爷爷的风筝小学作文

时间:2023-10-06 08:30:37 | 文章来源:网络平台

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篇1:爷爷的风筝小学作文

爷爷的风筝小学作文

爷爷在田野里放着风筝,风筝飞得很高、很高。那只形态逼真的风筝像是一只真正的苍鹰,一直在太阳的光晕里飞翔,可就是飞得再高,始终是逃不掉那条长长的,透明雪白的线。

爷爷总是很忙,很烦恼。可就是再忙,再烦恼,他也总是忘不了对我的“教育”。

记得,小时候,我活蹦乱跳的跑出去玩耍,结果摔了一身的泥巴,哭着、喊着要奶奶那温柔、慈祥的笑脸,可那时,奶奶已经卧病于榻,根本就抱不起我。结果是爷爷听见我的哭喊,丢掉手头上的工作,走进了屋,抱起了我走向了田野。可是爷爷却并没有打算安慰我,而是默默地放起那只苍鹰,并且还用很严肃、微带点严厉的语气教育我:“文文,你要记得,做人就像这只风筝的白线条,而那雄伟又美丽的风筝很有可能就是你的将来,你不可以只因为摔到了就要别人“扶”你起来!不然,那只雄伟又美丽的风筝就只会离你越来越远,因为将来的道路你还会摔更多的跟头,可并不是所有的人都可以帮助你的,是要靠自己的!知道了吗?”

虽然那是我还小,并不懂得爷爷说的那翻话的含义,可是当我抬起头,对上了爷爷那张劳累的脸。——那是因为奶奶的病,还是因为我那不成器的哥哥?哥哥工作不顺人意,爷爷到处为他奔跑谋事。虽然哥哥不愿让爷爷插手,可他却总是偷偷的.跑去帮忙,还不让哥哥知道。突然之间我发现爷爷老了许多,也不知道是怎么了?突然间我觉得眼睛涩涩的,也不知道是风沙吹进我的眼睛,还是因为看到了爷爷那为家人的生活而劳累了的那张脸,然后鼻子一酸,只听到了我轻轻的应答:“嗯!”

如今的我,正在田野里放着那只高大的苍鹰!因为我明白了爷爷的人生,他的人生充满了酸甜苦辣;也明白了那番话的意义;可惜爷爷去世了。

爷爷,他教了我许多道理,他使我学会了从悲伤中得到快乐,从生活中明白人生的艰辛!少了份无耐,多了份——坚强!

风又轻轻的吹过我的脸颊,带走了那只雄伟的“苍鹰”!可它带不走我对爷爷的思念!也无法摧毁我的坚强!

篇2:爷爷的风筝作文

爷爷的风筝作文

正值春天,大地不知不觉中挣脱了冬的纠缠,泛出了几分淡淡的鹅黄色的绿意。

空闲时来到,在那可爱的蓝灰色的天空上,偶尔会有好多不同形状的风筝在向天地叙说着它们的身姿,比起现在的风筝,我还是喜欢爷爷的纸风筝!

在乡下,春天便是孩子们玩耍的好季节,那油绿的麦田里,那蔚蓝的天空上,都是孩子与风筝梦中的天堂。我们不知道寒冷,即便有些,也早就让野气赶跑了。

为了让我们高兴,家家户户的大人们也纷纷赶着给孩子们做风筝,爷爷也是如此。爷爷找来一些细小的竹竿,切成一条一条的,有时还会弄破一点皮,然后用火来烤,弯成形状,拼在一起,用布系好,就成了大体的风筝骨架。最后爷爷拿出一大张彩纸,细心地勾勒出美丽的花纹和图案,再在骨架中间系上一条长长的风筝线,另一头牵在手中。

我会高兴地拿出新做的风筝向小伙伴们叽咕几声,便带了心爱的风筝到村头田边。我的风筝总是最显眼的,风筝上的图案完全可以和大人织的`锦绣相媲美。我努力地拉着长线往前跑,突然后面的风筝来了个高难度起跳,眨眼间它就趁着风势,成功地被我“送”上天空。风筝越飞越高,像一个顽皮的小孩总想挣脱我的掌控。风筝头一点一点的,我手中的长绳也不断被放出去。田边的风很大,一不留神风筝也许就没有了。

有时,我常想,自己不就是那一只只风筝吗!爷爷就是那长长的绳子,为我指引方向,让我越飞越高!

