我的拿手好戏六年级作文【优秀10篇】

你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏，就看看谁比谁更厉害一筹。下面，一秘范文为朋友们精心整理了10篇《我的拿手好戏六年级作文》，希望能够满足亲的需求。

我的拿手好戏作文1000字六年级 篇一

大家好，我问你夏天的最好解暑水果是什么呢？大家一定会不约而同地说道“西瓜吧！”对西瓜来说大家一定十分了解吧！他的瓜皮是由深绿和浅绿组成的，一到深绿和一道浅绿相间成花纹。西瓜中的瓜瓤成熟后十分鲜红，不仅鲜红还是水灵灵的，只要你轻轻一咬，一股西瓜汁便喷涌而出。而没有成熟的瓜瓤是橙色的，十分不好吃，咬上一口你立刻感到苦涩。西瓜的籽成熟后是黑色的，在鲜红的瓜瓤里衬得十分美丽，像黑溜溜的珍珠。而没有成熟的籽是黄色的，可以咽。

大家都喜欢吃西瓜但大家会挑出又大又熟的西瓜吗？今天就看我大展身手吧！挑西瓜的这门拿手好戏是我从我爸爸那里拜师学艺学得。

在一次买西瓜中爸爸看了看全部西瓜从中挑出十个西瓜，然后在那十个西瓜一个接一个地用耳朵靠近西瓜皮听，然后用手一拍，爸爸拍完后，最终选了一个西瓜。而我们用刀切开的时候，刀一插一股红水就跑了出来，吃时感觉西瓜十分甜，比蜂蜜还要甜。我便向爸爸请教，爸爸对我说：“首先要看，西瓜的瓜皮深了它自然也熟了。然后是拍，当你拍的时候将耳朵靠近西瓜，发出来的声音越亮它就越熟。”我便日日练，不知买了多少不熟的西瓜终于练出来了。

在一次假期中我和同学们一起去郊游，那时正是夏季大家口渴难忍，就在这时，一辆卖西瓜的车向我们开来，大家便大嚷到说要买个西瓜来解渴，大家便都去买西瓜了。我见了便大嚷道：“我之前练了一个拿手好戏就是挑西瓜让我来挑吧！”大家听了都说好，我便大步流星地走上前去挑西瓜，摊主见了生怕吃了亏说：“西瓜不是自个儿挑得，得让我给你们拿。”我听了便故意然后走说：“那我们也不必买了。”摊主一听连忙陪着脸对我说：“小朋友你自个儿挑吧。”我便挑了起来。我一个接一个地拍着，拍时还不忘用耳朵听一听，我不一会儿就挑了六个西瓜。

大家在路上先切了两个西瓜分着吃了，这两个西瓜又大又甜绝对是第一品西瓜，然后到了郊外后又接了两个西瓜，这两个西瓜虽然个头不是太大但是十分水灵，只要你咬一口一股红水便喷涌而出。同学们都争着吃，我说：“同学们不要着急还有呢！”说着便用刀子从正中间切开，突然传来一阵嘲笑声，原来这个西瓜是半熟的，男生个大的仰天大笑，个小的笑得直用手揉肚子。女生们用手捂嘴笑，我十分尴尬地说：“看一看下一个吧。”我迟疑了一下还是决定一插，一股甘甜的水喷了出来。还好这个是熟的，不然同学们还不“冷齿三天”才怪呢！

这就是我的拿手好戏——挑西瓜。

六年级我的拿手好戏 篇二

我的拿手好戏是弹尤克里里。尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙，盛行于夏威夷，归属在吉他一族。自从见到尤克里里的那一瞬间，我就对它产生了痴迷，简单的琴弦，弹奏出奇妙的韵律，让人对它爱不释手。

尤克里里简单易学，但要弹好，却不容易。我经常在家里自学尤克里里，对着琴谱和教学视频，慢慢也找到了一些入门路径。越是弹奏，越是入迷，长时间的练习，在和琴弦接触的地方，手上长出了许多茧子。功夫不负苦心人，就这样，弹尤克里里成了我的拿手好戏。

有一次周末，朋友们来我家做客，看见了那把尤克里里，便说道：“霏，你弹一首歌呗。”其他人也附和道：“就是，就是。之前都没听你弹过呢！”我只好拿起尤克里里弹起了《平凡之路》这首歌。

