描写场景叙事作文精彩6篇

时间:2023-08-11 17:13:05 | 文章来源:网络平台

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这次一秘范文为您整理了6篇《描写场景叙事作文》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

写事的记叙文700字 篇一

今天是端午节,妈妈、舅舅、舅妈、飞飞和我一起去康店的伊洛河划船。舅舅使劲地蹬脚踏板,船就飞快的向前跑。我看见了也想蹬,可是我的腿太短了,坐在座位上根本够不着脚踏板。于是 我就站起来一只脚蹬。后来又双手扶着船的两边,双脚一起蹬,我和舅舅都很累。可是船走的还是很慢很慢。妈妈笑着说:“你站在上面,舅舅还得带你一起蹬,肯定非常慢。”我赶紧跳了下来,让妈 妈和舅舅一起蹬。

忽然,飞飞看到一位叔叔手里拿了一根很长的棍子在划船,飞飞很想要。我们发现河中央有一棵歪歪的小柳树,我们蹬着船很快就来到树边。妈妈离树最近,一伸手就折了一根树枝,转身递给了飞 飞,扭头再想给我折一根的时候,发现风已经把我们的船吹得离柳树很远了,然后舅舅说:“我们再划过去折吧!”可是我们划着船围着柳树转了三圈才靠近柳树,舅妈就赶紧折了一根递给了我。

这时,我们远远地看见船上的叔叔好像在看虾篓里的鱼和虾,舅妈提议:“我们过去看看。”于是舅舅就加大马力向那位叔叔的船行驶。很快我们到叔叔的船边了,妈妈问:“有没有鱼呀?”叔叔拿 起桶里的鱼让我们看了看,还说:“我送你们一只螃蟹吧?”说着拿起一只螃蟹向我们扔了过来,我们吓得都往后仰,“当”的一声螃蟹落入了我们的船里。我们低头找,发现舅舅的脚下趴着一只小螃 蟹。飞飞刚想去抓那只小螃蟹,“刷”的一下螃蟹举起了两只锋利的可怕的大钳子,我们拿着手里的柳枝放到夹子里,可是夹不紧,老是掉。舅妈从包里拿出一张卡,放到它的大钳子里,当他夹住得时 候,我们赶紧把他提到中间的方形桌子上,开始和小螃蟹玩了。我们玩小螃蟹就玩了一个小时。

十二点了,我们从船上下来了,走了一会,妈妈发现了一片的薄荷,就赶紧叫我来看,因为我很早就问过妈妈薄荷长什么样,什么味道,今天终于认识他了。

今天玩得真开心呀!舅舅开船开的真好呀!

写事的记叙文600字 篇二

端午节的早上,我看见爸爸妈妈已经在餐桌边切肉,准备食材了。餐桌上放着很多包粽子用的材料:豆沙、红豆、糖、红枣、糯米······应有尽有,样样俱全。外面还不时地传来“噼里啪啦”的鞭 炮声,像在打一场“爆竹战争”。

爸爸对我和妹妹说:“我们开始包粽子吧。”“好耶!”我和妹妹欢呼起来。首先,我照着爸爸的样子,把粽叶对折成斗漏状,然后再将糯米放到里面。可是,我放了很久,总是放不满。到最后,糯米 竟然一粒也不剩了。这到底是怎么回事?我把粽叶拿开,顿时惊呆了:刚才我往粽叶里塞的米,全到桌子上了。原来,我塞米时没注意,把米从这个“漏斗”的下面撒了出来,我也没发觉。没办法,只 能从新来过。这次,我格外慎重,把糯米、肉、红豆小心地放到粽叶里,终于成功了。第三步,就是把粽子绑起来。我先捏紧粽子,把粽子的四个角利落地缠好。一个粽子就大功告成了。

我过去看了看妹妹包的粽子,笑得前仰后合。原来,妹妹把粽子包扁了,包成了一个“大饼”。妈妈把我们包的粽子都放到锅里煮。一小时后,我们就可以吃到粽子了!我问妈妈:“妈妈,为什么要过 端午节呢?”妈妈回答:“端午节是为了纪念屈原。屈原于五月初五自投汨罗江,所以人们为了纪念屈原,就在五月初五过端午节。可是屈原死后被蛟龙困住,世人就把五色丝粽投入江中,驱赶蛟龙。 后来发展成吃粽子。而当地百姓得知要打捞屈原时,冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡漾江河之上,此后才逐渐发展成龙舟竞赛。看来端午节的习俗也和屈原有关啊。”

今年的端午节真有意义,不但放了三天假,知道了端午节的由来,还学会了一个新本领——包粽子!

写事的记叙文700字 篇三

在一个阳光明媚的星期天上午,我来到了金笔作文教室。我刚坐下,老师就进来了,让我万万没有想到的是,老师竟然给我们带来了一个惊喜。我们要举行一场夹豆子比赛,同学们顿时就欢呼了起 来。

比赛开始前,我们先分队,每队九个人,接着我们选了队长。经过同学们的一致同意我当选了我们组的队长。并且我给我们组起了一个响亮的队名:“魔蝠队”。而对方叫做“光速飞龙队”。同时 ,我们两个组还喊出了我们响亮的口号。

比赛开始了,老师当裁判。我们每组选择四名队员上场,每组的队员要用筷子夹起纸杯里的豆子运往教室后面的那个纸杯里,然后再回来把筷子递给下一位同学。每一局五分钟。老师一喊:“开始 !”只见我们组的一名队员夹起豆子就往后面跑,他顺利的把豆子运到了后面的纸杯里,并且以很块的速度跑回来把筷子递给了一个女生,可是那个女生在运豆子的时候却不那么顺利了,她跑到中途时 ,豆子却掉了下来,没有把那,她只好返回去重新夹了一个豆子。虽然我没有上场,但是我的心里比他们都紧张,我带领着其他队员一直在喊加油。五分钟过的很快,第一局结束了,虽然我们输了,但 是我觉得我们的队员还是表现不错的,我看的出来他们都努力了。