篇3:送给爷爷的风筝作文

送给爷爷的风筝作文

马上就到爷爷生日了,我该送爷爷什么礼物好呢?以前总听爷爷说他小时候一直想有一只属于自己的风筝。哈哈,我知道送什么礼物啦。

我要送爷爷我自己亲手画的风筝当作礼物。首先,我准备了空白风筝布、铅笔、勾线笔、水彩笔。我的风筝布是一个大大的正方形,我打算在中间画一只大大的火箭,在旁边画上弯弯的月亮和亮晶晶的星星。

开始画了,我一边全神贯注地画画,一边心想:火箭正喷着火飞速的向前飞行,弯弯的月亮像香蕉,一闪一闪的星星向我眨着眼睛。画完了,该涂颜色了。我把火箭喷的气涂成了黄橙色,把火箭尾涂成了红色。我正打算把火箭涂成蓝色,结果发现蓝色水彩笔不见了。我着急地找蓝色水彩笔,找了半天也没有找到。这时,我突然发现,小猫正抓着水彩笔在风筝布上乱滚乱画。我赶紧把小猫赶走,可风筝布变成了“大花脸”,到处蓝色。我只好再把火箭,月亮重新描了一遍。风筝终于画好了,我终于松了一口气。

没过几天,爷爷生日到了。我把我为爷爷画的风筝送给了爷爷,爷爷开心地笑了,我心里也乐开了花。

篇4:爷爷的风筝梦作文

“又是一年三月三,风筝飞满天”每每唱起这首歌,总会想起有爷爷和我还有爸爸妈妈一起放风筝的情景。

爷爷老家就有风筝扎制厂,爷爷从小对风筝就情有独钟。听妈妈说,爸爸妈妈刚结婚时,爷爷曾就带着爸爸妈妈回老家放风筝,爷爷曾说过如果你有什么愿望,可以把它写在风筝上,让他飞上蓝天,你的心愿就会实现。

后来有了我,每年放风筝成了全家的保留节目。岁岁年年的这个季节,阳光暖暖的,风儿轻轻地,柳叶轻轻地飘佛着,好像为风筝的出场拉开了序幕。这时爷爷定会拿出他那各种各样式的风筝,和我们一起去放风筝。爷爷的风筝有好多,有蝴蝶的、蜈蚣的、燕子的等等大小不一。爷爷最喜欢的是一个虎头风筝,那是我出生的那年为了留作纪念,爷爷回老家和他的弟弟亲手扎制的。虎头风筝颜色鲜艳,虎头上的“王”字是爷爷亲笔写的,醒目的嵌在虎头上,胡须是扎染的,威风凛凛就像要飞起来一样。我看到风筝上还有一行小字“愿虎虎像小老虎一样茁长成长”。爷爷把他对我所有的爱和期愿都写进了风筝里,让风筝带着它飞上蓝天。

爸爸说潍坊举办第一届国际风筝会时,爷爷兴奋的像个孩子,不但花了几百块钱买的门票去看风筝放飞,还像过年似的把他的宝贝风筝如数家珍的全部拿出来,叫上爸爸一起到浮烟山放风筝。放风筝的那天,爷爷一点也不像是六十岁的`人,在空旷的放飞场上尽情的让他的风筝一只一只飞上蓝天,在蓝天下爷爷跟着风筝兴奋地奔跑着,好像这几十年积聚的风筝情结,在那天全部的得到了释放,跟着风筝飞上了蓝天。爷爷说风筝是潍坊的民间艺术,潍坊是风筝的故乡,潍坊风筝能走出潍坊,走向全国,走向世界,这是国际社会对中国民间艺术的肯定,也是中国越来越强大的体现。

爷爷离我而去已经8年了。现在的我也正像爷爷期愿的那样健康的成长。每年放风筝的季节,我们全家都会拿出爷爷留下的风筝一起去放飞,希望在天堂的爷爷能收到我们对他的哀思,也祝愿中国的民间艺术走向世界,为国争光!

篇5:风筝小学作文

一只风筝孤独地在草坪上方摇曳,这是个被许多人所践踏过的人工草坪,上面的草刺刺的,他时不时掠过草尖,可扎人了!风筝可一点都不喜欢这儿。他抬起头,仰望着清澈的天空,那有好多风筝在飞啊!芭比在,公主们也在;老鹰在,就连不该出现的乌龟也在!他们都飞得好高好高,应该可以触摸到白云吧,白云姐姐会请他们吃东西吗?

