读《谁是最可爱的人》有感(优秀4篇)
读完一本经典名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要回过头来写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?这次漂亮的小编为亲带来了4篇《读《谁是最可爱的人》有感》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
《谁是最可爱的人》读后感 篇一
我们生活中有许多人正像那石桥一样,长久地默默地奉献着自己的一切。也许你还记《谁是最可爱的人》中描写的那次壮烈的松骨峰站斗,在那些带火扑敌的烈士中有一位叫李玉安。然而,人们发现这位“烈士”至今还活着,他被救之后,在家乡黑龙江省当了一名普通的粮库工人。几十年来,他一直勤勤恳恳地工作着,丝毫没有向别人透露过自己的过去。以至1990年,当人们知道他就是当年朝鲜战场的英雄时,许多人大为不解,甚至为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。李玉安舍弃了自己本可以得到的东西:各种优厚待遇,而选择做了一名普通工人,默默地奉献自己的毕生精力。这长久的默默地奉献充分体现了他的生命价值。
还有的人,声明虽然不长久,但就在这短暂的生命中,却闪现出灿烂的火花,永久的留在人们的记忆中,这也不是他们生命不朽的价值吗?我国现代曲作家,《义勇军进行曲》的曲作者聂耳,虽然只经历了人生的20几个春秋,但是他留给我们的是民族的精魂,又有谁能够忘记他呢?大诗人裴多菲也只走过了短短的20几年的道路,然而他的诗篇为后人世代传颂,这,难道不是他生命的永恒吗?
可见,生命的价值在于奉献——或如石桥长久的付出,或如彩虹展现瞬间的美好——只要你做到两点——奉献。
奉献便是生命的永恒,奉献便是生命的价值。
谁是最可爱的人优秀读后感 篇二
亲爱的朋友们,当你安安静静地坐在宽敞明亮的教室里上课时,当你舒坦地坐在食堂里吃饭时,当你舒展四肢躺在床上懒懒地打了个呵欠时,你有没有觉得这是一种幸福?或许你会漫不经心地说:“天天都这么过,多单调!”
当然,在没读过魏巍的《谁是最可爱的人》的伟大著作前,我也会口无遮拦地这样说,但读过了这著作,我的幸福感陡然上升了十倍,当然还有自豪感。
“谁是最可爱的人”七个富有感情的字,吸引着我去阅读全文:文章写的是作者在与士兵们接触的故事,表现的是这些平凡的战士们纯洁高尚的品质、坚韧刚强的性格、淳朴谦逊的品质和美丽宽广的胸怀——甚至于我无力于用语言描述文章的精彩。
在松鼓峰战役里,三连勇士为了阻击敌人,与之激战八小时,当勇士们的子弹用光,浑身着了火时,他们没有选择逃跑,而是与一个个敌人们环抱在一起同归于尽——当掩埋烈士遗体时,由于他们把敌人抱得太紧,手指都断裂了,怎么也不能把他们和敌人分开——那是一种多么伟大的气概呀——他们为了自己的家乡,自己的祖国不被侵略,身上还流着青春热血就这么过早地长眠于异国他乡!他们可爱,他们无悔。
文章中写到一位战士,他是这么说的:“我在这里吃雪,正是为了我们祖国人民不吃雪……我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞呀……我在这里流点血不算什么,吃点苦又算什么哩!”纯朴而不带任何造作的话,印在纸上,印在我的瞳仁里,渐渐模糊却留下永恒的清晰——一切为了祖国,一切为了祖国的人民!亲爱的朋友们,当你看到这一句句平淡却澎湃的话时,你不认为我们的战士是最可爱的吗?你不觉得我们祖国应为有这样的英雄而值得骄傲吗?
亲爱的朋友们,当你坐在一个豁亮的小屋子里,吹着空调,捧着杯茶,想做点什么就做点什么的时候;当你行走在光亮亮的马路上,想骑车就骑车,亦或边走边说话有时候,请意识到这是一种幸福吧!这种幸福是建立在千千万万个英雄的痛苦之上的,是建立在千千万万个驻守边陲的可爱的战士辛苦操练之上的!朋友,请在享受幸福的同时,深深爱着我们可爱的战士吧!他们确是我们最可爱的人!
