孩子在学校违反纪律家长应该怎么做
我们通常把那些在学校表现不好的孩子称为“问题学生”,比如打架、骂人、上课讲话、不尊重老师等等,这种情况的出现是多方面的原因,家长要找到根本原因去解决。
孩子在学校违反纪律家长应该怎么做
第一步,家长先处理好自己的情绪。
当家长得知孩子违反纪律,还被要求将孩子带回家教育时,家长难免不会怒气冲冲地想要揍孩子,暴躁负面的情绪可能一下就点燃了。
但是,这时家长最需要做的恰恰不是任由这种情绪的蔓延,而是优先处理好负面情绪。闭上眼睛做多几次深呼吸,让自己冷静下来。在安顿好自己的情绪后,再去跟孩子对话。
第二步,聆听。
家长来到学校见到孩子,切记一定要以平和稳定地情绪状态面对孩子,可以先问问孩子发生了什么?让孩子慢慢道来前因后果,以及他的感受与想法,家长只管认真专注地聆听孩子的表达。
第三步,共情。
在孩子表达的过程中,家长可以换位思考,代入到孩子的角色里,共情孩子,向孩子表达自己对他的关心,同时又不忘对孩子吸烟背后的原因抱有一份好奇。
好奇孩子是觉得吸烟好玩?还是迫于周围社交的压力,亦或只是纯粹地想要模仿成人吸烟等等。通过共情可以让孩子放下戒备,打开心扉和家长沟通交流。
第四步,引导。
如果以上三个步骤家长都做到位了,接下来的引导将会是自然而然的发生。
因为当亲子间的沟通是双向奔赴时,孩子感受到的是来自父母的爱与关心,他会主动地接受和内化家长的教育,而他的问题在无形之中也转化成了他成长的资源。
一直以来,亲子沟通最怕的就是家长一个人在那叭叭叭地说个没完,而孩子低着头搓着手从头到尾都沉默不语。这样的沟通毫无意义,这样的教育同样毫无意义,更没有效果。
孩子在学校违反纪律是为什么
一、缺乏良好习惯,导致不遵守纪律。
人的各种习惯是互相关联的,好习惯如此,不良习惯亦如此。一个孩子,如果玩具乱扔,文具乱放,不按时起居,不正经吃饭,想干什么干什么。不想干,家长让干也不干,生活中没有规矩,肯定不会有很好的纪律性。
教育这样的孩子,必须从立规矩,培养良好习惯入手。要求要简明、合理,坚持下去不动摇,在养成好习惯的同时,跟老师配合,培养遵守纪律的习惯。有两点最重要:一是家长能不能坚持,二是跟老师配合。这两点做不到,解决问题就难了。
二、孩子与老师关系不好,导致不遵守纪律。
有时候,由于老师工作方法简单或工作不慎,对某些孩子批评责备过多,甚至讽刺挖苦,或者对孩子的问题处理不公正,不能满足孩子的正当需要,使孩子与老师之间感情疏远,甚至反感、对立,往往在纪律性上表现出来。解决这样的纪律问题,必须从建立师生感情入手。
首先,家长不要对老师反感,不要当着孩子面说长论短,应以理解的态度对待老师。其次,要给孩子耐心讲尊师的道理,讲“程门立雪”,说服孩子消除对立情绪。
再次,对老师的缺点进行客观分析,适当时机以委婉的方式跟老师交换意见。还可以主动带着孩子找老师,跟老师一起讨论教育问题,要求孩子支持老师工作,主动帮助老师做一些事情。一旦师生之间隔阂化解,孩子的纪律情况会越来越好。
三、由于孩子缺乏学习兴趣,导致不遵守纪律。
学习兴趣是一种动力,对感兴趣的学科,孩子上课就遵守纪律,不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子,自我控制力强,表现不明显;意志品质差的孩子,自我控制力弱,问题就大。
问题学生表现及原因分析
问题学生的表现,学习差,不遵守纪律,时常违反学校守则,逆反心理强。青少年之所以产生叛逆心理,因为青少年的心理随着这个年龄段的资深变化而变化。
青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性,他们觉得这个时候的他们已经像个成年人,因此在现在问题时常呈现一种幼稚的独立性,并未成熟的他们会出在反抗期内。
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