初一语文基础差怎么提高

俗话说，地基不稳，地动山摇。所以说基础知识的学习是非常重要的。从小学升入初中，孩子需要接触的知识很多，一部分孩子因没有过渡好，导致初一时语文成绩较差。家长要高度重视，及时正确引导孩子，尽快迎头赶上。

初一语文基础差怎么提高

1.要养成预习的习惯

主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

2.上课认真听讲

一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了，耳朵都起茧了，但，这却是最根本的，也是最重要的。认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果学生非常腼腆，可以给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。

3.学会做笔记

一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让学生在下次复习时，能有学习的欲望。

4.课后要复习

除了要记诵课上记的笔记外，对这课要掌握的生字词要会写会用。对课文要背诵的段落要强行记诵。记诵，就是不停地读，要一遍比一遍快，半个小时差不多就能背下来了。第二天早上起来再熟读两遍就OK了。或先读到熟悉为止，读10-20遍；然后逐字逐句的背，好记性不如烂笔头，一边写一边背；再尝试背诵，中途忘记的再看看书提示；最后关上书，中途忘记的也不要再看，靠记忆回想。

5.尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

初一语文难度高吗，要怎么学

1.语文的学习需要细水长流，来不得猛抓猛打，迅速提高。所以初一的孩子认真学习语文，空间大有可为，如果初三了，语文提升的空间就很低了，因为孩子根本没有时间。孩子需要根据初一期末考试的情况进行分析和自我反省，找出自己的薄弱点，反思在基础应用、阅读、文言文、作文四大板块中的长短。

2.预习初二的文言文，相较初一，初三的文言文篇幅和难度都有所加大，实词的难度更大，最重要的是需要理解的内容增多，文学赏析性相对更强。文言文更多的是要去品读，读着读着其实也就理解古人的意思了，因为文学毕竟是语言的体现，所以暑假可以深深地品读文言,不再是有压力的去背诵，也许孩子就会喜欢上我们古人语言魅力。

3.语文还有就是作文的写作，这个是很多孩子最头痛的地方，这就要他们多积累素材和语言了。其实这里教给孩子一个妙招：去看历史故事，历史故事就是活生生的案例，既可以拿来作为语文的素材，又能增加他们的文学性，还能通过历史故事学到很多哲理的故事，我们也可以每天从夏商西周到元明清的历史脉络中学习历史。既可以把历史学了，还能把语文给提升了。自己的人生没有那么多故事，那就让他们看别人的故事，写别人的事迹，发自我的感慨。

4.拼音、语音、宇形、宇词、古典．文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要让孩子极大限度地扩展自己的知识面。

5.学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让孩子在下次复习时，能有学习的欲望。

初一语文不好如何补救

1、多阅读有益的书籍

览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高孩子的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力，孩子学习态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

2、重视基础知识的掌握

家长要教导孩子在基础上多读多看，增强孩子阅读和作文的水平，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高孩子的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

3、学习语文良好习惯的培养

学习初中语文其实首先要先养成一个良好的额习惯，因为在孩子初中三年的学习时间里，习惯是非常重要的，好的学习习惯可以帮孩子提高成绩。孩子初中阶段古诗和文言文较多，因此初中语文必备古诗大全，要让孩子一定要重视起来，尽量会背诵，因为这些都是为提高语文成绩做基础。培养孩子养成写日记的习惯，经常写日记是可以帮助提高孩子的文笔的，这样在写作文的时候就不会提笔忘字了。

4、帮助孩子培养兴趣

父母可以把礼物换成开卷有益的书籍，多看经典电影、优秀文化节目，也可以去名胜古迹、名人故居游览。日常生活中找到词语的错误用法，年度热点词汇，孩子通过朗读感受汉语的韵律美感。让孩子觉得语文是可以学以致用的，有用有价值才能加强孩子的内在动力。

5、预习，一定不能省

家长需要培养孩子养成预习习惯，可以锻炼孩子读完一遍文章后，自己容易读错或者生僻的字词，通过查字典或资料书的方式标注好。让孩子熟读课文，三遍以上。提前了解作者以及写作背景。当孩子遇到生字词，抄写三遍或一行，标注拼音并组词。文言文，孩子要尝试着根据课文底部的重点词汇解释等进行翻译，不确定的字词，要借助资料书标记好。在预习的时候就要找出它们。凡是孩子在预习过程中，弄不明白的，要引导孩子用红笔标注好，这样孩子上课更容易跟着老师的思路认真听。