我是一只哆啦A梦形状的风筝,是传说中充满梦幻,能实现任何愿望的叮当猫。同样是蓝色的身体,充满魔力的小口袋,可我大大的笑容里却挂满了苦涩——因为我的身体上连着一根线,一根细到几乎看不见的线,而这线的另一端,却是紧紧的被握在一个小男孩手里。就是这么一根细线,牵扯着我的人生。小男孩不会放风筝,他举着我从远处跑来,我不但没有飞起,更是吃尽了苦头。这对于一个风筝来说是多么苦不堪言的回忆啊!我是多么向往蓝天,渴望自由,却无奈有太多羁绊。

在哆啦A梦的世界里,不应该是要什么有什么吗?为什么我忍受了无数的黑暗与寂寞,好不容易从小摊上逃了出来,却还要忍受这非人的折磨?看他们一个个在苍穹中一上一下的跳动着,是有多欢快啊!是不是白云姐姐请了他们吃什么好吃的?

哆啦A梦累了,他沉沉睡去,他梦见小男孩终于将它放飞在空中,他看见小男孩在高兴地跳动着,他看见了芭比,看见了公主们,还有老鹰、乌龟……

天上的风筝们也累了,他们沉沉地睡去,他们梦见自己脱离了细线的束缚,他们自由自在地飞翔,在白云间穿梭,不再挣扎。

“别像风筝一样。”妈妈说,“他们有太多梦想,想要飞起来,却始终被一具笨重的肉身牵拉着,这是没有灵魂的人生,他们,注定触摸不到白云。”

篇6:风筝小学作文

星期五,学校组织五六年级同学去市民之家春游。

我们头戴小红帽,身穿校服,胸前别着少先队队徽向市民之家进发。满带欣喜的期盼,经过一个小时的奔波,我们终于来到了市民之家。

到了市民之家,我们已疲惫不堪。稍微休息了一下,我们就去市民馆参观。从市民馆出来,我们直奔市民之家后面的市民公园放风筝。

市民公园里到处铺着柔软而鲜嫩的青草,踏上去感觉怪舒服的。所以,即使是上午,仍旧有很多市民在这里散步。草地上,到处都是各种花树。正在盛开的花鲜艳明媚,招引着蝴蝶蜜蜂围着它们飞舞。暂未开花的树绿意盎然、生机勃勃。再往上,蓝蓝的天上白云朵朵飘,已经有很多风筝在那里自由翱翔。

我兴奋起来,选好位置开始放风筝。我一手拿着风筝,一手牵着着线,慢慢跑起来。随着速度的不断增加,风筝迎风振翅,迫不及待地想要飞翔蓝天。我松开线,风筝缓缓飞升。我慢慢放线,风筝越飞越高。我的心情也随着风筝越飞越高,越来越好。

哎,转弯时,我的风筝不小心碰了一下同学的风筝。呀,我的老鹰风筝折翼了,歪歪斜斜地直往下掉,随着风筝的坠落,我的心情也坠入了谷底。

我没有放弃,迅速把老鹰的骨架结好,又拿起风筝跑了起来。

“飞起来了,飞起来了。”我兴奋得想跳起来。风筝越飞越高,带着我高兴的心情越飞越高。途中,老鹰与各种鸟儿相遇,愉快地打着招呼。天空中的风筝越来越多,五彩斑斓的风筝让天空分外漂亮。草地上,到处是奔跑的同学,他们唱着、笑着,心情特别愉快。

到了十一点半,我们恋恋不舍地踏上公交车,回到了学校。

篇7:风筝小学作文

暖风吹拂着脸颊,阳光如鎏金般洒在地面上,零零散散的风筝懒洋洋飞翔在湛蓝的天空中,很是寂寞。也许,它们心中都有一个小小愿望,那就是能够在飞翔中寻觅到一个知心的伙伴,并能够拥有一片阳光般的天空。