【拓展资料】
创作背景
《谁是最可爱的人》是建国初期一篇影响很大,传诵广泛的优秀通讯。写的是1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段,志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。
1950年6月25日,朝鲜半岛由于领土争端,爆发了朝鲜战争。9月中旬美帝国主义纠集联合国部队,直扑我鸭绿江边。10月25日我国志愿军雄赳赳,气昂昂跨过鸭绿江,“抗美援朝、保家卫国。”
作者那时刚刚调到总政,上级派了一个小组去朝鲜了解美军战俘的思想情况,以便开展对敌斗争。在战俘营,魏巍接触了许多美军官兵。他说,这些美国兵多数表现出极大的厌战情绪,不少人是参加过第二次世界大战的老兵,他们打了德国打日本,本想歇歇了,可又跑来打朝鲜,挺不情愿。但也有很反动的。但不管立场如何,却都令他们感到遇到了世界上最难对付、最不怕死的军队。我们的志愿军就是凭着一颗赤诚的爱国心,凭着勇敢,不要命地与武器装备、军事实力、综合国力远远高于我们的侵略者干了起来,是他们的鲜血把猖狂一时的铁老虎打成了纸老虎。
完成调查任务后,给总政写了一个详尽的调查报告,本可以回国了,但魏巍没有回,而是上了前线。
在前沿阵地上采访了3个月。他亲眼看见了战士们杀敌的无畏;亲身感受了敌人巨炮的轰鸣,我们多少战士被这百倍于惊雷的爆炸声震聋。他踏过被炮弹深翻过的阵地,他手握过鲜血浸透的泥土。前线这3个月,他终生难忘。
从朝鲜回来是1951年的2月了,此时已调任《解放军文艺》副主编。前方将士那不怕死的英雄气概强烈的震撼着他,他急切地想让祖国人民了解自己的儿女,是怎样的英勇,是怎样的顽强。我们眼前这平平常常的一切,都是他们鲜血的代价,这绝不是一句空话。“谁是最可爱的人”这个题目不是硬想出来的,而是在朝鲜战场上激动的情况下从心里跳出来的。
在朝鲜时,他曾写了一篇《自豪吧,祖国》的通讯,里边写了20多个他认为最生动的例子。带回来给同志看了看,感到不好,就没有拿出去发表。因为例子堆得太多了,好像记账,哪一个也说得不清楚、不充分。以后写《谁是最可爱的人》,就只选择了几个例子,在写完后又删掉了两个,最后只选取了这三个事例来写。
写作原因
我能写出《谁是最可爱的人》,最基本的原因,是我们的战士的英雄气魄、英雄事迹,是这样的伟大,这样的感人。而这一切,把我完全感动了。
《谁是最可爱的人》这个主题,是我很久以来就在脑子里翻腾着的一个主题。我在部队里时间比较长,对战士有这样一种感情,觉得我们的战士是最可爱的人。每当我和他们坐在一起,不知道为什么,我就觉得满心眼儿的高兴。
这次我到朝鲜去,在志愿军里,使这种感情更加深了一层。我更加觉得战士们的可爱。我看到他们在朝鲜战争中,虽然面临的任务是这样艰巨,作战环境是这样艰苦,但我们战士的英雄性,比起我过去在抗日战争和解放战争中所看到的,却有着更高的发展。特别这种英勇的普遍性,更是空前的。譬如,我在某步兵团曾了解到一个令人惊讶的数目字,这个团,至第三次战役结束止,伤员自己请求留队的比送到医院休养的数目字还要大。就恐怕在世界战争的历史上,也是一种奇迹!这一事实更加督促着我,使我有一种更加强烈的愿望来表现《谁是最可爱的人》这一主题。
现在,回过头来看这篇稿子,使我更明确了这一点:在现实生活中的深入感受,对写作的人是多么重要!你感受得深了,写出来,也就必然有那么一股子劲,人家读了,也就感受得深;你感受得浅,人家从你这儿受到的,也就浅。你根本还没有感动呢,那就用不着说了。这儿,我还要加一句,就是深入的感受,跟深入的采访很有关系。就拿在战士中的采访来说吧,你跟他们谈得深,你对他们了解得深,他们的气质、思想、感情,就会感染你,使你也沉入到他们的情绪中。也就是说,使你感受得更深些。
魏巍谁是最可爱的人读后感 篇三
谁是最可爱的人,书中说那些拿起枪来献身革命斗争的工农子弟,那些为马列主义、毛泽东思想武装起来的战士们是最可爱的人。
这本薄薄的旧书是一次思想上的洗礼。
朝鲜战争已经过去60多年了,这场战争的胜利是用鲜血浇灌出来的。
但是如果光从战争层面去分析各种战斗数据,以此来说明战斗的艰辛是不足以打动人心的。
而作者从一个个参与战争的战士身上发现了那些让人感叹让人动容的话语和故事,让人们看到一个个鲜活的有血有肉有感情的人。
战士能在炮火轰击的战地里能说出:“我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点甚么就做点甚么。”这样的话语,难道不让人动容吗?
你知道你能为祖国为家乡的人民做些什么,为此你可以背井离乡,日日躲在炮火的轰击下,忍饥挨饿吃炒面喝雪水,甚至可以献出生命。
如果这样的人还不是最可爱的人,那么谁是最可爱的人?
他们应当被我们铭记,他们担得起最可爱的人这称呼。
谁是最可爱的人读后感 篇四
今天,我读了《谁是最可爱的人》,颇有感想。
这本书主要讲了1950年,美国对朝鲜发起进攻,使朝鲜人民陷在水深火热之中,但这并不是美国佬的目的,是以朝鲜为踏板,好占领朝鲜后进攻刚刚成立不久的新中国。毛主席派中国人民志愿军支援朝鲜。在抗美援朝,保家为国的三年时间里,中朝两国人民结成了深厚的友谊。
在朝鲜战场上,涌现出许许多多的英雄人物,有救水儿童罗胜教,有堵住敌人枪眼的黄继光,还有很多很多的无名英雄,他们不怕苦,不怕累,炸炮楼,杀敌人,为新中国的崛起立下了汗马功劳。他们是最可爱的人。
今天的中国改革开放,日益繁荣昌盛,成为举世瞩目的国家。人们在祖国的光荣史上续写着美丽的篇章——
向航天员费俊龙,聂海胜和那些一直在默默耕耘的科技人员致敬。是他们把“神六”上轨道,在天空遨游了119小时,并成功返航,使祖国的航天事业蒸蒸日上。他们是最可爱的人。
我国的体育健儿也在奥运会上屡创佳绩,再创历史,让全国人民感到自豪,他们是最可爱的人。
那些为了祖国西部大开发,而援藏、援疆工作的青年干部;为了中国2008年奥运会能够圆满召开的劳动者;甚至是在各行各业奋斗的人们,他们在平凡的岗位上默默耕耘,建设社会主义祖国。他们是最可爱的人!
我一定要好好学习,为祖国再创辉煌!
读书破万卷下笔如有神,以上就是一秘为大家整理的4篇《读《谁是最可爱的人》有感》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。
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