求很高，到了中考的时候难免会有压力，父母不要因为孩子的外在表现做出错误的判断，多让孩子放松，少督促孩子学习，给予孩子需要的帮助，孩子用轻松的心态去迎接中考，就一定有理想的结果。

中考之前孩子出现各种状况这是个正常现象。有很大一部分人中考前也会有情绪波动，只是区别在能否好好控制自己情绪而已。遇到这种情况需要家长和孩子共同努力。

既要关心孩子的学习又要关心孩子的生活，通过聊天的方式缓和孩子的压力。并且告诉孩子发挥好自己平时考试水平就好。同时鼓励表扬孩子，使孩子重新获得对考试的自信。

对于中考前孩子自己而言，要学会会自己缓和压力。采用压力转移法，自我激励法，语言沟通法等来降低自己的情绪波动。“打铁还需自身硬”，最为重要的是努力学习，掌握中考的考纲、考点。由此实力在那里摆着了，情绪波动就会远离你了。

别给孩子太大压力，让他听听音乐，或带他逛逛放松下，让他心情轻松、给他信心和支持比较重要。该学的已经学的差不多了，这一个多月不用再那么学了。

尽量的避免这方面敏感的话题，可以告诉他，尽自己最大的努力就可以了，其实我家孩子告诉我，考第一堂课紧张一点，后面习惯了就没有那么紧张了。所以告诉孩子不要紧跟平常考试一样就可以了，作为家长虽然紧张的心揪起码面上要保持平静，要不然会影响到孩子。

儿子在中考前“摆烂”：两件事让孩子快速转变

第一件事，学习放在第二位，放松放在第一位。

说实话，在我的观念里就是“一分耕耘才有一分收获，少壮不努力老大徒伤悲，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，完全不满意儿子的摆烂行为。看到儿子那种萎靡不振的样子，我就火大，心脏经常隐隐作痛。

但是，对于青春期的孩子，我们的过分督促，招致的就是激烈的争吵和更严重的摆烂。如果孩子被我们激怒，后果往往不堪设想。这样的例子已经层出不穷，不需赘述。

学习终归还是孩子自己的事情，我们的观念是建立在以前经验的基础上，孩子没有那么多经验，并不能很好的理解。

第二件事，倾听孩子的烦恼，给予恰当的帮助。

别看孩子吊儿郎当、不爱学习，一副对中考满不在乎的样子，实际他很在意，要不然就不会有那么大压力了，只不过表现出来的样子，是我们不愿见到的。

所以，不要给孩子扣上一个“不懂事、不积极”的帽子，要理解孩子，和孩子沟通，看看有什么烦恼，需要我们给予怎样的帮助。如果我们解决不了，可以求助老师，大家齐心协力，才能帮到孩子。

如果孩子在中考之前出现这4种情况，家长要尽快解决

一、回答老师问题的时候，要么第一个举手，要么不举手。而班级里成绩最好的学生，通常不是第一个举手的，也不是不举手的。

对于第一个举手回答问题的孩子，其实这个问题他并没有经过大脑思考来摸清楚答案，只是享受被提问和冲刺的快感，于是忍不住回答。家长针对这种孩子应该注重培养其稳重的性格。比如，平常加强静坐或者练习书法等稳定的学习活动。

如果孩子在课堂上属于常年不发言的，那说明他没有足够的自信心，并且非常看重外界对其评价，这就要求家长重塑孩子的自信心，并且多给予肯定和鼓励，培养积极向上的心态，少批评和诋毁。

二、不是学习到越晚，成绩就越好。要反思自己的学习方法是不是不适合自己，而且经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

如果孩子经常学习到很晚，不要埋怨孩子学习效率慢，应该尽快和孩子制定适合他的学习方法，调整学习状态。一定要把休息时间进行修改，不然熬夜学习会导致第二天的听课效果，这样就会得不偿失。

一个教育研究统计结果显示：90%以上的“后进生”是上课走神造成的，认真听讲比起任何学习方法都重要，一定要保证课堂的高效率。

三、辅导资料不是越多越好，适合自己最重要。很多中等生认为自己的程度不算很差，于是就买很多资料突破自己，但是每一本只做一部分，有的因为题量太大，很多题目都只写了答案，结果反而看不到效率。

成绩好的学生虽然资料不多，但是每一本都会认真做完，并且书上的笔记和修改都会写的满满的，标出重点、难点。根据自己的实际情况，选择适合自己难度的参考书，买参考书之前可以采取老师的建议，不过在此基础上一定要把基础打牢，不然做再多题都是无用功。

做题最终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架，不要盲目的只是做题。

四、不自私的孩子才是成绩好的学生

有的家长只顾自家孩子的成绩，没有培养平时要帮助别的同学的习惯，导致有些孩子不懂得分享自己的解题思路。其实，和同学合作学习是一种高效率的学习习惯，每个人都不是完美的，相对的，都有可以不懂求助的时候，互帮互助才是双赢的结果。

所以家长要从小帮助孩子养成这样的习惯，让孩子把每天所学内容大致的讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。

除此之外，学习细节的注重也很重要，一个良好的学习习惯提高成绩的基础。比如在平常的时候要整理自己的试卷，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。

错题本也是让孩子理清解题思路并记录到错题的一种方式。大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。