谁知，弹了一半，我却把歌词忘了，不知道接下来该怎么弹，停了下来。心想：“天呐，真是太尴尬了！我的拿手好戏演砸了！”

朋友们见状，问我：“怎么了？弹的好好的，怎么突然停下来了？”我不好意思地说：“嘿嘿，我忘记歌词了。”

这次在朋友们面前演奏尤克里里搞砸了的事，让我明白了：不论是什么事情，都要认真对待。即使是自己娴熟的技艺，也要不断练习。

从此以后，我更加刻苦地练习，一首曲子翻来覆去地弹，在弹奏中琢磨和提高，曲子越练越多，也越练越熟悉，忘记乐谱和歌词的事再也没有发生过。后来，我们班参加了一个合唱比赛，因为会弹尤克里里的原因，我荣幸地被班主任选为了伴奏。

过了几天，比赛开始了。我们登上了舞台，五彩的灯光打在我们身上，台下传出了一阵阵欢呼声。我挺直了身板，伴着和声，踏着节奏，从容地弹出了一曲优美的旋律，灵动的手指在和弦上翻动，轻快的乐曲在合唱中生成，一曲终了，掌声雷动。评委们说：“合唱唱得好，尤克里里的伴奏更是绝妙”

当自己的拿手好戏被大家认可，那种幸福的感觉暖暖地在心头流动。

我的拿手好戏作文900字六年级 篇三

吹口哨

粘瑞翔

“十八般武艺，样样是好戏！”每一个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏和别人不太一样，那就是吹口哨。

我还是在一年级的时候迷上了吹口哨，那时是偶然间听到辅导班的张同学在吹口哨，声音特别好听，当时立即就被他的口哨声给迷住了，当时他吹口哨的声音千变万化，还能够吹好几首曲子，这不就相当于自带麦克风了吗？我立马就拜他为师，学习掌握了吹口哨的诀窍后，便开始日夜加强练习了，晚上散步的时候练，写作业的时候练，玩游戏的时候练，踢球的时候练……久而久之，我的口哨终于达到了“炉火纯青”的地步了。

我吹口哨的方法，与其他人可能不太一样，其他人吹口哨是通过舌头进行变音的，而我则是通过嘴巴的伸缩来进行变音的，因为我自认为这样进行变音会更加省力，更容易吹出曲子，声音的高低起伏还有音调的把握更加准确，音域也会更加宽广。

我的拿手好戏也在四年级的时候终于第一次亮相了，那是在四年级的元旦文艺晚会上，同学们个个拿出看家本事，犹如八仙过海，各显神通，晚会别提有多热闹了，那可真是高手云集，精彩绝伦啊。终于轮到我上台了，我站起身大步流星地走上讲台，冲着台下喊：

“同学们好，同学们好，我来给大家表演一个吹口哨。”

同学们一听，顿时提起了兴趣，因为吹口哨，在我们班里还是第一次啊。“嘘嘘嘘……新年好啊，新年好哇，祝福大家新年好，”一曲吹毕，同学们报以热烈的掌声，这首曲子难度并不太大，我感到十分轻松。当时我看到同学们有的非常吃惊，有的脸上带着欣赏的微笑，而有的人已经陶醉其中，跟着口哨声摇头晃脑地轻轻吟唱起来……

应大家的强烈要求，我又吹了一首曲子，不过这首曲子的高音部分比较多，我吹着吹着忽然感觉喘不上气来，还没有吹气，口哨声快要发不出来了，情急之下我急中生智，既然吹气是会有声音，那么吸气呢，应该也会有声音吧。于是我就趁着吸气时使劲的嘟起嘴，果然发出了声音，这首曲子终于有惊无险地完整地吹了出来。同学们在下面大声叫好，还有人大喊再来一首，再来一首，我又给大家表演了一首摇篮曲，大家更是纷纷跟唱，乐在其中，整个晚会现场气氛火爆极了。

