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晒晒我们班的牛人作文800字作文【优秀5篇】

时间:2023-06-20 08:08:53 | 文章来源:网络平台

无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是一秘范文为大伙儿带来的5篇《晒晒我们班的牛人作文800字作文》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

晒晒我们班的牛人作文 篇一

每个学校,每个班级都会有一些学习好的不得了的人,或者嘴皮子耍的好的人……这些人都会给我们带来无穷的欢乐。下头就让我来晒晒我们班的几位“牛人”吧。

学习“牛人”

我们班的学习“牛人”非副班长汪洋希莫属了。这个学习“牛人”的称号绝不是吹的,她在我们班上可是数一数二的人物,几个无名小:卒总是跟在他的屁股后面!这不,上学期期末考试,这位“牛人”就窜上了全班第二的宝座,可见她的实力非同寻常!还是让我介绍一下她吧!她,个子不高却有着惊人的爆发力,好胜心强,所以她的学习十分努力!她留着精练的马尾,虽不像社会上的女强人,但绝对有管住我们班的气势和魄力!人看着虽文静,但绝对不是那种文静女生的料!她上课发言进取、学习成绩优秀、管理班级也仅仅有条,所以像她这种拔尖人物,是很受教师同学欢迎的。她是教师心目中的好学生,同学们心目中的好榜样。就是有点啰嗦,喜欢讲道理,但可是,挺讨人喜欢的!

体育“牛人”

都说了每个班级总有一两个体育棒到不行但成绩不好的人。我们班也例外,他就是我们班的超能体育建强——陈毅杰。这位体育“牛人”拥有众多体育粉丝,她的身边总有人围着他。甚至还有女生哦!整天跟女生混在一齐,细心有一天变成女生哦!友情提醒!他总是喜欢长跑时冲在前面,自我无比得瑟,这种人真是看不下去,但又能怎样办,他骚到了一个境界,不得不令人臣服。人虽然黑,但性格乐观,还很勤快。书虽然不怎样会读,但我认为,拥有一项超越常人的特点,已经不错了。

搞笑“牛人”

只会耍嘴皮子的人,却很受大家的欢迎,因为他总能给我们带来很多欢乐,这个人就是——万怡欣。我们每一天微笑,不,是每一天哈哈大笑,都是因为他。他脑子里好像有数不完的笑话和故事,每次都能带动大家的情绪。但他这个人也确实真骚,吊儿郎当的。可是高高胖胖的他,还有一张无比可爱的肥嘟嘟的脸,哈哈哈哈!加上他那乐观开朗的性格,是很好交朋友的那种人。我们班的人都很喜欢他。每个班多多少少都有“牛人”,他们给我们展现的不仅仅是才能还有他们身上那难得可贵的精神,值得我们去赞赏和敬仰!

晒晒我们班的“牛人” 篇二

原创:魏莹莹

夜空中,有最亮的星——北斗星。我们班有最牛的人——齐帅。

身为初一、一班的“英语课代表”在英语课上,他当然是“一号积极分子”了。如果说动物离不开水,植物离不开阳光,那么他就一定离不开回答问题了。

英语正在学习“季节”老师顺便问了一句“How’stheweatherinLondon?”一如既往,他又举手了。可是,没想到他竟然从“半球”谈到“自转”又到“公转”之后又详细分析了。伦敦的地理位置,纬度范围,海陆位置……“滔滔不绝”如此“侃侃而谈”,满分作文网教室里瞬间静了下来,同学们瞪大了眼睛,看着他一会举起一会落下的手,又竖起耳朵,听着一个个“术语名词”从他的喉中冲出。听得我们“一头雾水”可是他却大方的摊开了手,脸上露出了自信的微笑,对自己刚刚那场“完美的演讲”似乎十分满意。

“齐帅同学第八单元课文全都背完了,其他同学都抓点紧啊——”在老师的表扬声中,同学们的目光又一次投向了齐帅。初中以来,他的课文总是全班第一个背完的。而身为同桌,他背课文的样子也常常展现在我眼前,先用双手堵住耳朵,双肘放在桌上,接着目光紧锁每一个单词,流利的读出来,一遍又一遍。在这过程中,他不会受任何人的打扰,从来不会分心。每当我们为课文太长,烦恼时,他就会大步迈向讲台,把刚刚的课文清楚而流利的复述。全班无一人不佩服他的记忆力,他定是我们班的——“最强大脑”。

齐帅的确帅,帅在自信,“牛人”的确“牛”牛在博学。而这背后是他认真的态度与努力的付出。

晒晒我们班的牛人作文 篇三

说到“牛人”呀,我们班的大长腿金羽珩和说话“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。为什么呢?因为金羽珩的体育成绩和尹恒宇的说话能力都杠杠的,下面我就来介绍一下他们的故事吧。

体育“牛人”——金羽珩

叮铃铃,上课铃声响了。这节是体育课,体育委员让我们下楼站队,于是我们班乱哄哄的走到下面。这还不算完,到了三五个人站在一起的时候,该说说,该笑笑的声音到处都是,没有一个站好队。过了五分钟,体育委员大喊安静,我们班顿时安静了下来。终于站好了队伍,于是我们一起向操场进发了。

到了操场,我们面向体育老师,老师咳嗽了几声严肃的说,这堂课测跳远!老师说先让我们绕着操场跑几圈热热身,在跑的时候,我们大家都讨论着可怎么办呢。于是,我一排排的寻找着大长腿。在我仔细搜索后,我把目标定在了最后一排。

