那个影响了我的人作文(优秀7篇)

时间:2023-03-23 16:42:42 | 文章来源:网络平台

在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?读书破万卷下笔如有神,下面一秘为您精心整理了7篇《那个影响了我的人作文》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

那个影响了我的人作文 篇一

突然想起了今年夏天的狂欢,你频繁的出现在大众视野里。温热湿润的季节,你却那样宁静,眼神温柔,笑容明媚了整个世界,我在遥远的一端,静静的仰望着你。

你一定不知道,在这个人潮涌动的世界上,在一个遥远的小城里,有一个固执而勇敢的女孩,悄悄的把你写进青春,写进她的生命里。

总是庆幸于四年前的某个下午无意间打开了电视,望见了那个长相俊秀的你,如若不然,我也就没有这篇文章要写下了。那时的你才刚出道,笑容青涩腼腆,声音低沉醇厚而又干净。出众的外貌与天然的气质很快使你有了一大票粉丝,包括我。

后来的日子里,我跟所有固执的追星族一样,收集你的资料,听你所有的歌,保存你的图片,在绚烂的年华里做些不切实际的梦。流水匆匆,带走了光阴,带走了我的喜怒哀乐,唯一带不走的,是你对梦想的执着和我对你的执着。几年的时光打马而过,仿佛只是看了几部电影,时光就不着痕迹的溜走了,从小学到初中的几年里,院子里的树都长得很高了,像你一样的笔直挺拔。

和我预料的一样,很快你便人气高涨,成为了众多人追逐的偶像,可“人红是非多”是常情,总有许多人对你的一切进行抨击与抹黑。可你不做辩解,不加反击,只是淡淡一笑,继续不卑不亢地走自己的路,用一部部作品证明自己。望着你挺直消瘦的背影,我的心中一阵波澜。我开始像你学习,学习你的那种坚持与不喜不愠,学习你用实际行动做最好的反击。我想,如果未来有一天,我真的有所成就了,也多半缘于你的影响吧。

之后为了更加了解你,看了许多关于你的采访。“一步步做到最好”、“用尽全力”这样的语句总是频繁出现。你目标远大且雄心勃勃,你一直在努力向目标靠近。虽然如今你人气急速攀升,可你依旧目光清澈,仍是少年眉眼。就好像春天一般,活力四射却不骄纵,行走在浮华尘世中,仍能不忘初心。

也正是因为你的“不忘初心”,才造就了我的执着前行。你身处最繁华喧嚣的娱乐圈,却仍在为梦想努力,不被名声与金钱蒙逼了双眼,阴暗了心灵。你澄澈的双眸告诉我,不忘初心,方得始终。让我在这个迎接中招的战场上,任硝烟弥漫,仍坚持着努力,不畏前行。

可能此时)一秘●www.(此刻我才明白吧,我对你的喜爱早已不似多年前那种肤浅庸俗的感情。对我而言,你不只是偶像,更像我梦想路上的一盏明灯。当年的那个小丫头已经把你当成她生命中一部分。

或许多年后,这种偏执而又炽热的爱也会随着时光的推移而被消磨殆尽。可我相信,我不后悔在最美的岁月里认识了你,追逐着你,因为你成了一个女孩的前行航标,因为你绚烂了一个女孩的青春。

凡先生,愿你披荆斩棘,归来仍耀眼。

那个影响了我的人作文 篇二

提到影响我的那个人,我不得不说一说,我们班的数学老师姓孔,她说自己的爷爷的爷爷的爷爷……是孔子。上课时,她最喜欢说的一句话就是:“知之为知之,不知为不知,是知矣”。她在上课讲解法的时间还没有她讲孔子的故事多,甚至有时一整节课都会讲孔子是怎样做人的。

有节课上,知识特别难,到了下课的时候,孔老师说:“今天的知识听懂了吗?”大伙儿你看看我,我看看你,最后迫于无奈,只好说:“听懂了”。下课后大伙儿聚集在一起问:“今天的课,有谁听懂了?”“谁能听懂啊,就算孔子来了也不一定能听懂”。恰巧,今天孔老师把教案落教室了,于是我们就把教案拿出来,可孔老师的教案简直是天书,谁也看不懂。

第二天早上,老师把作业本发下来,大发雷霆,怒吼道:“昨天的作业做的可真好呀,作业本上全都一个个红色的大xx,你们上课时怎么学的,学的那么好,让我刮目相看。”大家都知道这里的好不是真的好,不是真的好,讲完后,孔老师又说:“知之为知之,不知为不知,是知矣,不会就是不会,如若不会一定要虚心求学。”

古之圣贤之道,真是得以人传诵。“知之为知之,不知为不知,是知矣!”

