三年级放风筝的作文350字【精彩5篇】
放风筝是学生喜爱的一项活动。在习作之前,可以布置学生开展一次放风筝的活动,让学生在活动中感受到放风筝的乐趣,下面是一秘的小编为您带来的5篇《三年级放风筝的作文350字》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
三年级下册放风筝的作文300字 篇一
春天是放风筝的季节。星期六下午,阳光明媚,春风拂面,我和妹妹去公园广场上放风筝。
到了公园,我看见草地上一片片绿油油的。小狗懒洋洋的躺在草地上。迎春花,梨花和桃花散发出淡淡的清香,大树和小草都长出了绿绿的的嫩芽,小鸟在天上叽叽喳喳地叫着。蔚蓝的空中放飞着许多只翩翩起舞的`风筝,有轻盈的小燕子,有细长的蜈蚣,有可爱的机器猫,还有动漫人物光头强……我和小红迫不及待地加入了放风筝的行列中。
我一手拿着线轴,一手小心翼翼地拿着风筝,迎着春风小跑起来。我顺着风势,放开了手中的风筝,然后一边放线一边调整风筝的方向,不一会儿,我的蜻蜓风筝就飞了起来,风筝越飞越高。小红学着我的动作,她的金鱼风筝也飞了起来,我和小红非常开心。
放飞风筝时,我想起一首古诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”多么美好的春天呀!
三年级下册放风筝的作文300字 篇二
阳春三月,万物复苏,到处桃红柳绿,让人心旷神怡。和煦的春风也来从东方赶来,又到了放风筝的时候了。
星期日,我约两个同学一起到公园宽广的草地上放风筝,蓝蓝的天空有几朵闲散的白云在散步,白云下,形态各异的风筝迎风飞舞,鱼风筝好像游上了天一样,自由自在;蜈蚣风筝像在天空中大步行走,好不自在;还有一只老鹰风筝,在天空自由翱翔……远处的一家三口的三角形风筝已经飞上了蓝天,五颜六色的,真好看。我迫不及待地想放咱们的燕子飞筝,我让小蓝举起风筝,跟着我跑起来,我逆着风,边跑边观察,是时候了,我大喊一声:“放手。”小蓝松开了手,慢慢地我们的燕子风筝飞起来了,小粉拿着蝴蝶风筝在一旁为我们加油,助威。那场面可真热闹!
五颜六色的风筝在天空中飞行,我们在地面上开心地奔跑欢笑!这不正是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
放风筝的三年级优秀作文300字 篇三
一天,班级老师带我们到宏声广场去放风筝。那里的草软绵绵的,小鸟在天上叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“春天真美!”
这时,班级老师扯开嗓子说道:“同学们,我们开始玩吧!”同学们就像一只只快活的小鸟一样四处分散。开始放风筝了。我的风筝是个三角形,五颜六色的,真像一道美丽的彩虹。当我的风筝飞上了湛蓝的天空时,我又看到了一只“雄鹰”正在展翅飞翔,前面还有一只“小鸟”,好像正在逃难呢!我们班的瑶瑶放的风筝飞得最高,而更多的同学的风筝根本飞不起来,只是大家都没有放弃过,仍然扯着风筝线在广场上疯跑。我又继续放风筝,只见它一下子飞得更高了。但不一会儿,就和一个小朋友的风筝缠在了一起。最后还是班级老师帮我把线结解开了。
放风筝真有趣,有空我还要来到美丽的宏声广场放风筝。
三年级放风筝的作文300字 篇四
星期天的早上,小粉、小绿和小紫到草坪上放风筝。
哇!这里真是风筝的海洋!瞧,有绿红白相间的金鱼风筝,有长长的蜈蚣风筝,有勇猛展翅欲飞的老鹰风筝,看起来像是在捕捉调皮的蜈蚣呢!一旁的三角形风筝呢,正偷着乐看着它们俩之间的战争。
小紫拿出风筝——“可爱的燕子”。只见他举着风筝,挺直身子,抬起头,一副“万事俱备,只欠东风”的样子。一阵微风吹来,小紫松开了双手,将小燕子”往天空妈妈的怀抱里送。小绿配合着小紫,一边跑一手拉着线轴,一手放线。线轴一松一紧,就这样“小燕子”便慢慢地飞上蓝蓝的天空。“燕子”一会儿在云中穿梭,一会儿在高空中发呆。地上的小绿和小紫随着风筝的忽高忽低,不时欢呼雀跃。一旁的小粉拿着蝴蝶风筝,望着他们一副心里痒痒的样子。
风筝越飞越高,他们的心情也随着风筝越(www.)来越高兴。
三年级放风筝的作文300字 篇五
今天是星期六,天气格外晴朗,万里碧空飘着朵朵白云。一阵阵微风轻轻地吹动着小树苗。我和弟弟决定放风筝。
过了一会儿,我们各自拿出了自己的风筝,就放起来。我的风筝一下子就飞到高高的蓝天上了,而弟弟的还没飞起来呢!我拉着风筝走到弟弟面前说:“弟弟,你只要握住线跑快点就行了。但不要放太长线,如果风筝快掉下来时,就拉一拉线。”弟弟照着我的话去做了。不一会儿,弟弟的风筝也飞起来了。弟弟边拉着线边对我说:“看谁放的风筝飞得高。”我说:“你的风筝刚起飞,就想和我比赛,我一定赢你的!”说完,我和弟弟连忙放线。两个风筝慢慢地飞高了,又过一会儿,两个风筝变的很小了。我连忙对弟弟说:“就放到这里吧!再放的话,线可能会断的。”弟弟听了我的话就说:“那么,我们就打平吧。”我说:“好呀,但下次我一定赢你。”说完,我们就把风筝收下来了。
虽然,我们没有分出胜负,但是,今天我很高兴。
读书破万卷下笔如有神,以上就是一秘为大家整理的5篇《三年级放风筝的作文350字》,能够帮助到您,是一秘最开心的事情。
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