《秋思》阅读答案通用9篇

在平时的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？一秘范文为您精心收集了9篇《《秋思》阅读答案》，希望能够满足亲的需求。

《秋思》阅读答案 篇一

自从我们搬到郊外以来，天气渐渐清凉了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里钻出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。这一些景象，最容易勾起人们的秋思，况且身在异国呢！低声吟着“帘卷西风，人比黄花瘦”之句，这个小小的灵宫，是弥漫了怅惘的情绪。

在那一天午饭后，波便提议到附近吉祥寺去看秋景。我们走进牌坊，便见马路两旁树木葱笼，绿荫匝地，一种幽妙的意趣，萦缭脑际，我们怔怔地站在树影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黄色的柔光正荡漾着，使我想象到一个披着金绿柔发的仙女，正赤着足，踏着白云，从这里经过的情景。再向西方看，一抹彩霞，正横在那迭翠的峰峦上，如黑点的飞鸦，穿林翩翻，我一缕的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鸿把它带回故国吧！无奈它是那样不着迹的去了。

经过这一带森林，前面有一条鹅卵石堆成的斜坡路，两旁种着整齐的冬青树，只有肩膀高，一阵阵的青草香，从微风里荡过来，我们慢步的走着，陡觉神气清爽，一尘不染。下了斜坡，面前立着一所小巧的东洋式茶馆。

“呀！好眼熟的地方！”我不禁失声地喊了出来。于是潜藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出来，唉！我的心有些抖颤了，我是被一种感怀已往的情绪所激动，我的双眼怔住，胸膈间充塞着悲凉，心弦凄紧地搏动着。自然是回忆到那些曾被流年蹂躏过的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地独自叹息着。但是我目前仍然有一副逼真的图画再现出来……

一群骄傲于幸福的少女们，她们孕育着玫瑰色的希望，当她们将由学校毕业的那一年，曾随了她们德高望重的教师，带着欢乐的心情，渡过日本海来访蓬莱的名胜。在她们登岸的时候，正是暮春三月樱花乱飞的天气。那些缀锦点翠的花树，都是使她们乐游忘倦。最后她们发现了这个位置清幽的茶馆；便立刻决定进去吃些东西。大家团团围着矮凳坐下，点了两壶龙井茶，和一些奇甜的东洋点心，她们吃着喝着，高声谈笑着，她们真像是才出谷的雏莺；只觉眼前的东西，件件新鲜。……

但是流年把一切都毁坏了！谁能相信今天在这里低徊追怀往事的我，也正是当年幸福者之一呢！哦！流年，残刻的流年呵！它带走了人间的爱娇，它蹂躏英雄的壮志，使我站在这似曾相识的树下，只有咽泪，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！这仅仅是九年后的今天。呀，这短短的九年中，我走的是崎岖的世路，我攀缘过陡削的崖壁，我由死的绝谷里逃命，使我尝着忍受由心头淌血的痛苦，命运要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！这一切的刺心回忆，我忍不住流下辛酸的泪滴，连忙离开这容易激动感情的地方吧！我们便向前面野草漫径的小路上走去，忽然听见一阵悲恻的唏嘘声，我仿佛看见张着灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝叶背后。立时那些枝叶都悉悉索索地颤抖起来。草底下的秋虫，发出连续的唧唧声，我的心感到一阵阵的凄冷；不敢向前去，找到路旁一张长木凳坐下。我用滞呆的眼光，向那一片阴阴森森的丛林里睁视，当微风分开枝柯时，我望见那小河里潺湲碧水了。水上绉起一层波纹，一只小划子，从波纹上溜过。两个少女摇着桨，低声唱着歌儿。我看到这里，又无端感触起来，觉得喉头梗塞，不知不觉叹道：

“故国不堪回首”，同时那北海的红漪清波浮现眼前，那些手携情侣的男男女女，恐怕也正摇着画桨，指点着眼前清丽秋景，低语款款吧！况且又是菊茂蟹肥时候，料想长安市上，车水马龙，正不少欢乐的宴聚，这飘泊异国，秋思凄凉的我们当然是无人想起的。不过，我们却深深地眷怀着祖国，渴望得些好消息呢！况且我们又是神经过敏的，揣想到树叶凋落的北平，凄风吹着，冷雨洒着的这些穷苦的同胞，也许正向茫茫的苍天悲诉呢！唉，破碎紊乱的祖国呵！北海的风光不能粉饰你的寒伧！今雨轩的灯红酒绿，不能安慰忧患的人生，深深眷念祖国的我们，这一颗因热望而颤抖的心，最后是被秋风吹冷了。