我心里想“看!金羽珩的大长腿绝对占有优势,我恨呀恨呀,恨爸妈没有一对大长腿”。在我们的讨论中,跑步很快就结束了,于是我们站到规定的位置,准备开始跳。老师给我们说过规则后,便走过去给男生说了。老师一走,哗,都开始说了,调到一米六五才算及格呢!正在我们说的时候,砰,听到了一个脚落地的声音。回头一看才知道,金羽珩已经跳了出去,“快看,快看!”一个同学说,金羽珩跳了170多呢。不愧是大长腿!比有些男的跳的都远,向我们这样的小短腿,简直都不在一个等级。

接着我们一个个尝试着,跳的最远的最远的也不比金羽珩跳的远。

说话牛人——尹恒宇

说话牛人一定是说得好,那也有说的更好的,更流利的。

“借……我……用用一下你的直尺呗”。这一听就知道是尹恒宇说的话,只要他一张嘴,我们班必定是哄堂大笑。因为他是一位不折不扣的结巴牛人。

记得有一次上数学课,老师边讲题边提问。提到尹恒宇的时候,是这样的“这……道……题是这样的。哎呦,笑死我了,笑我肚子疼,笑的我直不起腰。数学课就在这声音和笑声中结束了。

我们班的牛人可谓是人山人海,不过我认为最牛的还是这两位。

晒晒我们班的牛人作文800字作文 篇四

每个班里,最不缺的应该就是了“牛人”吧,我们班也是人才济济,个个都有一手绝活。

其中最突出的无疑是“学习达人”朱恒逸。此人文笔了得,几乎每次优秀作文都有他的一席之地。而其在数学的造诣更是深厚。

记忆里每一次,数学老师当堂或课后留下的题目中总会有一至二道是我等咬破笔头,敲破脑袋也无法想出的,可交到朱恒逸手中时,那些题目就像是1+1=2一样简单,虽有些夸大其词,可这些题对他来说无非就是小儿科。一手拿着草稿纸,一手拿着笔,极其认真地写下了工工整整的几横数字,无需多加演算,手指轻轻摆过几下,一道难题就被他轻轻松松地破解了,很少看见他做题时犹犹豫豫,只要还有作业,他就总是微皱眉头,抿紧嘴唇,手中却是奋笔疾书,一刻也没有浪费。不管是安静的课,亦或是吵吵嚷嚷的课后,总是一人置身于事外,发生的一切都与他无关。一个人,一支笔,一份作业,成了他的小天地。

每当课堂测验时,他总是低头不语,手里的笔则在狂写,一次,那数学卷很难,我咬紧牙关一道一道吭哧吭哧地做题,头几道就不简单,可对于我来说还不算太难,可当做到解答题最后一道时,我被卡住了,嗯,要先算出这个,然后怎么力呢?我停下了手中的笔,左手轻轻地一下一下有节奏的敲击着课桌,向上翻着白眼,冥思苦想,足足过了十多分钟才有了一丝思路,摸着较为光滑的下巴,好不容易有了一缕灵感,“刷刷刷”大笔一挥,终于做好了,正准备攻克下一道题目的我无意间瞥到了他的身影,咦?竟然这么快就做完了,试卷上是满满当当的数字,没有一丝马虎。此刻却仍在认真检查,再看看我自己,不禁有一丝苦涩,唉,妥妥的一枚学霸,此等人才不是我等可以比较的,叹了口气后,继续做题,以用光速百分之九十的脑细胞的条件下,我终于完成了试卷,“啪”地扔下笔的瞬间趴在了桌子上,巨大的脑力消耗使我不想再看试卷第二眼。而朱恒逸却仍然在坚持不懈地检查,眉毛都不皱一下。

此子“学习达人”——称号名副其实,着实是我班的一大“牛人”。

晒晒我们班的牛人作文 篇五

科技在发展,时代在进步,现在的人们都喜欢晒照片,晒风景,有时吃个饭都要晒,我呀当然要跟上时代的步,今天我要晒晒我们班的牛人。

“顶嘴”牛人

谈起这位“牛人”,我对他可是佩服得五体投地,上课下课,每次说话都少不了他的身影,他就是三位牛人之一王××。每次上课他总要引得大家哄堂大笑,全然不顾老师的存在。

在一次期中考试中,老师看到他在跟同学没完没了的小声说啊说,终于老师发现了他的嘴皮子在不停地动,于是老师大声说,“最后一排那个穿蓝衣服的男生站起来,你在那儿一直说话,是不是有病啊?”

“那你是有药啊!”他毫不犹豫,毫不惧怕老师那严厉的目光。

“你还敢顶嘴!”

老师生气了。“嘿,我还就敢!”他也不甘示弱。

“你!你!”老师气的说不了话,考试后他又跟同学们一直说话,同学们都不理他了,他还在一个人自言自语着。对于这位牛人,我已经佩服得五体投地了。

"脏脏"牛人

这位“牛人”可是不一般啊,他已经浑然不顾自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子,也不拉起拉链,有时竟会忘记穿校服。冬天就是一件旧外套,寒颤颤的……让人想起了藤野先生。

他的衣服常年不洗也不换,让人觉得可怜兮兮的,可有时竟会一改往常形象,穿上一身新衣服——当然,这种情况只有在六一时才出现。一过六一就又摇身一变,又变成了“脏脏包。”

这位牛人的同桌已经惨到了没有词来形容的惨了,最主要的,学习方面,自从跟这位牛人坐在一起,他的学习居然从全班前三名直线下降到了十几名。

唉,这位“牛人”已经是全班第一“牛”的人了

学习牛人

这位牛人,简直是一位堪比“学灰”的人,每次考试,那可都是第一名。老师经常因为他而生气,他的复习方法令人匪夷所思。来我讲给你听听:第一步,将所有词语看一遍,注意试看;第二步把所有课文读一遍,这样就复习完了,你现在知道他为什么是学习“牛人”了吧!

我们班的"牛人",很牛吧,你们班的呢?

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