孩子几岁练书法比较合适

孩子从什么时候开始学书法，这绝对没有确切的时间可以设置，除了家长的正确引导外，孩子自身的学习欲望与喜欢才是最主要的。

孩子几岁练书法比较合适

孩子5岁可以先学习了解一下硬笔书法，学些简单的笔画、汉字，主要是让孩子对汉字有个最简单的认识，让他对汉字不陌生，不怕生，有个正确的握笔姿势和写字的态度。这样到6岁上一年级写字就很快找到兴趣。

1、从科学角度来看，儿童三岁前手指关节发育不成熟。如果此时要求孩子练习书法，很可能会导致手指变形，甚至影响未来手指关节的发育。因此，为了孩子们的健康，孩子们不应该在三岁之前练字。

2、4-5岁儿童手部发育逐渐适应写作活动。与此同时，孩子们也进入了幼儿园。这是一个培养孩子兴趣的好时机，让他们能够理解汉字，并对汉字书写有一个基本的了解。孩子们可以学习汉字或玩一些汉字游戏。重点是培养兴趣，在这个过程中，孩子们应该学会用笔写字和写字的姿势。

3、当儿童开始上小学，对汉字有很多的积累，对汉字的结构有一定的了解。然而，由于缺乏力量，他们可能会在写作一段时间后感到疲倦，这也是需要练习的一个因素。此时练字的时间不要太长，可以控制在20分钟内。

4、当孩子达到二、三年级时，手臂肌肉和关节的发育基本健全，具备水平和垂直书写的能力。因为之前对孩子的训练也让孩子对写字感兴趣，所以这是练习写字的最佳时机。

孩子学习书法的步骤

第一步：读贴，根据自己的喜好，选一本自己喜好的字帖，记住。

第二步：抄贴，抄贴必不可少，形如刚学走路的孩子，走路之前扶墙摔跤。抄贴练笔法，抄感觉，打基础。

第三步：临帖，在第二步的基础上，练好了笔法，把选好的法贴反复的临。

第四步：精临，此阶段是提高阶段，这时候临贴要跟原贴80%的像，有时候一个字一百遍的练，直到像为止。

第五步：背贴，当精临到一定的火候，就要闭上法贴，逐字的背贴写出来，要跟原帖80%的想象。

第六步：创作，经历了以上五步之后，开始创作写一写名言警句或者古诗词。

练习书法对孩子有哪些益处

1、重拾书写乐趣。书写已被键盘手和手指控取代，练书法可以重新体会书写的乐趣。

2、重建小自信。人生不如意十有八九，长期练书法可以从一笔一划中看到小进步，一而再，再而三，日积月累，小自信满满。特别是对于正在成长中的人，因为自己的努力而获得他人的鼓励，可以塑造出自信良好的性格。

3、重树耐力。长期练书法，需要坚持，更需要毅力，耐心就是其中的标配。

4、重组时间。长期练书法，可以把碎片化的时间，争分夺秒的进行重新组合和利用。

5、重铸习惯。现代社会上有十分多的诱惑来让人们分心，这样容易养成很多不好的习惯，但是，有了一个可以让人专心致志、修养心性的事，就不会再分出多余的心力去顾及那些诱惑了。

6、重现以文化人的效果。以文知理，以文养性，以文化人，这是文化对个人的功能。日常所说的长期练书法，有益身心健康，说的就是以文养性，以性养德，提供修养。所以书家多有气质，这气质就是书法艺术的张力，也是以文化人的体现。

7、重温读书乐趣。练书法，书写的内容是诗词歌赋，正好是重新读书的好机会，而且是读自己喜欢的书，并书写于宣纸之上，这又是人生的一发乐趣。

8、重回健康。练习书法，可以让自己的心静下来。心静，则气顺，血畅，脉通。练字从小时候，就开始打底是最好的，即便之后不在练习荒废了，从小养成的习惯也会伴随终身。那么字迹起码是工整，相比从来没有练过的人来说，在字的美观上拥有别人无法比拟的优势。