为中华之崛起而读书作文【优秀7篇】

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？读书破万卷下笔如有神，下面一秘范文为您精心整理了7篇《为中华之崛起而读书作文》，如果能帮助到您，一秘范文将不胜荣幸。

为中华之崛起而读书作文 篇一

幼儿园我听别人读书我也很想读书，但是我不认识字，只好让妈妈给我读书。终于我上一年级了，学会了拼音妈妈给我买了许多彩图注音版的书。

我每天最少读一篇故事，读一篇故事给妈妈讲一讲故事的大概内容。

通过读书对拼音加深了认识，认识了许多新字。通过读书让我了解了许多成语的意思。通过读书丛书中我学到了许多好词好句，可以利用这些好词好句来提升我的语言组织能力。

读《为中华之崛起而读书》有感 篇二

聆听了陈雪平老师的一节研讨课《为中华之崛起而读书》，给我在教育教学观念上的冲击又是巨大的。一节好课，传来了一股课改新理念、新气息，让我不时告诉自己，引领学生真正走进语文，是语文老师最美的收获。在此，我谈谈自己在课后感悟到的语文阅读教学的新思维。

一、重视导入，创设学习情境

建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。这里真实的环境指学生学习的情境。在课堂上，教师只有创设出一个成功的教学情境，才能在教学效果上达到动人以情，晓之以理的教学目的。课文所写内容距离学生生活比较远，对学生来说比较陌生，蒋老师在本节课中，在教学的每个环节都精心设计了导语，披文以入情，做到以情感人，为学生创设了良好的情感氛围。一开始，以租界“那是一片繁华、热闹的地方，那是一个惹出麻烦，没处说理的地方”引入，产生对伯父所说的“中华不振”的疑惑。接着通过他在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，“妇女哭诉；洋人得意扬扬；巡警训斥；围观的中国人敢怒不敢言”的深入理解，再解租界，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，然后通过拓展补充《华人与狗不准入内》，深刻体会“中华不振”从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。教学过程环环相扣，结构严谨，层次清晰。通过本节课的教学，会水到渠成的解决学生“为什么而读书”这一古老而又崭新的问题

二、读悟结合，自由动情表达

新课标指出，课堂教学应该让学生在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在课堂教学中，教师应该提供机会让学生充分去感知、学习语言艺术的魅力，促进内化，增强语感。同时还要给学生的心灵一个自由的空间，让他们的思维随着文章的情感自由驰骋，并且，鼓励学生善于用自己的语言把自己在学习中学到的知识、感受到的情感创造性地表达出来，凸现语文阅读表达能力的外化。在整体上做到以内养外、读悟结合。在指导学生读懂沉思，倾吐情感这一板块时，通过“从租界回来以后，周恩来常常一个人，独自在沉思，他在想什么？”这一问题，引导学生练笔：周恩来可能在想（)，可能在想（），还可能在想(）。为在修身课上，周恩来铿锵有力的话语“为中华之崛起而读书”做好铺垫。接着马上反复引★WWW..NET★领学生读课题，让学生对文本的心理体验通过有感情地朗读，把领悟到的情感自由地展现出来，在教学上又形成了一个“品读──深悟──诵读”的学习过程。让学生对课题，对本文的中心有了更深的理解。

教无定法，用语文的情感去教语文，真正帮助学生入境入情，感悟文本才是我们语文教师的最终目标。

为中华之崛起而读书作文 篇三

伟大的周主席曾经说过:“为中华之崛起而读书”。

周恩来在年少的时候，看到许多老百姓遭人欺负，祖国割地赔偿。一天，在学校集合时，校长提出了一个问题“我们为什么要读书？”在这时候，一个瘦弱的男孩子走了出来说道“我们为中华之崛起而读书”这年仅12岁的周恩来，还有一番爱国的心。周恩来很认真的学习，在漫漫的长征路上，在山城重庆的阁楼上，甚至在出国访问的飞机上周主席都从未停止学习。

有人说：“书是人类进步的阶梯。”这句话没有说错，但书不仅仅是人类进步的阶梯，国家的进步也需要书的帮助。

我们班有位同学写了一篇对图书角的建议的日记，我个人觉得她写的很好。书作为我们的精神食粮，如果不好好珍惜它们，就如同浪费了珍贵的的粮食一样。文中还说“书角像波浪，封面画的像面具。”这样会使很多人想，这么破的书，干嘛还要读，没有读过的人就无法认知其中的的重要知识