那个影响了我的人作文 篇三

每个人的一生都像是一本小说,而每一本小说都有自己的转折点,每一个转折点都会发生这样那样的事,每件事都会包含那几个影响了你的人……——题记

琚海燕老师是我初一的语文老师,在我的印象中,她很爱笑,很和蔼。那时学校已经创办了芳园文学社,而我在刚看见芳园的征文启事时,既激动又胆怯,还有一点小期待。

我用了三天时间琢磨出一首小诗,并拿着这首小诗鼓起勇气去找琚老师,希望她能帮我看看,指出我的不足。

琚老师拿走我的小诗,两天都没有给我,我很惊慌,也很担心:是老师把我的作品忘了还是这作品根本就不入流?正当我在座位上胡思乱想时,琚老师在教室外面向我招手,我的心剧烈地跳着,仿佛要跳出我的胸膛。我走到老师跟前,只见她手里拿着我的小诗,上面布满了各种红色的修改,我很忐忑,紧盯着老师。终于老师开口:“嗯,写得还不错,稍加修改就可以投稿了。”“真的!”我都不敢相信我的耳朵,哦,我都快要激动地跳起来了!之后,我顺利的把那首小诗投到了《芳园》中,居然被选登了!自那以后,我终于不再胆怯,更大胆地写作,更勇敢地表达,更积极地投稿,这是我的一次巨大的改变,我这才敢直面地正视老师,原来琚老师那么爱笑,原来老师那么温柔。

到了初一下学期,有一次“冬之韵”的征文,这次征文可不是简单的在学校里发表,而是县级征文啊!这个时候,我也跃跃欲试,可能是我太膨胀了,拿了一份写好的小诗很得意地给琚老师,她当时就把我的作品改得“红光满面”。之后又递还于我,并且“温柔地”批评了我,我顿时醒悟了,原来我太自信了,说的通俗点就是骄傲。写的作品什么都不是,但琚老师还是认真地帮我修改,帮我提高,她用无私的爱包容了我,并且还鼓励我,她让我明白了人要有自信,但也不可以骄傲。我于是郑重的接过那张“红比黑多”的纸,认真地修改,等待着下一次不再让老师失望……

再次创作仍是一首小诗,这一次琚老师没有给我那么多红道道,第一次没有出现“红比黑多”,有所进步,我开心得笑了,琚老师也笑了。

很快我升入了初二,新的班级,新的同学,新的老师。琚老师不再教我了,我心里难免也有些失落。有一次上政治课,一个学生把我叫了出去。这个学生我认识,他是我初一的同学,只是由于座位离的太远,关系没有那么亲密而已。我一边跟着他下楼,一边问他:“谁找我?”“琚老师。”简单的三个字,却让我心神一颤,不禁加快了脚步。

止步办公楼,深吸一口气。我喊了一声报告,接着传来琚老师那熟悉的声音:“进来。”琚老师正在批改些什么,抬头看是我,便微笑着从抽屉里拿出了一本书和一张纸,郑重地递跟我:“王安,老师先恭喜你了,从今天开始,你就是一个小作者了!”我顿了顿,好像想起了什么,但又不敢确定,终于琚老师说出了那个令我振奋的消息:“去年你投的‘冬之韵’的稿子投上了。”我的脸一下子涨得通红,这时才看清楚了那本书,可不就是《冬之韵》吗。而那张纸是我的获奖证书,上面写着我的作品获得了第二名的成绩,老师又说:“这本书你可以拿走,但这个奖状可以留给老师当作纪念吗?”我没有丝毫犹豫就答应了。出了办公室,我的泪水再也控制不住的流了下来,琚老师对我的影响很大,是她给了我勇气,是她教会我如何写好作文,更是她让我感受到了学习语文的乐趣,让我取得了成就……

如今我一直都很后悔没有向琚老师道个谢,在这里,我要说:“琚老师,感谢有您!”