你不在的日子里,我只有翻阅着日记,回忆过去……

“你,就是一个迎风飞行的风筝。”那你就是牵引风筝的线,我们永远都不要分离。回想我们第一次在广场上无拘无束奔跑着放风筝时的话语,我暗自神伤。我哪里是引导你的风筝线啊,我只是一个小小的蒲公英,在孤独的飞翔中遇到了你。从那个时候开始,我们就成了朋友,一起上学、回家、逛街、玩耍。是你,让自卑的我重新发现了自己,抬头挺胸的走在别人的目光中。和你在一起的日子里,哪怕是一些琐碎的片段都深深的刻在脑海中。

我们曾经一起在在氤氲着橘色灯光下的街道上吃着雪糕,头顶着闪着灯的商业招牌,等着公共汽车;我们曾经一起牵手在阳光下出去走走逛逛,坐在路边的大树下的长椅上,看着过往的车辆。看淡淡的金色光斑从浓密的绿叶中洒下来,在灰色的柏油路上跳跃晃动,享受着树冠彼此交织,搭成绿色长廊的阴凉。

时光泛起的涟漪,拉长了我们彼此间的距离。即使我是曾经陪你飞翔的蒲公英,但终究不能陪你走到永远。

分手的那天,你颇为郑重的告诉我:无论平凡还是渺小,只要我们有自己的目标,有自己的梦想,不断追求,就一定会飞翔到属于自己的世界。在我的生命里,你为我着上理想的色彩,也牵引了我一路的欢笑与泪水。

即使风筝被束缚着,蒲公英依然会陪着她,直到永远。

即使蒲公英很渺小,风筝也依然会陪着她,直到永远。

篇8:风筝小学作文

春天来了,天气晴朗。这一天,小红、小刚和小明去乡下放风筝。这里的草是绿色的,像绿色的地毯。小刚拿着他的燕子风筝。小红带着她的蝴蝶风筝。有多少人在放风筝!一些人手里拿着漂亮可爱的`风筝,而另一些人则在看着放风筝笑。

看到这样的景象,他们三个非常兴奋,发现了一片空宽的草地。小刚一只手拿着风筝竿,另一只手拿着风筝线,拉了一根长长的线,然后高兴地转过身说:“小明,放开我。”小明立即回答,“好的。”小明放手了。突然风停了,风筝还没来得及飞就掉了下来。小明很难过,害怕小刚会责怪他。小刚走过来对小明说,“没事的。我们可以再做一次。只要我们功夫深,铁杵就磨成针。”因此,小明再次拿起风筝,把它举过头顶。小刚把绳子拉得更长了。小明一松手,小刚就跑到了前面。突然,风又开始刮了。小明追着他喊道:“小刚,快把风筝放高一点。”风筝飞了。不久,小红蝴蝶风筝也飞了。

小刚和小红的风筝在天空飘来飘去。当然,天空中有两个以上的风筝空,包括可爱的小金鱼风筝、勇敢翱翔的鹰风筝和无数脚的蜈蚣风筝...

天空空放风筝,这一天空已经成为风筝的舞台,非常美丽!

整个草坪充满了笑声。夕阳下的草坪从原来的“绿色地毯”变成了“金色地毯”。放风筝是多么快乐啊!

篇9:风筝小学作文

那是夏日的一个下午,闷热异常,我在屋里看了一上午的书,心情也跟着燥热了。闲来无事,看向窗外。窗外竟有两只,漂亮的花蝴蝶,呀,那是风筝呢。

它们悠悠的飞,到挺闲适。我走到窗边,向下看,有两位老翁靠在浮桥边的座椅上,竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后,我又继续看书。不一会儿,每天最炎热的那几个时辰,终于过去了。我放下捧在手上的书,推开家门,走了出去。

我沿着浮桥走啊走,盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁,急迫的声音的声音。“快点快点,收线收线,要掉了”脚步声也随之传来。回了头,发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线,绕了下来,迅速的收线,原来,风筝快掉进河里了。

两位老者一日日就坐在浮桥上,守着风筝。早晨来放,夜晚收,中间若是快掉了,便补救补就救,让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人,会选择的娱乐方式去散步,广场舞,看电视,做理疗。他们竟选择了放风筝呢。

这样的话,风筝与风筝线,还有地上的老人那是一幅,美丽和谐的画面。那是一种幸福,虽然大多数人无法体味到,无法捉摸透。那种心情很美好,很单纯,那种幸福叫平淡。

我想问他们为什么会选择放风筝?为什么会选择一日守着他,又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面?我想上前与他们聊聊天,但终究,还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中,也是很柔软的一片地方。我想,若是真的那老者能与我对话,他定然会用天上的风筝,告诉我答案。