到了第二轮该我上场了,我总结了上一局的经验,我觉得夹豆子不仅要快还要稳。所以一开始我先稳稳的夹住豆子,然后以最快的速度跑到教室后面然后放下豆子,转身就往回跑。这一局我们没有 出现太大的失误,我们赢了。我们反败为胜,我们高兴极了。接下来,我们又进行了两轮比赛,看的出来,同学们都跑的热了也类了,可是没有一个人要停下来,我们都还是很积极的参加比赛。

游戏结束时,我以为我们能赢,可是两组的成绩一样,我们平局了。不过我认为赢还是不赢都不是太重要,重要的是我们玩的都很开心。

写事的记叙文700字 篇四

作为一名小学生,伴随着朗朗的读书声开始一天的校园生活是幸福的,而我的校外学习生活同样是精彩的。美术的学习使我的校外生活是那样充实。

在我小的时候,我总爱画一些卡通画,至今我家的墙壁上还保留着我那时的“墨宝”。妈妈看见我喜欢画画,就为我报了美术班——学习儿童线描画。老师姓李,是个很温柔、很和善的女人。还记 得第一节课,老师教我们画恐龙,我画的乱七八糟,可李老师并没有批评我,而是很耐心的把着我的手,教我如何运笔、如何布局……渐渐的,我笔下的线条越来越流畅,恐龙也越画越像,我和妈妈 都很高兴。就这样从恐龙到飞鸟,从小马到熊猫,一只只可爱的小动物在李老师的指导下出现在我的画纸上。周六上午也成了我最盼望、最喜欢的时间。又过了一段时间,李老师开始教我们人物了,我 拿到的样画上坐着一个“穿大衣”小女孩,我投入的画着,花了两天才画完。老师说我画的非常好,如果能把线画直点儿就更好了。听了老师的夸奖,我的信心更强了。这时我们学校举办了第一届画画 比赛,我也参见了,并荣获了二等奖。接过奖状,我非常兴奋,也由衷的感激李老师的教育。

从学前到小学三年级,我跟李老师学习了足足4年的时光,这四年中我们以线描画为主,还涉猎了儿童蜡笔画、素描、彩铅画等,大大开阔了我的视野,也使我深深陶醉在学画的过程中。每当完成一 幅画,我总是第一时间找李老师指导,李老师也总在鼓励我,耐心的指-一米范文§www. 出画中的不足,帮助我提高。如果得知有地方在办画展时,我会兴奋的要求爸爸、妈妈带我去参观,与艺术家及其作品近距离接触 ,让我学到了很多。在随后的每一届校园书画大赛中我都得了了一等奖,这是对我努力的最佳见证。

随着年龄的增长,儿童线描画已经不能再满足我的学习需要了,妈妈觉得我应该深入学习素描了,我只得恋恋不舍的告别了我喜爱的李老师。

我永远不会忘了李老师的谆谆教诲,感谢李老师为我打开了美术殿堂的大门。我爱美术,我爱李老师。

写事的记叙文600字 篇五

我是个性格比较外向的人,我有一双明亮的大眼睛,鼻子稍微有点往上翘,嘴巴又大又厚,别人常笑我撅起嘴巴时可以挂油瓶。我的大嘴巴总是爱说话,一说就是空话连篇。我又黑又高又瘦,所以同 学们给我取了个外号叫:长木炭。我喜欢看动画片,喜欢制作一些手工作品,我特别喜欢的还是画画。

记得有一次,我在家里闲着没事,随手拿起一张纸、一支铅笔和一盒水彩笔,便不由自主地画了起来。我先画了一颗幼芽的成长过程,又画了龙飞凤舞的画面,还画了海洋食物链。终于画好了,对了, 还差颜色,水彩笔小姐已经在列队等候我点名了。我先叫绿色跳出来,把林木草地涂成绿色,一片春回大地春机盎然的样子。然后金色跳了出来,把花朵和祥龙涂成了金色,真耀眼。接着所有的水彩笔 都跳出来,他们各自分工,蓝色涂成大海,红色涂夕阳,紫色涂凤尾……不一会儿,这幅画就画好了,我把它取名为:“魔幻彩虹图”,最后我高高兴兴地拿给我的好朋友看,朋友们都说好看,我很兴奋。

记得还有一次,我们代表班级去参加团体绘画大赛。老师叫我画只大公鸡,我先把大公鸡的嘴和体型简单的勾勒出来,然后画出头部和羽毛。老师还指导我修改了下。最后还差背景和颜色了。我在公 鸡的背后画了青山和大雁,公鸡脚下是无边的绿草,鸡的嘴上还有一只大肥虫,公鸡挺着胸,显得高大威武。我涂上了颜色,取名“神气的大公鸡”。

过了几天,评选结果出来了,我的作品获得了二等奖,那幅画现在还贴在学校的宣传栏里。我好开心!

画画给我带来了许多乐趣,但是画画的同时不能影响其他科目的学习。我希望下届画画比赛早点到来。

写事的记叙文700字 篇六

人一生要经历的事情太多太多了,我们用情绪给它们贴上标签分类,有开心的,有悲伤的,有后悔的,也有感动的有些事情带给我们的可能只是一时的情绪波动,但令人感动的事带给我的感情却是最丰富的,那是一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。

到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”

我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图。

铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧!它会令你时时感动到温暖

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