那个影响了我的人作文 篇四

童亭是我的同学,她比我小。童亭的皮肤很黑,水汪汪的眼睛、圆圆的鼻头,一双机灵的耳朵。她的性格开朗、活泼,特别爱笑,有的时候笑得特别痴。她对一切事物都充满了好奇。

我和她是两年的朋友了,照这样说我应该对她早就非常了解了。其实不然,我是经历了一些事情之后,才真正了解童亭的。

最初,童亭给我的印象是积极回答问题,答错了还不害羞。每次老师请大家起来回答问题,她总是举手最积极的之一。只见她把手举得高高的,有时还会站起来举手。偶尔答错了,能引起同学们的大笑,但这从来没有打击她的自信心。我自己就很怕在众人面前回答问题,害怕答错被同学们笑话,所以我上课从来不举手发言。

现在我的想法也渐渐地改变了,我认识到童亭的这种自信心是可贵的。因为这样不仅仅可以活跃课堂的气氛,增强学习的互动性,还可以让老师知道我们到底学得怎么样。如果大家都像我那样,课堂会变得多么郁闷啊。学生全部一言不发,个字不说,只有老师在讲台上讲课,学生肯定有许多不明白的地方,而且老师也不知道学生到底懂不懂,教学质量就得不到提高。

随着我对童亭了解的逐步加深,她在我心里的印象也越来越深刻。

那个影响了我的人作文 篇五

当日子在指尖慢慢滑落,留在记忆深处的感动已经停在时光的年轮中。我们行色匆匆,都会被人所影响。

很多人都会认为,学习好的人,为人也不错吧!我也是这么认为的。在我们班级里,就有这么一个人,我被她深深影响着。

她学习很好。几乎每一次考试都是班里的第一名。她对待学习很认真,有一次班会上,老师让她发言,说一说自己的学习方法什么的。其中有一条是:一些好的事例,她会摘抄下来,写到本子上。我之前也很想这样做,但没有坚持下来。从那以后,我一直坚持着。尤其写作文的时候,很有用。一个事例写作文可以做运用到很多方面。

她为人很好。体育期末考试,我最怕的就是跑步。坚持住,坚持住,终于跑完了。跑完很难受,会腿软。她就过来搀着我在操场上转,还不时安慰我,那时我的心就像一杯温水一样暖。当同学有不会的题时,她会提供帮助。她的行为影响到我了,我也要多多帮助别人。

她真的影响到我了,影响我做事风格,影响我学习方式……

那个影响了我的人作文 篇六

在我们成长道路中,会遇到各种形形色色的人,他们有自己的脾气、性格以及思想,但他们却潜移默化影响我们的兴趣爱好和对人生价的看待。生活中有许多影响我们一身的人。

我的姐姐是商务英语专业的学生。小学毕业那年,妈妈让我跟姐姐学习数学和英语,于是我们整天都黏在一起。

她就像老师一样,给我写好了课程表,让我按时上课,控制好时间。然而晚上的时候,美剧迷的姐姐,就会在电脑上看美剧,被占了电脑的我也只好坐在后面看。起初,中文字幕让我措手不及,总是没等我看完那一段字幕,画面已经放到下一个了。然后多看多看,我就会快速扫描字幕了,慢慢的,我也在姐姐的影响下成了一个小美剧迷了。

后来,暑假结束了,姐姐回到了学校,偶尔几个月才回来一次。但是,姐姐不在的周末,我也会给自己制定一个作息表,当然作息表里也有我看美剧的时间,一天看2集,姐姐影响着我对时间的利用和搭配,也影响着我现在的兴趣爱好,和我的英语口语和听力能力。