哈哈，这就是我的拿手好戏—吹口哨，希望有机会给大家再表演一下。我爱吹口哨，吹口哨使我非常快乐！

我的拿手好戏作文400字六年级 篇四

付玉洁

小的时候，我就喜欢听别人吹竖笛，那美妙的音乐从笛里传了出来，我心里好羡慕，在我六岁那年，妈妈经不住我的请求。就帮我报了，“吹竖笛班”。

开始的时候，我学的非常认真，一起学习的六个同学中，我年龄最小。每次老师讲完课了，我一回家就把他吹到很熟练，因此经常得到老师的表扬。我对自己也很有信心，就这样考试，从四级到七级，我很顺利就通过了，到了八级乐谱明显难了很多，我渐渐感到有些吃力，看着复杂的乐谱，我开始有些厌倦了。上课时总是走神，回家后也不肯多练，妈妈见我打起了退堂鼓，就对我说：“吹竖笛是一件非常辛苦的事，你不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”

我晚上反复讲了好几次，是啊，老师也给我说学习乐器这种东西要持之以恒，不能半途而废，不然就前功尽弃了。你看像贝作文吧多芬这样的钢琴家，弹钢琴弹得手指都发烫了，可见他有多用功，你要像贝多芬学习这种精神。

从那以后，我听课变得更加认真了，每天回来都会抽一个小时时间来练习。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有努力和坚持，成功才会属于你，虽然我已经取得了小小的成绩，但我会更加努力。

我的拿手好戏六年级作文 篇五

我喜欢的东西多得不计其数，但我最喜欢的还是我折的纸船——“杭西号”。

今天，老师给我们布置的家庭作业是折纸船。一听到这句话，我不由得吃了一惊。虽然大家一万个人里应该只有一个人不会折纸船吧！很不幸，我就是那万中挑一的那一个，因为我就不会折纸船！

这时，我想到了爷爷。我爷爷已经是年过七旬的古稀老人了，不会不知道怎么折纸船吧！我立即跑到爷爷面前，向爷爷虚心求教怎么做纸船。爷爷给我耐心地做起了示范：“先把四个角往内折，然后翻过来，重复两遍。”

爷爷刚讲完，我连“谢谢”都没来得及说就迫不及待地做了起来。我按照爷爷的话，先把一张正方形的纸的四角往内折，再翻到背面，然后重复两遍。切，这也太简单了吧！我心想。接着，我又把四个角轻松地翻了起来。现在该把包住小三角形的纸给拉起来了。可是，我却怎么也拉不开了。“真是看着别人容易，自己干起来难呀！”我自言自语道。终于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的纸成功地拉开了。现在，我的小船就像一张”桌子”一样了。接下来的就简单了，我把“桌子”对折以后，把两边船舷翻了起来。OK!就这样，我的小船完成了！

最后，该写名字了。可取个什么名字好呢？“梦想号”?太老土了！“无畏号”?不符合我的风格。最后，我决定用自己的`名字——“杭西号”。因为我希望我的小船载着我当飞行员的梦想——越漂越远。

现在我知道了，其实干什么都不难，重要的是要愿意干、坚持干！

我的拿手好戏六年级作文 篇六

“未若柳絮因风起”。一片雪花从遥不可望的天际轻飘飘地落在我的手心上，未等我看清它的模样便化作一滴晶莹的水珠。

北方天气一冷，气温一降就有学色了，很难想象如此渺小的雪花如何构成一片白茫茫的世界。总之，这雪也为我带来了乐趣。

爸爸小时候总是在雪地中摸爬滚打，长大后也常教我如何从雪中玩出花样。堆雪人也渐渐成了我的拿手好戏。

又是一个雪夜，许是太阳也没想出如何避寒，便终日足不出户，任大雪在此地漫延。

“快来堆雪人啦！”一个被裹成球的小女孩招呼着我，不住朝我挥手，虽然裹得严严实实，但难免会受风，没错，她脸上像打了鸡血一样，红彤彤的。但天气的寒冷并没有妨碍我们的兴致。

我在雪地中滚着雪球，此时的。我，就像身处一个荒无人烟的地带，而我好像是那个造物主，用自己的艺术细胞将这一片荒地渐渐打造成一个银装素裹的世界，一个美丽如画的世界。这个世界是独立的，是属于我的一个世界，我来创造它，将它变成我手下的一件艺术品。这件艺术品就像活的一样，富有生气。这是我的技艺所能带给我的一种独特的感受，这种感受是虚无缥缈的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”

