晨谈发言稿：写作，语文素养的综合修炼

各位同学，早上好！
　　昨天我们聊到了大家在小荷作文网上分享的作文，也表扬了表现出色的同学，今天就借着这个话题，和大家好好说说写作这件事——为什么我说写作是语文素养的综合体现，更是提升我们语文能力的绝佳途径。
　　一篇好的作文，从来都不是随便写写就能成的，它藏着我们语文学习的全部功底。首先，没有错别字是基础，这考验的是我们的字词积累，是语文最根本的素养；其次，文章要写得清楚、通俗，让读者看得懂，这是语言表达的基本功；而想要文章让人喜欢看，还需要有文采，生动的词汇、鲜活的表达，才能让文字有温度、有画面；更重要的是，文章要有精巧的构思，情节设计合情合理又能出人意料，这考验的是我们的逻辑思维和布局能力。从字词到表达，从构思到逻辑，一篇作文，就是我们语文水平的一次全面展现。
　　而写作的意义，更在于它能倒逼我们主动学习、主动积累。不知道大家有没有过这样的感受：提笔写作时，搜肠刮肚却词不达意，想要描绘一个场景，却找不出合适的词语；想要构思一个故事，却发现自己胸无点墨，写出来的内容空洞乏味。这不是因为我们能力不够，而是因为我们的积累还不足。这个时候，不用老师催促，我们自然会想着去看书、去学习、去积累——去摘抄优美的词汇，去借鉴优秀的表达技巧，去背诵经典的诗词名言。写作就像一面镜子，照出我们的不足，也指引我们弥补不足的方向。
　　就像那些优秀的作家，写武侠的金庸、梁羽生，笔下的故事天马行空，却能让读者觉得真实可信，靠的就是深厚的积累。金庸读遍古籍，古文功底扎实，笔下的章回标题尽显古韵；他熟知历史，即便故事是虚构的，时代背景、人物设定都贴合史实，让武侠世界有了真实的根基。《三国演义》的创作，也是作者吃透了《三国志》的史料，再用自己的学识和理解进行艺术加工，才成就了经典。这些作家的经历都告诉我们：所有优秀的文字创作，都离不开海量的阅读、扎实的积累和深厚的语文功底。
　　也正因如此，看一个人的语文水平，一篇当场写的命题作文就足够了。看书写，能知道你的书写态度；看错别字，能知道你的基础功底；看词汇表达，能知道你的积累多少；看结构构思，能知道你的逻辑思维和阅读理解能力。作文里的每一个字、每一句话，都是我们语文素养的直接体现，藏着我们平时的学习态度和积累功夫。
　　更重要的是，写作和阅读从来都是相辅相成的，写作能真正促进阅读。当你想写一篇好文章、构思一个好故事，却发现才思枯竭时，就会明白自己的“墨水”不够了，自然会想去读书、去“灌墨水”。这种为了写作而主动进行的阅读，比被动的看书更有效果，因为你带着问题、带着需求去学，会更专注、更有收获。久而久之，阅读的积累会让你的写作更有底气，而写作的需求又会让你的阅读更有方向，形成一个良性循环，我们的语文水平自然会节节高升。
　　当然，我也要提醒大家，阅读要选有质量的内容，那些适合低年级、词汇简单、内容浅显的读物，再反复看对我们的提升意义不大；更不要看低俗、低级的内容，只会拉低我们的审美和表达水平。我们要读经典、读有深度的书，积累高级的词汇和表达，让自己的阅读和写作，都朝着更高的水平前进。
　　同学们，写作从来都不是一项单独的技能，它是我们语文学习的综合修炼，是检验我们语文功底的试金石，更是推动我们主动积累、主动成长的动力。希望大家以后能重视写作，多写、多练、多积累，把平时的阅读和背诵，都融入到自己的文字里；让写作成为一面镜子，照见不足，也成为一把钥匙，打开我们语文能力提升的大门。相信当你把写作这件事做好，你的语文素养，一定会有质的飞跃。
　　今天的晨谈到这里，希望大家都能拿起笔，用心写好每一篇作文，在文字的世界里，遇见更好的自己。
　　　　　　　　　　　 　 （2023/12/12早上8点）