口才对孩子的重要性

在很多人的认知中，高情商，就是会说话！会说话，已经是必不可少的一种技能；不过还是有很多家庭只重视文化教育，严重缺少情商教育，这也是一个问题，所以培养孩子的口才很有必要。

口才对孩子的重要性

少儿口才的重要性众所皆知，所有出色的学生必须具备特点：好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以，近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标准。

现代社会与口才--现在早已不是“鸡犬声相闻，老死不相往来”的封建时代，现代社会是高度信息化、知识化的社会，信息传递的一种重要形式就是口语表达，可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。

口才与人才--现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才！有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。

口才与交际--人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举，大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上；小的如面对人与人的纠纷。

一番劝解，就可熄灭“战火”，和解关系。我国古代有这样的结论“一言可以兴邦，一言也可误国”，充分说明口才在交际中作用重大。

口才与思维--教育老师常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。

口才与作文--口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。

如果你既是个“读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的说话人才，你将“打遍天下无敌手”。由此看来，训练少年儿童的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学习生活都有很大的影响。

所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加出色突出。

让孩子接受口才教育从哪些方面着手

1、让孩子讲故事。喜欢听故事是孩子的天性，也是孩子了解外部世界的重要途径。家长经常给孩子讲故事，但家长也可以反过来让孩子讲故事，而家长则做一个听客和观众。一开始孩子的故事讲的很短，说话也不流畅、结结巴巴的，有时还会耍点小脾气。

此时，家长不能耻笑孩子；不能怪腔怪调的学孩子；也不能“你说的不好，让我讲给你听”。开始孩子的表现肯定是难看的，但只要他肯说，就是成功的开始，正如美丽的白天鹅一开始也是丑陋的那样，让孩子经常说，他就会越说越好。

2、在家里做个开明的家长。越是开明的家长，家庭气氛就越是轻松，就能让孩子敢说话，最后孩子就变得会说话。霸道的家长，让人见而生畏，孩子见到家长，就象老鼠见了猫，他哪敢说呢？

3、鼓励孩子表达自己的见解。家长要倾听孩子说话。比如，孩子回到家，不要老是追问：今天考试了吗？考了第几名？今天的作业老师给了多少分？批评你了吗？家长更多的可以问孩子：今天班上有让人发笑的事情吗？你和同学今天做过有趣的事吗？今天老师给你讲了什么吗？

如果与孩子看了一场电影，可以对剧中的人物品头论足，发表各自的见解，不要反驳孩子，多听他说就行。与孩子外出游玩了，可以让孩子谈自己的印象和体会等。

4、给孩子提供说话的机会。比如，家里来客人了，可以让孩子朗诵一首诗，或表演一个节目；学校组织的集体活动鼓励孩子积极参加，绝不能担心影响孩子的学习而阻拦孩子参加；在安全有保障的情况下，允许孩子与同学一道外出游玩；家长参加的一些社交活动，也可以有选择的带孩子参加。

5、让孩子参加口才训练的短期培训班。培训班有专业的老师讲解、训练，孩子会得到良好的训练，从而提高与人交流沟通的能力。

培养孩子的语言能力有什么好处

语言能促进孩子交往的发展，重视对孩子的语言理解能力和语言表达能力的培养，就能促进他主动与成人、同龄人交往，能用语言进行沟通和交流，使孩子的交往范围不断扩大，交流的能力也不断提高。

语言能促进孩子智能的发展。孩子掌握了语言，就掌握了认识事物的工具，能促进孩子的观察力、想象力、思维力、记忆里的发展。语言能促进孩子社会性的发展。

孩子作为一个社会人，必须从小培养他的社会交往能力、独立生活的能力、学会某些社会规则。孩子的语言的理解和语言的表达为今后其走出家门，步入社会，具有较强的社会适应力打下基础。

语言能促进孩子情感和良好个性品质的发展。情绪的良好发展是孩子健康成长的重要标志之一，孩子情绪外露多变，控制能力较差。而语言的发展，能培养孩子表达情绪和控制情绪的能力，从而让孩子具有健康的、积极的情绪情感。