半晌，一个雪人便立于后院之中，纵使是雪不断地下，也没有破坏它的样子，它的存在也没有与这个后院，这个世界格格不入，倒是有种不可言说的贴切。这怕是我当时最真实的想法了。

每种技艺给人的感受都各有相同，每个人在接触同一种技艺的感受也不尽相同，或许，只有沉迷于某件事的你才是最真实的你。

六年级我的拿手好戏作文 篇七

我最拿手的当属玩“魔方”了。自从我看电视节目《最强大脑》中的杭泽恢复一个三阶魔方竟只用了13秒，我便想让爸爸给我买一个“魔方”，最终我也如愿以偿了。

一拿到“魔方”，我就如一只无头苍蝇一样摸不着方向，看来想复原“魔方”也不是一件容易的事，我便灵机一动，上网学习“初学魔方平台”，点了一个最好的教程，我也拿起“魔方”跟着视频东拼拼、西凑凑。可是看起来容易做起来难，别人都到了第四步，我却还在第三步纠缠不清，我只好学一步暂停一步，沉浸在一个空间中，这个空间里仿佛只有我、“魔方”、复原公式。最终功夫不负有心人，在我的坚持不懈中，成功将“魔方”还原了，我情不自禁地兴奋起来，这可是我第一次自己跟着教程把“魔方”复原。

在之后，每当有空暇时间，我便与公式游荡在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奥秘。“世上无难事，只怕有心人”，终于我能独立的复原“魔方”，从五分钟到四分钟，从四分钟到三分半……。

今天，正赶上我奶奶的生日，终于到我大显身手的时候了。妈妈一声开始，时间不停流逝，我的手如机器人般动了起来，我拿着“魔方”左转一下，右转一下，杂乱无序的“魔方”被我转得井井有条，似听话的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不断舞蹈，“咔”呀！新记录一分四十三秒，家人们都投来赞许的目光，看着自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。

“魔方”是我的拿手好戏，也是我快乐的源泉，给我带来满满的成就感，你的拿手好戏是什么呢？

我的拿手好戏1000字作文六年级 篇八

于子昕

十八般武艺，样样是好戏。人人都有过人之处，都有自己的拿手绝活，而我的绝活则是“琴棋书画”里的“琴”——小提琴。

若是把西洋乐器的难度程度排个名，那小提琴可是当之无愧的第一名，拉好了就是大师，可拉不好，还以为是锯木头的呢。我拉的那水平，说是飞机上过暖瓶——水平高，也毫不过分。有人说我肯定是在高捧自己，孤芳自赏，那您可瞧好了，别把您给吓住。

学小提琴不到一年的我，就参与了师傅的音乐会做客串嘉宾，不和您虚吹，他们都被我的绝活给迷住了。

“下面有请我们的‘ViolinQueen’——于！子！昕！”我优雅地走上表演台的正中心，左手拇指与食指轻捏琴颈，使它们之间形成一个“洞穴”，手心向内侧微微倾斜，手腕与小臂呈直线，肩膀自然架琴。右手先像兰花指一样持弓，再把食指与小拇指搭在琴弓上。好戏就此开始。

一首《沉思》从我的琴弓与琴弦的碰撞中缓缓流出。缓慢而沉稳的运弓；以腕关节为轴的摆动而形成的揉弦；自然有力的跳弓；分弓、换把……观众们时不时的“哇哦”声传进了我的耳旁。

演奏渐入佳境，我已与小提琴融为了一体。手指拨动间，我仿佛看到了夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔泉水金光闪闪，向着诗与远方静静奔流，汤汤流水，水珠四射，载着人们的美好畅想流进山坳里……

一旁的演奏家们都闭着眼，享受着这美妙的乐曲当中，甚至有的嘉宾悄声议论着：“真是半路上杀出个杨排风——好厉害的姑娘。”

悠扬的音乐中，我正闭着眼弹奏间突然，一个刮弦打破了这场局面。有人会说：“哈哈，看来你‘ViolinQueen’的称号可不保了。”但没想到吧，趁着这一个刮弦，我灵机一动，设计了一个装饰音与揉弦，虽说改编了一下曲谱，但被我完美救场，行外人根本没听出半点差错。