篇10:风筝小学作文

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春天来了,桃红柳绿,万物复苏,在这个美好的季节里,我最喜欢做的事就是放风筝了。

周六早上一起床,妈妈就说:“今天外面风很大,我们可以去放风筝了!”我一听就兴奋地从床上爬起来,做完所有的准备,和妈妈高高兴兴的出门了。

我们来到少年宫旁边的大草坪上,这里已经有三三两两的人群在放风筝了,我也迫不及待地拿出自己的老鹰风筝,想让它翱翔蓝天。

拼装完成后,妈妈把风筝高高举起,我迎着风,飞快地跑起来。妈妈一松手,巨大的“老鹰”就腾空而起,我连忙放线。风筝越飞越高,线轴也越转越快。我开心极了,叫道:“飞起来啦!”。

可话没落音,意想不到的事情发生了:风筝线的尾巴,没有系住线轴,从我们手中逃脱了。风筝“嗖”地一下飞走了。

我们眼巴巴地看着它好像落到了不远处的楼顶上,就沿路去找,却怎么也找不着。失去了心爱的老鹰风筝,我的心情好难过,差点哭了。

这时候妈妈安慰我说:“恬恬,你知道吗?古时候的人放风筝,就是为了放走烦恼哦!”

我一听,马上破涕为笑:“哦!我知道!”我说,“就像《红楼梦》里面李纨对黛玉说的一样,‘放风筝,就是放晦气,你应该多放放'。”妈妈见我不再难过,便带我重新买了一只风筝。这一次我们吸取了教训,把线尾系牢了,再开始放。

后来,风筝被我放得高高的,我的心里别提有多开心了。我好想变成一只小鸟,和风筝飞得一样高!

我爱在春天放风筝。

篇11:风筝小学作文

今天我和爸爸妈妈去虎山公园玩,虎山公园在半山,我们的车开了好久才到了那里。

到了那里我看到好几只风筝在天上飞?爸爸看见了说,等下我给你买一只最大的风筝,不一会我就看到了一个卖小食品的店铺,那里面有许许多多的风筝。商店的阿姨说:“小朋友你要哪个风筝?”我说我要一个最大的风筝。阿姨说要30元,上面的图案是一个大嘴猴。

爸爸说那么就买这只风筝吧。然后我们就继续上路了,爸爸说这里人太挤放不了风筝,我们又走到了竹林的旁边,爸爸说这里树太多,放不了风筝,我们到了竹林的更深处,忽然,我看到了墙对面有人在放风筝,爸爸看了看地图说,前面有两条路,我们往放风筝那边走吧。

我们走了进去,我看到有一条小门,我走到里面一看,里面有非常多的人在放风筝。我把我的风筝放到了天空上,不过没放多久,就把风筝线缠住了,爸爸说我来吧,我把风筝线递给了爸爸,爸爸比我放得还差,风都没来他就放上去了,结果都没放上去,风筝就掉下来了。我说:“这里没有风,风都被山挡住了,没有风怎么放风筝啊!”

我们又来到了虎山的桥边,这边有一片绿草坪,那里放风筝的人比在刚刚在山上的人还多。

我很轻松的就把风筝放到了天上,我就把线递给了爸爸,爸爸把风筝越防越高,就要得第一了,忽然有一个小朋友跑来跑去,我看了看他在干什么,原来因为他的风筝太小了,怎么放也放不上去,他的风筝线勾住了我的风筝线,爸爸为了躲避他的风筝线,自己的手松了,风筝线闪开了,风筝脱了线,自己乱飞了,还越飞越高,我跟着风筝跑呀跑呀,风筝在湖面上空,风忽然没有了,没有人来控制他,他怎么也飞不高,就快到对岸了,我心急的跑过去,但是还没等飞到对岸,风筝就掉到湖里了。有一大群人来看,我多么希望我还有一只风筝啊。

放风筝原来不是一件容易的事情,又怕它掉到湖里去,又怕它掉到树上,又怕它勾住电线上,妈妈说,下次我给你买一个再大一点的风筝,给你放。

篇12:风筝小学作文

春天来到了,风儿也来了。在这春风暖阳的三月天中,正如诗人高鼎的《村居》中“忙趁东风放纸鸢”这句诗。我们也何不去放风筝呢?