初中班主任,是教数学的,但我认为他教给我们更多的是做人。刚来到新的教室,我就看到了墙上醒目的八个字,“学会做人,学会学习”,这也是老师一直提醒我们的班训。记得老师给我印象最深刻的一段话,“班训为什么把做人放在学习的前面,因为学习固然重要,但是,你一味的学习好,有文化,却不会做人,那也是害人害己。地沟油、有毒奶粉。这些不都是有文化的人干的事。你要学会做人,做对他人有利的事,做对的起自己,对的起父母的事”。三年下来,老师影响了我,让我在遇到每件事情都会想,这样做对他人有利吗,对得起自己和父母吗初中那个影响我的人。

当然生活中还有许多影响我们一生的人,他们让我们懂得学习,懂得生活,懂得。

那个影响了我的人作文 篇七

我时常想起那位“恐怖”的数学老师。

她大概三四十岁,头发永远梳成马尾,但早晨常是不加打理地卷起来,同学们就笑着说她“邋遢”。衣服一年到头就那么几件,轮换着穿,几年过去也不见有新衣服。“不修边幅”地穿着一双运动鞋上课,好像她还活在贫困的旧社会。她的双眼总是熠熠的闪着,透过薄薄的眼镜,像是有一道锐利如鹰隼的目光闪电般向你刺来,把人从头到尾、从内向外都看个透彻,被看到的那人,如被施了定身术,一动也不敢动,表情也僵在脸上;愤怒地一吼,整个班级的喧闹便被镇压……

她是不肯浪费一点时间的。早自习时,不论是烈日炎炎或风雪交加,也不论你到得多早,她的小包都会如一个尽职的哨兵立在讲台上。她课前就布置同学画图,黑板满满当当了她才满意。上课五分钟前,她便提着小包,抱着教材,大步流星地进了教室,书狠狠砸在讲台上,讲台上的东西便震了三震,再环视一圈,说一句“该干嘛干嘛”,教室便鸦雀无声。

她的疯狂也令人畏惧,她在讲课时,讲桌上堆满花花绿绿的粉笔头,粉笔灰铺天盖地,殃及讲台两边的同学,书写时,她的手就如上了发条的机器,一刻不停地写,我们就在下面叫苦不迭,希望她能慢点,再慢点,她仿佛不知道累一般,写一黑板,用完擦掉,再写一黑板,再擦掉……厚厚的粉笔灰淹没了她所站的地面。炎热的天气,每每上完课,就看到她的额头、脸颊、脖颈、豆大的汗珠不住的往外冒,密密麻麻地伏在身上,连成一串串晶莹剔透的珍珠,不停地流淌。

但是,作为课代表的我,能略微探知这“恐怖”背后所蕴藏的爱。

那个周一,我送未完成作业的名单给老师。一个个名字,像一柄重锤,要给老师重重一击。我拿着单薄的作业和长长的名单,忐忑地递给正以饼干充饥的老师,老师眉头紧拧了起来,把她的早饭扔到一边。我仿佛看到一个个名字化成一只只蚂蚁在噬咬她的心;像盆冷水从头上浇落,让她感到透心的寒冷;更像一柄柄利剑将她的希望刺得粉身碎骨。我站在一旁,连头也不敢抬,怕看到她锐利目光中多出了一抹无奈与失望。

我只等到一口长长的叹息……

“你说我费这么大劲……,咱班数学还能咋办?”我只是听着,却听到一声哽咽和厚重的鼻音。

我小心的抬头瞟了一眼。

那“恐怖”的迟哥,那令我们谈之色变的迟哥,在我们面前的严厉全都不见,锋利的目光经泪水的折射,闪得我大脑一白,迅速低下了头。那一滴泪,强行被蒸发在她的眼眶,却又像是落在我的心底——那样沉重……

那清泪,令我无言以对。从那沉重的泪水中,折射出她的如火一般的热情,如“望子成龙,望女成凤”般的期望和无与伦比的师爱。

那以后,每当我想起这些,就仿佛看到她严肃地站在我的身后,用她那锐利又充满爱的眼神注视着我。我于是又低下头,同那些令人咬牙切齿的难题作斗争去了。

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