16．从文中看，作者流露了哪些思想感情？请分点概括。（6分）

答：

17．第二段中作者是怎样来描写吉祥寺的秋景的？请作简要分析。（5分）

答：

18．著名翻译家张培基教授把本文的题目译为“Autumn in a Foreign Land”（异国之秋），根据你对本文的理解，你认为妥当吗？请结合全文做简要分析。（6分）

答：

19．下列关于本文的分析和理解，不正确的两项是（4分）

A. 全文以时空变化为线索，移步换景，景中含情，物境、人事均融贯于作者的情绪之中，折射出她那无法消逝的悲愁。

B. 作者开篇描写秋天、毛豆叶子、小野菊等，景色苍凉而凄冷，勾起了作者无限的惆怅，借景抒情，奠定了全文的感情基调，与文题相照应。

C. 作者在文中描写了一个充满着欢乐、骄傲与希望的人生暮春的游玩图景，与作者历尽苦海、心痴百结的人生初秋形成鲜明对比，倾注了作者难以排遣的辛酸与叹息。

D.作者用词富有文采，讲求修饰。特别是双音节词（如凉劲、弥漫等）和四字结构（如树木葱茏、菊茂蟹肥等）的使用，驾轻就熟，信手可拈，准确而富有浓郁的文学气息。

E. 作者触景生情，感时生悲，在注重传达心情意绪与韵味同时， 着力于描景状物写人，运用对比映照，随物赋形，在有限的画面中引出无限的诗情。

16、①异国他乡漂泊的孤独与悲凉；②对破碎祖国的深深眷恋与担忧；③物是人非，今非昔比的辛酸与叹息；④对美好年华远逝的感伤与无奈。（每点2分，答对3点即给满分）

17、运用虚实结合的手法，借助联想与想象，融情于景。（2分）作者将现实中的秋霞想象成一位踏云赤足的仙女，形象地传达出吉祥寺的幽妙意趣；由眼前的彩霞想到飞鸦、征鸿，表达了作者对故国无法寄托的愁情和深深的眷恋。（3分）

18、观点一 张教授的翻译不妥。（1分）（1）一切景语皆情语，写景就是为了传情。本文无论是郊外、公园，还是茶馆、长凳上作者所见秋景，都是作者主观情感的外化；（2分）（2） “思”是本文的文眼，无论是对年华的追忆还是对破碎祖国的深深眷恋，莫不围绕着“思”字展开。（1分）（3）题目“异国秋思”有突出文章主旨、统领全文的作用。（2分）

观点二 张教授的翻译很妥帖。（1分）（1）本文的主要内容是秋景，全文先后细致描写了郊外、公园、茶馆和长凳上所见秋景，全文紧扣一个“秋”字；（2分）（2）“秋”是本文的线索，贯穿全文；（1分）（3）题目“异国之秋”，“秋”作为中国传统意象，内蕴丰富，更能含蓄地传达作者的情感，给人以一种言有尽而意无穷的美感。（2分）（言之成理即可）

19.AE（A、“时空变化”错，应该是“游踪或空间”E、“着力于描景状物写人”错）

秋思 篇二

秋思

我出生在秋天，正是落叶纷纷而下的时候，外婆说那是她见过的最美丽的秋天，一片片金色的落叶就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。这一切都仿佛是为了等待我的降临。外婆告诉我，做人就要像落叶那样默默无闻，无私奉献。而这方面，外婆给我做了很好的典范。

外婆是一位小学的语文老师。她待人和蔼可亲，很受学生的欢迎。小时候的我最喜欢粘在外婆身边，跟她去学校，随她去上课，那样就可以和很多哥哥姐姐一起玩了。再稍微长大一点，我就到了上小学的年龄了。我就在外婆的班里学习，那时候我觉得外婆是世界上最了不起的人。外婆她什么都知道，外婆上课很生动，常常会穿插一些小故事，或者教我们唱歌，所以外婆的课总是最活跃的。外婆说她喜欢这样的课，她喜欢看我们笑。