书像太阳一样，让人们沐浴在他的光辉下。

如果把人生比作爬楼，那书就是助你攀登的阶梯

现在生活安逸，有不少同学有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中。投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们没有想过，新中国是怎样崛起的。是无数革命先辈的付出，才有了中国的今天中国不是建立在我们手上，也就不能让他毁在我们的手上。

所以我在这里呼吁大家我们要学习周恩来主席的观点我们要为“中华崛起而读书”。

为中华之崛起而读书作文 篇四

“读书”，这个词很简单，而很容易理解。可我们究竟是为了什么而读书呢？为了父母？为了老师？还是为了自己将来有前途？

其实这些都是，但当我们在思考这为何读书，无从寻找答案时，有一个12岁的少年就已经立下了“为中华之崛起而读书”的誓言。

那就是伟大的周恩来总理，耳闻目睹着中国人在租界被外国人欺负却要忍气吞声，当别人都怒不敢言时，周恩来站了起来，铿锵有力、大气磅礴地立志说“为中华之崛起而读书”。为了这个远大的志向，他每天工作将近十六个小时，夜晚也只是一杯苦茶和一碗花生米。.。.。.。

周恩来总理如此的勤勤恳恳、严于律己，任劳任怨，忍不住思考一下，那我们呢？

作为现代的中学生的我们，生活在如此安定的年代，不需要考虑明天该吃什么；也不用担心明天会不会有危险；更不需要思考国家的安危。.。.。.。而却并没有为了国家的未来而奋发向上。甚至于有些同学沉迷于网络、游戏、只是享受“今朝有酒今朝醉”。.。.。.

相反，我们在平时的生活中更应该努力学习，多读书，多关心国家大事。“世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的。你们朝气蓬勃，好像早晨七八点钟的太阳，希望交托在你们身上。.。.。.”毛主席也把如此艰巨的任务交给了我们这些祖国的“花朵”。在人生的道路上，总有着无数的未知等着我们去探索，去发现。

在明白“为中华之崛起而读书”后，有幸成为祖国栋梁的我们，一起认真读书吧！书是人类进步的阶梯，可以让你跟上新时代发展的脚步，为祖国奉献自己的一点点力量！同时当一个人的未来与民族的兴盛密不可分的时候，生命的花朵才会绽放的更加精彩！

“少年兴则国兴，少年强则国强！”让这句话在我们的共同努力下，不再只是一句口号，更是实际的证明！让我们为中华之崛起而读书吧！

为中华之崛起而读书作文 篇五

周恩来——让每一位喊出他名字的人，感到骄傲，感到自豪！一百年，如白驹过隙，但他的精神，他的人格，他的爱国拳拳之心，依然影响并激励着一代又一代的热血青年为理想，为人生，为一个民族的伟大复兴而奋斗！在他很小的时候他的老师在课堂上曾经问过学生们一个问题：我们为了什么而读书，他在国家危难之际，说出了为中华之崛起而读书。此后用实际行动施展了自己的抱负。此时此刻的我们应该为有过这样一位总理而自豪。我们应该学习周恩来为祖国着想，为他人着想的高贵品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国未来的栋梁，我们是未来的希望。身为一名中国人，身为一名优秀的少先队员，我们应该发奋图强，好好学习。报答祖国和前辈，不辜负父母的希望。

书籍除了教导我们做人的道理，也可以为我们传递知识。从一本《百科全书》上可以知道飞机是怎样发明的，牛顿是怎样发现万有引力的等等一些对我们很有启发的知识。我们一定要有理想，好好读书，好好学习，有志向，长大要为人民做事，为祖国做事。虽然我们永远没有周恩来爷爷那么伟大，但我们也不想成为中国人的败类。我们作为二十一世纪的主人，要为祖国做些什么呢？我们大家肯定会说：“为祖国做贡献啊！”是的，为了国家，为了民族，做出我们应有的贡献，这是我们义不容辞的责任。想要为祖国做贡献，就要把书念好，把学上好。周总理小时候曾这样说过：“要为中华之崛起而读书。”是的，他做到了，最终为国家做了许多贡献。

中国正在飞速发展，我一次次的因为中国而骄傲。但这只是暂时的，祖国的未来还靠我们。中国现在仍是一朵半开的牡丹，但在我们这一代的精心照料下，定会开出明媚的花朵，引世人瞩目。为了那一天，我更要努力学习，争取为祖国的未来出一份力，成为祖国未来的栋梁之才，让中国真正昂起头。

