鼓励孩子写作文的寄语

孩子上三年级之后，就开始尝试写作文了，很多孩子刚接触的时候都不熟练，要么写流水账，要么不会写，搞得家长也是跟着干着急。

鼓励孩子写作文的寄语

1、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅。

2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

3、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

4、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

5、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

6、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

7、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

8、由景生情，结尾自然。

9、语言简练，规范，开篇吸引人。

10、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

9、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

鼓励小学生写作文的话语

1. 我相信你可以写出一篇很棒的作文！

2. 写作是一件很有趣的事情，你试试看吧！

3. 你可以从自己的经历或感受中找到写作的灵感。

4. 想象力是写作的关键，让你的想象力自由地飞翔吧！

5. 不要害怕犯错，写作是需要不断尝试的过程。

6. 每次写作都是一个提高的机会，相信自己可以做得更好！

7. 用一些形象的比喻或生动的描写来让你的作文更加生动有趣。

8. 写作需要耐心和毅力，坚持下去就会有收获！

9. 让你的作文充满正能量，传递积极的价值观。

10. 最重要的是享受写作的过程，体验创作的乐趣！

如何教会孩子在生活中积累作文素材

“学三个要点”和“做三步训练”。

“学三个要点”分别就是：第一，学会观察生活，第二，学会思考生活，第三，学会积累生活。

观察生活，就是每天留心观察身边的景或物，比如说蓝天白云，花草树木；观察身边的人和事，比如说父母，老师，同学，以及关于他们的故事，尤其要留心自己的亲身经历比如说某天在学校参加了什么活动，在家里做了什么事情。

思考生活，就是动脑思考，自己每天观察到的景或物，人或事，尤其是自己亲身经历的事情。进而再想想，哪些是你感兴趣的，其中有趣的地方是什么？哪些是有意义的？其中的意义又是什么？哪些是印象深刻的？其中让你自己印象深刻的原因又是什么？通过这样的思考，你就有了确切的感受和收获。

积累生活，就是积累生活素材，就是把之前观察和思考的结果即是自己的感受以日记和作文的形式写下来。一方面，积累作文素材最直接、最有效的方法就是写日记和写作文；另一方面，写日记和写作文本身又是积累作文素材和提高作文水平的重要途径。通过写日记和写作文来积累生活素材，开始的时候一般从写简单的日记和简单的作文开始。

接下来要讲的“做三步训练”。

第一步，每天睡前抽出15分钟左右的时间，回顾一天下来自己都看到了什么，听到了什么，特别是经历了哪些事情？这就等于在大脑中回放了一天下来的见闻与感受。

第二步，从上面回顾的事情中，按照“有趣、有意义、印象深刻”三个标准，选出一件事情写成简单日记。日记形式可以这样：第一行写时间，某年某月某日；第二行写事件，三言两语写出四要素，即是在什么时间、什么地点、发生了什么事情、结果怎么样；第三行写中心思想，用一句两句话写出自己的感受。

比如某天忘记带作业本回学校了，就可以这样写：

时间：某年某月某日

事件：今天早上出门匆忙中忘记带作业本回学校了，没有作业，交老师批评教育了我。

中心：做事要细心，只有善始善终，才能避免犯错。

第三步，每个星期六或者星期天，从一周的简单日记中选出一件最值得写的事情，写成完整的日记或者完整的作文。开始写作文的时候，只要把事情的起因经过结果交代清楚就可以了，写完事情还要把自己的感受写下来，而这个感受，往往就是你写这件事所要表达的中心思想。