怜悯和善行的距离现代文阅读答案(通用3篇)

时间:2023-03-30 17:00:59 | 文章来源:网络平台

遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。这次漂亮的小编为亲带来了3篇《怜悯和善行的距离现代文阅读答案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

阅读理解人称作用题型答题方法 篇一

第一人称:叙述亲切自然,便于直接自由地表达思想感情,给读者以真实感;。

第二人称:便于感情交流,拉近与读者的距离,增强文章的抒情性和亲切感,可使作者的态度更鲜明。

第三人称:描写不受时空限制,反映现实比较灵活自由,客观冷静,便于叙事和议论,展示人物心理。

怜悯和善行的距离现代文阅读答案 篇二

①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的。缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。

②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,“一旦睡着,他肯定要着凉的。”我这样想。

③ 一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头遽然睁眼,回答:“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?”我可怜起他来。

④一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀谈:“老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么,我想。“你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头。老头愣了一下,随即摇头拒绝了。“或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?”我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:“不打紧,我儿子很快就来了。”

⑤“你干什么?”当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗?”汉子过来,用棉被把老头包裹起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,对汉子说:“谢谢,谢谢。”

⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做些什么,包括我。怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离。

1.用简洁的语言概括本文的内容。(2分)

答:_________________________________________________________

2.文章第①段在全文中的作用是什么?(2分)

答:_________________________________________________________

3.你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么?(2分)

答:___________________ ______________________________________

4.结合语境,理解第②段加点词语“裹”和“蜷”的表达效果。(2分)

答:_________________________________________________________

5.请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历,并谈谈感受。(2分)

答:_________________________________________________________

参考答案:

1.通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法,告诉人们爱心需要行动。

2.通过环境描写和“我“的心理描写,为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。

3.将爱心落实到实际行动上。

4.“裹”、“蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。

5.经历:我们都把自己的压岁钱捐给灾区。 感受:在他人需要帮助时,我们要毫不犹豫地用行动表达爱心,大家都行动起来,世界将会变得更加美好!

阅读理解小说关于标题题型答题方法 篇三

1、标题的含义。

表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。

2、标题的作用。

①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。

④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。

3、给小说拟标题。

a、看中心句。b、看开头和结尾。c、看文中反复出现的句子。

读书破万卷下笔如有神,以上就是一秘为大家整理的3篇《怜悯和善行的距离现代文阅读答案》,希望对您有一些参考价值。