我和爸爸来到广场上,广场上早已成为风筝的天堂,仰望天空,五彩缤纷的风筝在天上随风遨游。看到如此多的风筝,我也急切的`想让我的“小白兔”飞起来,可是我不会放风筝。爸爸走过来,把我的风筝组装好,对我说:“先看看爸爸怎么放。”我看着爸爸熟练的放着风筝,因为风不是很大,风筝飞得不是很高。爸爸收回风筝,对我说:“你看其他的小朋友,都是在自己放,你也得亲自去练习,才能学得会。”我接过风筝,先看了看旗杆上的红旗,红旗向东边飘动着。我拿起线轴,左手拿起风筝,逆着风,随风一扔,拼命地跑起来,一边跑一边放线,眼看着线轴上的线放完了,可风筝还是飞在原地。爸爸见了,跑过来对我说:“放线的时候要慢一些,而且也不能跑得太快,还有就是用力拉着线,风大的时候就放线,风小的时候就不用放,由于浮力,风筝就会飞起来。”我于是又一点一点的把线收起来,这可是一个“大工程”,飞了九牛二虎之力,终于把线收好了。看到其他小朋友的风筝都费得高高的,我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思,便和我一起放起了风筝,爸爸拉着线,风筝终于飞起来了。几次练习之后,我自己拿起风筝,迎着风,右手拿着线轴,左手拿线,经过努力,我便很熟练。那一次,我如往常一样跑起来,风也想明白我的意思一样,一下使劲地刮起来,我慢慢跑起来,一边跑一边放线,啊!我的“小白兔”慢慢地升上了天空,越飞越高,渐渐变小,爸爸见这情景,也来帮忙,很快线轴上的线就寥寥无几了,风筝也如小芝麻粒一样了……

太阳也越升越高了,广场上还是那样的热闹非凡,我在人们的欢声笑语中恋恋不舍的俩开广场。

篇13:风筝小学作文

春天,万物复苏,花团景簇,我走在草坪上散着步,我喜欢那花儿的笑脸,喜欢那草的舞蹈,喜欢那动物们的欢声笑语……

突然,一位年轻漂亮的阿姨吸引了我,她正在给一位看上去只有四五岁的小妹妹讲着什么,好奇心屈使着我走近她们,我惊讶的发现小妹妹的眼神里暗淡无光,她望着远方,我猜测:小妹妹是个盲童。

风筝,从绿油油的草坪上飞起来。

飞呀,飞呀飞出一条条白色的圆弧。

看着小妹妹的眼睛,我仿佛进入到了她的内心世界……

“妈妈,天空中是不是有许多风筝啊!

“是,有十几只呢!”

“妈妈,风筝有什么样子的?”

“有小熊的,小猫的,小女孩的……”

有老鹰的吗?

“有,当然有。”妈妈一一回答着小妹妹的问题,一点儿也不耐烦。

风筝,飞得再高些,那样,离白云就更近了,离太阳更近了。

那一道道彩色的身影。

会飞到遥远的天际,不再回来吗?

小妹妹突然不说话了,阿姨也不禁担心起来,只能干着急,我也疑惑不解:她这是怎么了,她是否幻想着什么。

“妈妈,我想放风筝可以吗?”小妹妹突然问道。小妹妹兴奋起来。

蓝天里,有一位小女孩拉着风筝,飞呀,飞呀,风筝缓缓地飞,风儿轻拂起可爱的脸。

可是,这根本不可能,因为我知道,小妹妹是个盲童。放风筝是需要奔跑的,何况她连走路都不稳当,不自由,这可怎么办。

小妹妹那双失去光泽的眼瞳竟留下几滴眼泪,而阿姨默默的坐在一旁,悲伤写满了她年轻漂亮的脸庞。

我的心仿佛被什么触动了,我决定,要做点什么。于是,我从卖风筝的老大爷那儿买来了一只风筝,奔跑着将它放飞起来,我跑过去将线轴递给了小妹妹:“小妹妹,拽着它,你也可以放风筝了,我拉着她那稚嫩的小手,在草坪上奔跑着……”

风筝,带来梦想和神秘的风筝啊。

风筝,风筝……