读后感的写作技巧优秀5篇

读后感的写作诀窍要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。这次一秘范文为您整理了5篇《读后感的写作技巧》，希望能够满足亲的需求。

读后感的写作方法和技巧 篇一

经常写读后感，可以提高阅读和作文能力；还可以增长见识，提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。下面，我们就来谈一谈怎样才能写好读后感。

一、写好读后感的基础是“读”，只有仔细阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。平时在阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，对写好读后感有很大的帮助。

二、写读后感要紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。不要面面倶到、泛泛而谈。应集中到自己感受最深的一点或者几者来发表感想。

三、写好读后感要联系实际，感情真实。读了一篇文章，产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真情实感，切忌说假话、空话、套话。

四、叙议结合，以“感”为主。读后感属于议论文范畴，但又不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。为了更好地写出自己的感受，还可以适当引用相关资料。

五、恰当运用平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强读后感的说服力与感染力。

六、读后感的题目该怎么写呢？一般来说，读后感的题目是“读《__》有感”或“《__》读后感”，也可以根据自己的感受或文章内容拟一个正标题，下面加一个副标题。

读后感的写作方法和技巧 篇二

〔1〕大量引述原文。

读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。

〔2〕脱离原文空写“感”。

任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文自然结合起来。

〔3〕内容杂乱无中心。

写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。

〔4〕感受认识太肤浅。

读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这些都是应当注意克服的缺点。

串词自我介绍任职 篇三

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读后感的写作方法和技巧 篇四

(l)理解原文抓要领。

要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。

(2)突出重点谈感受。

读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。

(3)联系实际深开掘。

写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。

写作方法和技巧总结：怎么写读后感？ 篇五

写作方法和技巧总结：怎么写读后感？

写读后感是小学语文课程标准对4、5、6年级的习作要求。但遗憾的是我们绝大多数同学都是有“读”没“感”。读后感这种文体属于小论文，其实就是对所读内容中的某一点、某一部分或涉及到的某个人发表一下自己的看法。

写读后感一般分两个部分：

第一部分是写读了什么，这部分应该写得简明扼要。所谓简明扼要就是抓住文章内容里面一个最重要的要点，并把这个要点写出来。比如可以简要的说一下读了什么书，书的'内容是什么，其中的哪一块内容或者哪一个人物引起了我的深思。

第二部分是写有什么感想。这一部分一般分为两个层次。第一层次是表达自己的感情或说明自己的想法；第二层次是根据第一层次，分小节来阐述感情或想法，而阐述所要用到的素材基本上就是书中的内容。请注意，“感想”这个词要分开来理解。“感”是指感情，“想”是指想法。也就是说读后感既可以是表达一种感情，也可以是说出一个想法。

我们以《西游记》为例来讲读后感的具体写法。

第一部分，可以简要写一写《西游记》是什么朝代，哪一位作家的著作（明朝吴承恩），主要内容讲的是什么内容（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历经千辛万苦，去西天取经），其中孙悟空这个人物给我留下了很深的印象，因为他太厉害了，太了不起了，我非常佩服他。大家看，想法是“孙悟空很厉害、了不起”，感情是“我很佩服他”。

第二部分，分小节来阐述孙悟空到底怎么厉害、怎么了不起？以及佩服他什么？这些阐述的内容都可以在书里面找到。比如觉得他厉害是因为他有一根一万三千五百斤重，能随意变大变小的金箍棒；他有七十二变的本领；能一个筋斗翻出十万八千里……；再比如佩服他的理由是对妖魔鬼怪嫉恶如仇，忠心耿耿，不畏权势……这些内容可以根据读后感的文章结构来进行详略区分。

第三部分，全文打总结，比如可以写“我也希望能够像孙悟空一样，成为一个既本领高强，但又勇敢正直的人”。这样一篇读后感就形成了。

有同学可能会说“书我也读了，可是为什么读不出感想来呢？”有两个方法可以解决这个问题：

第一个方法是把故事里的人物替换成自己，比如想象自己就是孙悟空，或者猪八戒、唐僧。这样就有很强的代入感，容易读进去。

第二种方法是多问为什么。读书切忌一目十行，走马观花，即使是泛读，读的过程中也要多问几个为什么。比如孙悟空为什么对妖怪嫉恶如仇？为什么对师父忠心耿耿？为什么对天庭不畏权势？以及故事里的哪个情节好写得好，好在哪里？

用这两个方法去读，就一定会读出感想出来，也就可以写好读后感。

最后还要提醒同学们，写读后感一定要避免一个问题——“头重脚轻腹中空”。有很多同学写读后感，开头把故事内容描述了一大段，甚至把原文的内容照抄一遍，占了文章一大半的篇幅，而后面的感想写得潦潦草草，要么空喊口号，要么牛头不对马嘴的做个自我批评。这种读后感显得非常的突兀，明显表现出来是读也没读好，写也没写好。

如果是一篇500字左右的读后感，大致上100字是写读了什么，400字是写感想是什么，而其中5、60字是表达自己的观点，再来个250字左右结合内容来证明你的观点，最后是联系自己的实际，说说“我”怎么办？这样在格式上和写作的内容上容易赢得高分。

上面内容就是一秘范文为您整理出来的5篇《读后感的写作技巧》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘范文。