2023年桃花心木阅读答案六年级【优秀3篇】

时间:2023-09-14 08:09:14 | 文章来源:网络平台

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到散文的身影吧?散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。你有了解过散文的写作吗?它山之石可以攻玉,下面一秘范文为您精心整理了3篇《2023年桃花心木阅读答案六年级》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

桃花心木阅读答案六年级 篇一

几天前,我读了一篇文章――《桃花心木》。文章深深地吸引了我,主要写了作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是,这个人浇水的时间很不规律,而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人,才知道如果有规律地浇水,树会就会慢慢地长得柔弱不堪,只有在不确定中生活成活率才高,也会很强壮。人也一样,只有在不固定的情况下寻找独立奋斗的生活,才能锻炼自己的意志,才能健康的生长。

是啊,读了这篇文章,我也产生了和作者一样的感受,只有在不固定的环境下历尽艰辛磨难,才能取得成功。比如,诺贝尔在发明炸药的过程中,遭遇了多少次挫折呀!还付出了血的代价呢!他的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,自己也被炸的满身鲜血。但是他坚持不懈,勇于探索,最终如愿以偿,发明了炸药。

我还想到了海伦。凯勒,从小就双目失明、双耳失聪,他承受了多少痛苦呀!然而她没有放弃,最终成为了一位著名的作家,为历史又增添了辉煌的成就。

想想,我真是不如他们,我生活在衣食无忧的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情,“妈妈,我该怎么办呀?爸爸、快来帮帮我呀!”从来都没有想过要通过自己的脑子和双手去解决面对的事情。

现在我明白了,当困难来的时候,我要对妈妈、爸爸说“放心吧,我会尽力解决的。”

我想对孩子说“不要再做小公主、小皇帝了,要自己面对,坚持不懈,做自己命运的主人吧!

桃花心木阅读答案六年级 篇二

《桃花心木》讲述了一位种树人为了让树木更好地活下去,便没有规律的浇水,让树木凭着自己的能力去汲水,道出了独立自主,不依赖别人的人生哲理。

看着文字,想起小时候学单车的情景。我坐在自行车上,姐姐扶着后座。我不停地把手往衣服上抹,冷汗却细密地渗在掌心。姐姐一遍遍地扶着我骑车,可一松手,我又会从车上摔下来。手心磨破了皮,膝盖蹭出了血,却还是学不好。泪在那一刻溢满眼眶,模糊了眼中狼狈的自己,姐姐见状,忙松开手,对我说:“你不能总是依赖我,这样,你永远也学不会。”说罢,顺势便将我推了出去。

我急得大叫,车子不由自主向一边斜。姐姐快步跑上来对我说:“速度加快才能保持平衡!”风从脸颊拂过,传来姐姐不平稳的呼吸。“加油!”我听到她充满信心的声音,便铆足了劲地蹬着踏板。明明要成功时,我却一头栽进了绿化带。

膝盖的疼痛磨灭了我最后的信心,委屈大片大片地涌上心头,和着自卑,像影子一样黏在身旁。我挣扎在崩溃的边缘。姐姐远远地跑来:“刚才已经很好了,我再扶你一次,练习一下。”我失落地坐在单车上,可心底有了一丝安慰——有姐姐扶,总会好一些吧。没想到,在我起步没多久,姐姐又像上次一样松开了手:“拐弯时注意速度,不要总是想着我。”姐姐的声音远了,路边的树木不停地倒退,我努力着让自己掌握单车的方向,因为,姐姐不在身后了。

现在想起来,若不是姐姐的一松手,我是不是还需要有人来扶,才会有勇气骑单车?若不是种树人没有规律的浇水,树木会不会还在等着有水来滋润它?或许我们需要的不仅仅是阳光和雨露,还有黑暗和枯萎,它使得我们独立而自主,不只是一味的依赖。我们要像雄鹰那样,勇敢接受命运的挑战,若不是那一次次的坠入悬崖,又怎会有荡气回肠的直入云霄;若不是一次次的折断翅膀,又怎会有威风凛凛的翱翔蓝天;若不是几十年后一次血的洗礼,又怎会浴火重生,在这优胜劣汰的世界占一席之地,成为天空的王者?

松开手,让我们在不确定中跌爬滚打;松开手,让我们自己体会一生中的艰辛坎坷;松开手,让我们自己描绘出一篇独立坚强的人生。

《桃花心木》阅读试题: 篇三

1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。

(1)没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。

(2)没有原因。

(3)言辞诚恳,情意深长。

(4)不受外力量控制、支配,自己行使主权。

2、选择带点字的正确读音,在下面画“——”。2分

膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)

从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)

3、读句子,回答问题。10分

“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的'考验,会锻炼出一颗……”

(1)“不确定中生活”指什么生活?2分

(2)整句话的含义是什么?3分

“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”

(1)桃花心木为什么不会枯萎了?2分

(2)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?3分

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