可是老师终究有老师的责任，外婆不能一天到晚地陪着我。有一次，我感冒了，难受得很。本来以为外婆一定会像小时候那样抱着我去医院，并且寸步不离地守护着我，可是这一次，我失望了。外婆把我带回家，让我躺在床上，给我吃了一粒药，在桌子上放了一杯白开水就急匆匆地回学校了。她说快期末考了，她不能落下课。当时我难过极了，我想外婆一定是不爱我了，她不要我了。然后我就在哭泣中睡着了。醒来时已经是第二天的早上了，外婆已经做好了早饭，她关切地问我怎么样了，想吃什么。可我一想到她前一天的“弃我不顾”就一肚子的气，所以我只是敷衍了几句，就上学去了。一连好几天，我都对外婆不理不睬的。有次语文课，她要我们用“希望”造句，我写的是：“我希望外婆永远对我好，永远爱我！”外婆的评语是：“外婆会永远爱你的。”也就是这句话，我的不满就烟消云散了。而在那以后，外婆就履行自己的诺言——永远爱我！只是我很快就升入初中了，我必须得离开外婆了。爸妈来接我的那天，我哭了。还是外婆好，她答应我每周日都来看我，所以上了中学我最盼望的就是星期天。只是这样的日子并不长久。

2005年的那个秋天，我永远也不会忘记。我在家里等待着外婆的来临，等来的却是外婆去世的消息。当时，我只觉得天塌了，到了外婆家后，看到外婆只是安静地躺在那里，脸上依旧是那么慈祥的笑容，我真的不敢相信，外婆就这样离开我了。在那以后的很长一段时间里，我都不愿意接受这个事实。而美丽的秋天便成了我最悲伤的季节。外婆曾说秋天是最美的，因为我是在秋天出生的，而我说秋天是惨淡的，应为外婆是在秋天离开我的。

直到现在我才知道，外婆是放弃了最佳的治疗时间才离开的。应为她始终把她的宝贝外孙女和学生放在第一位。现在我不觉得秋天是悲哀的了，我要说，秋天是伟大的。应为外婆就像那秋天的落叶一样不是无情的，而是化作春泥更护花！在这个伟大的充满了想念的季节里，我要用笑脸去迎接那随风舞动的落叶，因为那是外婆从天堂捎来的充满着爱心的礼物。

《秋思》阅读答案 篇三

秋思寄子由

黄庭坚

黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。

老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛。

【注】元丰四年，诗人任吉州太和县（今江西泰和）令，很不得志。在草木枯黄的晚秋季节，他思念起好友子由（苏辙），此时苏辙被贬筠州（今江西高安），两地相隔不远。

8．请简要分析一二句中的“知”“催”二字的妙处。（5分）

答：

9．诗的后两句是什么意思？它表达了作者怎样的情感？（6分）

答：

8．①“知”有知晓、明了的意思，诗人看到叶黄，“知”晓已是晚秋，（1分）

②“催”有催促的意思，写出了时间的紧迫，（1分）

③这两字，看似写景，实际上诗人是融情于景，将一腔愁情托付晚秋黄叶、催人

小虫，（1分）表达对自己落魄无依处境的郁闷和对仕途坎坷、壮志未酬的感慨。（2分）

9．①高卧云壑的老松，只有沧江挽纤的万牛才能把它拖走。（2分）

②诗人以松自喻，表达了强烈地与恶浊的社会现实格格不入的孤傲之情；（2分）

③同时也与友人分享自己已看尽世态炎凉，看淡功名富贵，绝不与时俗同流合污的坚定意志。（2分）

10、（1）舞榭歌台，风流总被雨打风出去（2鼎铛

玉石，金块珠砾（3俶尔远逝，往来翕忽

《秋思》阅读答案 篇四

秋思寄子由①

黄庭坚

黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。

老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛②。

【注】①元丰四年(1081)，诗人任吉州太和（今江西泰和）县令，很不得意。这时苏子由（苏辙）被贬在筠州（治所在今江西高安）为监盐酒税，两人相距不远。诗人因秋而思，触景生情，有慰勉苏子由之意。②挽著沧江无万牛意为志甚坚，难以动摇。