为中华之崛起而读书作文 篇六

疲惫时，我习惯让倦了的心漫过书海。香樟未老，流年未亡，读书足以使我粲然而笑，抑或感动的泪流满面。

为什么要读书，我给出的解释是，当代社会让我们与自然走远，充满了雕凿与附会，大部分人内心已失去了对自然的敬畏。我们向前奔跑，却渐渐失去方向，弄丢了初心。停下脚步，看看自己，已是面目全非。这样的现状我不敢苟同，所以，我希望通过读书而在这喧闹的世界中搭建一堵墙，那里有我的一片天地。

千百年来，人们不曾走远，依旧在俗世里奔波。所以人与人最大的区别应该就在初心，我的初心是红尘里把自己的生活过好，而一代伟人周恩来同志，却是把为中华之崛起而读书的大爱当作了自己不平凡的初心。

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，撇着眉严肃地指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地。”周恩来奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国的土地上，中国人却不能去？他偏要进去看个究竟。去了才发现这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他跑过去看，在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来上前质问巡警：“为什么不制裁洋人？”巡警气势汹汹地说：“小孩子懂什么？这是治外法权的规定！”说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

这个故事我不陌生，年幼时，我的祖父就常常把它当成睡前故事讲给我听，耳濡目染吧，从小我便对这位伟大的总理肃然起敬！志学之年啊，竟已有了精忠报国的思想，这是多么难得啊。可是，在那时候的中国能怎么办？但是年幼的周恩来却风雨中像个大人，心无旁骛一心读书学习。他真的做到了，随后，周恩来以优异的成绩，留学各国，北伐长征。就这样，一代伟人周恩来用一生诠释了为中华之崛起而读书的意义。

重温这个故事后，心里已是盛满了水，不敢动，怕漾出一地悲伤。同样的青春无敌，周恩来同志做了多少，我们又做了多少。在这个看似和平的21世纪其实中国在应付着各式挑战。在周恩来同志诞辰120周年的日子里我们不应该做些什么吗？同学们，这位伟人用一生谱写的壮志豪言我们后人岂能不延续，让我们继承先路为中华之崛起而读书吧！

为中华之崛起而读书 篇七

今年是周恩来周总理诞辰一百二十周年，他离开我们也已经整整四十二年，但总理的声影却时时在我们身边，有些人仍是一提总理双泪流，心中悲痛溢于言表。周总理的精神贯彻天地，永垂不朽，在祖国大地云天间唱响。

几十年前，一个小小的男孩站起来，朗声高呼：“为中华之崛起而读书。”这声音便响彻世界，在天空之中久久回荡，亘古不息。这个小男孩，注定要为了中华之崛起奋斗终生，历史的长河中必将留下他闪耀的声影。而他，也确实履行了自己年少的诺言，冥冥中似有天意。他，便是周总理。

周总理很年轻的时候便参加了共产党，是我党的主要创始人之一。当年的周总理，风华正茂，全身心地投入了共产党中。周总理为了共产主义而鞠躬尽瘁，死而后已。他操劳了一生，把自己的心血全部倾注在我党与祖国上，人民永远记住了他。

我为周总理的精神品质以及其人格魅力所深深折服，也为周总理的能力而倾倒。遥想总理当年，才华横溢，雄姿英发，满分作文网令人神往。周总理凭着自己的不懈努力与刻苦学习，不断将自己个人能力提升到一个新的高度，才能在后来帮扶我党一次又一次的度过危机，治理我国在战争结束后的满地狼藉，是我国经济能力与科技实力突飞猛进，位居世界大国。总理尚且刻苦读书，何况我们呢？我们更应该努力学习，认真上课，不断地提升个人实力，争取成为对社会、对国家有用的栋梁之材，使我们的国家更加富强，从而繁荣昌盛，傲立于世界之巅，成为世界强国！

我觉得，当今少年，应学习总理的坚忍不拔的精神，在学习的时候孜孜不倦，专心致志，才能使自己个人更加优秀，为我们的祖国尽自己的绵薄之力。只有这样，我们的国家才能强大起来，中华人民才能站起来、延续中华民族几千年的精髓。

恍惚间，我仿佛听见了有一位老师在问：“同学们，你们是为什么而读书的啊？”我也仿佛听见了总理那铿锵有力的回答：“为中华之崛起而读书。”我还想说：“为中华复兴、巨龙腾飞而读书！”

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