琴声刚落，观众们的掌声如潮水一般久久没有停歇。“哇噻，真是半天云里拍巴掌，高手啊！”“这小姑娘真是口袋里装钉子，锋芒毕露，太赞！”“长江后浪推前浪，真是有两下子，这孩子以后可不得了！”……

这就是我的拿手好戏，现在还觉得我是王婆卖瓜——自卖自夸吗？

我的拿手好戏作文600字 篇九

我的拿手好戏作文600字6

每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外。可别人都是吹啦弹唱，琴棋书画，而我的拿手好戏有点特别——与妹妹抢电脑。

说起这项“技能”，那还得从今年过年说起。那几天，全家人都忙着买年货，哪里还有空管我和妹妹。这不，我这项技能，就是在每天与妹妹的“战斗”中一点一点练出来的。今天，我就给大家好好展示一下。

第一招——硬数理。每次决定谁要玩的时候，我便装出一副大人的模样：“妹妹呀，你才七岁，还是小朋友，这么早就看电脑，会对眼睛不好，如果近视了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近视，不然……”在我的唠叨声中，妹妹不耐烦了，摆摆手说：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！这电脑就是我的啦！哈哈哈……

第二招——假悲伤。从那次以后，妹妹“学坏”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也无动于衷，仍霸住电脑不放。哼！是时候展现真正的技术了。我跑去卫生间，先使劲揉眼睛（要把眼睛揉红），然后接把水往眼睛抹上两点，当作眼泪；有时再滴两滴眼药水（效果更佳），跑到妹妹身边，一把鼻涕一把眼泪地诉苦：“你姐姐已经一个月没有玩电脑啦，每天都快想疯了，就让我玩一会吧！发发慈悲，我的好妹妹”，妹妹经不住我的软磨硬泡，只好答应了我，我的计划又成功了，嘿嘿！

第三招——调虎离山。我先假装写作业，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，帮姐姐削个苹果呗！好妹妹，姐姐爱你。”妹妹乖乖去了。然后，趁她不注意，我飞快跑向我爱的电脑。当妹妹发现时，为时已晚。我冲妹妹嘿嘿一笑：“对不住了，你去写作业吧！”妹妹又一次中计。

可谓“魔高一尺，道高一丈”，我的这几项伎俩还是被妈妈发现了。我的“拿手好戏”就此泡汤。大家可不要模仿我啊！

六年级我的拿手好戏作文 篇十

你们有没有自己的拿手好戏呢？相信你一定有，我也不例外，最擅长的当然是画画喽！

我才上幼儿园的时候妈妈就送我去学画画了。我学的是儿童画，常常是老师在白板上画出一个漂亮的图画，我总能像复印一样，把画儿画得和老师的一模一样，只不过时间长了点儿，而且中间的过程还总是要修改。于是我下决心要把画儿画得又快又好。

为了达到这个目标，我画画更加勤奋了。常常利用零碎的时间来画画，渐渐地，我的画画水平在不知不觉中提高了。我因为自己的进步而十分高兴。为了能够更好地练习画画，我又找来了许多漂亮的画临摹。常常是我刚把自己的画亮出来，同学们就围在一旁赞叹不已，因此，我很得意，心里比吃了糖还甜。

后来，妈妈又给我报了一个素描班，让我去学习素描。来到教室后，看到那些羽棚如生的立体人物头像画，大一些的小哥哥或小姐姐正熟练的用铅笔画出逼真的头像，心里羡慕得不行，发誓一定要把素描学好，老师来了，她熟练持拿起铅笔，在画纸上打起了线条，铅笔尖与模板敲击声音好听极了。我开始认真地打线条，按照老师说的去做。几节课后，我都会画好看的苹果了。但是在打线条时不能焦躁，不然线条会显得笨拙。

当我在班上画出一副又一到逼真的素描画时，大家都围在一旁，十分羡慕，有的还当成了真的，伸手去摸，结果摸了一手黑铅，依然赞不绝口：“画得多好啊！”我心中暗自高兴，发誓要继续努力！让我成为画画界的小达人！

这就是我的拿手好戏——画画。

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