21、第二句中催字用得十分传神，说说这样写的好处。（3分）

答：

22、在黄庭坚的诗中经常出现岁寒三友的形象，结合全诗，赏析本诗中老松的形象。（4分）

答：

参考答案：

21、催有催促之意，运用拟人的手法写出晚秋天凉，促织鸣声四起，催促妇女

织布，赶制裘衣。（1分）今又到了晚秋的季节，光阴徒催人老，（1分）诗人借此表达自己当年也曾想要干一番事业而至今落魄，一事无成的郁闷心境（1分）

22、在草木凋零、小虫鸣叫的晚秋时节，唯有一棵老松安卧云壑，冷眼静观，只有沧江

挽纤的万牛才能把老松拉走。（2分）老松正是看透炎凉世态、不与世俗合污、毅志坚定的诗人形象的象征。（2分）

《秋思》阅读答案 篇五

①十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿衣裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。

②这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中文映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。

③我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受大阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂彩蝶传，才得收获那由绿而红。一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。

④本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望：天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到(一秘☆www.)达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，____________________，____________________；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。

小题1：根据要求填空。（4分）

（1）文中的保尔指的是前苏联作家____________________的名著____________________的主人公保尔。柯察金。（2分）

（2）请将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的部分填写完整。（2分）

每当回忆往事的时候，____________________，____________________。

小题2：作者在第②中着力描绘秋色，作者笔下的秋色有什么特点？作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两句话是否有矛盾？说说理由。（5分）

小题3：第③段中“这其中浓缩了造物者多少的心血”一句里“这”指代的内容是什么？（2分）

小题4：本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。（2分）

小题5：第④中画线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照画线句的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。（不超过50字）（5分）

参考答案：

小题1：（1）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（2）能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

小题2：作者笔下的秋色具有热烈、浓艳的特点。（2分）不矛盾。（1分）作者写“黄”和“绿”，采用的是衬托的方法，突出秋色的热烈、浓艳。（2分）

小题3：指代收获那由绿而红，一粒拇指大的红果。（2分）

小题4：示例：比喻：秋浓如酒，色艳醉人。（2分）

小题5：略。

略

《秋思》阅读答案 篇六

阅读下面两首散曲，回答问题。

阅读下面这两首元曲，回答下列题。

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”字、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处。

2。请简要分析这两首元曲的不同之处。

参考答案

1。“轻烟老树寒鸦”的“寒”字，突出了深秋的特点，渲染了冷寂的气氛，表达了惆怅之情。“枯藤老树昏鸦”的“昏”字，点明了时间日渐黄昏，与“夕阳西下”相呼应，引发了作者的羁旅之愁。

2。不同点有：①《秋》表达了孤寂惆怅之情，这种惆怅失落之情在后来似乎得到了些许安慰；而《秋思》主要表达了羁旅之愁。②从表达情感的方式上看，《秋》比较含蓄蕴藉；而《秋思》则有直抒胸臆的内容。③《秋》的写景顺序为由远及近；而《秋思》的写景顺序是由近及远。④《秋思》的意境比《秋》更为凄清阔远。

《秋思》阅读答案 篇七

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

秋思赠远（其一）

王 涯

当年只自守空帷，梦里关山觉别离。

不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。

（1)“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。(3分）

答：

（2)“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？(3分）

答：

答案 (1)第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦；第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。

（2）“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象。“唯看”句由新月联想到远方的妻子，写出了思念和无可奈何的怅惘。

《秋思》阅读答案 篇八

秋思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

①这首诗的体裁是 ，唐代另一种著名的诗歌体裁是 。（2分）

②三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？（5分）

20、（1)秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。(3分）

答：

（2)王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。(4分）

答：

10、(1)绝句 律诗

（2）三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。（意思对即可）

诗歌鉴赏

20（l)秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(3分） （2)“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。(4分）

张籍《秋思》阅读练习及答案

阅读下面这首唐诗，完成8——9题。

秋 思

张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

8、《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩。”秋风无形，何以“见”得？请谈谈你的理解。（5分）

9、王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请鉴赏诗的三四句。（6分）

答案：

8、 第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。（1分）秋风无形，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地一样，秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它无形可见，却处处可见。（2分）作客他乡的游子，见凄凉摇落之景，生羁旅、凄寂、思乡之情。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。（2分）

9、 三、四两句突出心理和细节描写——“复恐”，“又开封”。 “行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”。“复恐”二字 ，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理；“ 临发又开封”的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。（心理描写和细节描写分析各3分）

渔家傲 秋思赏析练习题及答案 篇九

渔家傲秋思赏析练习题及答案

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【试题】

1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。

2．下面对这首词的赏析不正确的一项是:

A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。【参考答案】

1、千幛里，长烟落日孤城闭 2.C（2009新疆维吾尔族自治区新疆生产建设兵团中考语文试题）

【作者简介】

范仲淹（989-1052年），字希文，苏州吴县（今江苏苏州市）人。北宋着名政治家、文学家。曾任参知政事，诗文俱佳，散文《岳阳楼记》的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传诵千古，也是一位优秀的词人。他的词只有六首传世，其中以《渔家傲》最为脍炙人口。有《范文正公文集》。

【注释】

1、渔家傲，词牌名，为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作名。双调六十二字，上下片各四个七字句，一个三字句，每句用韵，声律谐婉。

2、塞下：边地。风景异：指景物与江南一带不同，表明边塞风景的奇异。

3、衡阳雁去，是雁去衡阳的倒文。湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。见王象之“舆地纪胜”卷五十五。

4、边声：马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之声。泛指边塞所特有的各种声音。

5、角：军中的号角。

6、嶂：像屏障一样并列的山峰。

7、长烟：荒漠上的孤烟。

8、燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。

9、勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞3000多里，至燕然山刻石记功而还。

10、燕然未勒：暗指边患未平、功业未成。

11、羌管：羌笛。

12、霜满地：喻夜深寒重。

【译文】

一入秋季边塞风光多么奇异，雁行阵阵南飞衡阳不肯停息。军号和着四面边声一齐响起，丛山峻岭之间，落照将尽烟雾飘动孤城紧闭。一杯浊酒暂且慰我故土之思，功业未建男儿无颜回归故里。

悠悠笛声在严霜的夜空回荡，谁能安然入睡，将军白了头发士卒泪流不尽。

【鉴赏】

宋人魏泰《东轩笔录》云:“范文正公守边日，作《渔家傲》乐歌数阕，皆以‘塞下秋来’为首句，颇述边镇之劳苦。欧阳公尝呼为穷塞主之词。”这则宝贵资料告诉我们，范仲淹在庆历初任陕西经略副使等职时，曾写过好几首反映“边镇之劳苦”的《渔家傲》。可惜今天能看到的只有以“秋思”为题的一首了。

宋康定元年（1040）至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。这首边塞词既表现了边塞奇特的自然景观，又表现了将军的英雄气概及征夫的艰苦生活。

词的上片着重写塞外秋景，而景中有情；下片写塞外乡思，着重抒情，而情中有景。“秋思”二字，是全篇纲领。

起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了地点，时指范仲淹驻防地——延州的所在区域。当时延州为西北边防重地，也是防止西夏进攻的军事重镇，故称“塞下”。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。作者用一个“异”字概括南北季节变换之不同，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”。雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。古代传说，雁南飞，到衡阳即止，衡山的回雁峰即因此而得名，所以王勃说：“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”（《滕王阁序》）。词里的“衡阳雁去”也从这个传说而来。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。作者此处实借鸟写人，边塞将士见此情景不由发出了“鸟且如此，况人乎？”的感叹，下阕写思乡之情实由此发端。下边续写延州傍晚时分的战地景象：“四面边声连角起”。所谓“边声”，总指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句暗含当时与西夏的军事斗争，形势紧迫。“长烟落日”，颇得王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了塞外的壮阔风光。而在“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，把所见所闻诸现象连缀起来，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露出宋朝处于不利地位的军事形势。

下片起句“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然，山名，即杭爱山，在今蒙古人民共和国境内。汉和帝永元元年（89），窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登此山，“刻石勒功而还”（《后汉书·和帝纪》）。词意是说，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，然而从当时的形势来看，要取得对西夏战争的胜利，谈何容易，也就暗示众将士归乡无望。“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。羌管，即羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，发的是凄切之声，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。爱国的激情，壮志难酬的悲痛，浓重的乡思，兼而有之，全都化成了这沉甸甸的七个字。构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要又通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来，情调苍凉而悲壮。

下片抒情，抒发的是边关将士的愁情。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发出边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。

综观全词，词的意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心真实感情，读起来真切感人。

这首《渔家傲》绝不是令人消沉斗志之词，它真实地表现了戍边将士思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情。范仲淹年轻时曾在《岳阳楼记》一文中，倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神。词中的白发老将军，不正是这种祟高精神的生动写照吗？欧阳修对这首词的负面评价，是很不公平的。黄蓼园说它“读之凛凛有生气”，倒是深得其旨趣。

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