小学优秀作文（精彩10篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，一秘为朋友们精心整理了10篇《小学优秀作文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小学优秀作文 篇一

今天，我带着期盼而又激动的心情，完整地在优酷网站上看了《江北好人》这部影片，知道这个片子，要从看长春电影节的颁奖典礼说起。在典礼上，女演员马伊琍在拿到奖以后，声情并茂地表达了她对于长辈曾经教她说江北话的感激之情。于是，我很好奇她说的江北话会是哪里的江北话呢，会不会是来自我家乡的方言呢。我于是上网搜了搜，很方便地在优酷上找到了这个片子的视频，了解了大概的故事梗概，原来是发生在扬州的故事。扬州话跟如皋话是很像的，这不由让我提起了兴趣。

这部片子大概讲述的内容是这样的：马伊琍扮演的农村寡妇小芸的孩子突然在一个暴雨之夜哮喘发作了，于是村里的好人们给她凑了一万多块钱，开着拖拉机连夜带她去扬州城里看玻在路上拖拉机坏了，便拦了夏雨演的出租车司机张维扬开的出租车，把孩子安全送到医院进行了抢救。没想到交钱的时候小芸发现一万多块钱没有了，她很着急要找到张维扬，终于在医院和电视台的帮助下找到了张维扬，但是张维扬说没有看到钱，而且送完孩子以后还拉过两个客人。那两个客人还刚好是老同学，他们也说没有看到钱。张维扬觉得小芸太可怜了，于是取了自己的钱给垫上了，蒙混电视台说是从拉的客人那儿找到的。这下两个客人就不干了，闹到了张维扬的公司，逼得张维扬辞职离开了扬州。小芸把孩子治好以后回到家，发现其实自己的一万块根本没带走，她才恍然大悟，回到扬州找张维扬这个好人给他道歉。事情终于水落石出了，还上了电视。最后他们两个人喜结了连理，过上了幸福美满的生活。

电影通过平实的叙事手法，讲了一个真实而感人的故事。这个故事的主体就是“好人”。通过这个故事，我们看到了普普通通的老百姓朴实而又光辉的善良一面。正如这部电影宣传所讲的那样：“这是一部没有坏人的另类喜剧***。”从村里攒钱的乡亲，到这位出租车司机，到医院的护士和院长，再到电视台热心的记者和编导，他们时刻想着的都是如何来帮助身处在困难中的人，他们口口声声说别人是好人，而他们自己也都是不折不扣的好人。

在电影的表现手法方面，分别从人物、语言、场景、音乐等各个角度体现了这部小投入制作电影的精妙。首先，人物的刻画惟妙惟肖，通过马伊琍、夏雨这些中国一流演员的精湛演技，讲农村妇女和出租车司机这样平常的小角色表演地真实而又贴近生活。而在语言方面，采取了清一色的江北话，其中马伊琍的方言最土，其他角色都分别还带有一些普通话的色彩，这在一方面保证了全国的观众都能不费力地听懂片中的对白，在另一方面更加突出了马伊琍的农村妇女形象。从场景描绘方面看，导演通过对白墙黑瓦、小巷、田耿润扬大桥、火车站大厅等这些细节的刻画渲染，不仅给我们展示了江北地区的传统风貌，更展现了新扬州的现代化风采。在音乐上，导演统一才用了群众耳熟能详的《茉莉花》作为本片的主打旋律，以交响乐合奏、钢琴独奏等多种表现形式来抒发影片发展到不同阶段的不同思想情感。

看完了这部影片，我的内心无比激动。在当今充斥着***、色情、欺骗、背叛的电影中，难得能有这样一部从头至尾都以“好人”为贯穿的电影，能够使我们的心灵得到净化，能让我相信这个世界上是真的有好人的存在。我会时刻以这部片子激励自己，长大以后要做一个好人，做一个为别人着想，帮助别人的人。

小学优秀作文 篇二

看到小鸟在天空中自由的飞翔；听到科学家到月球探索奥妙……我就想：假如我有两只翅膀……

假如我有两只翅膀，我要变成一只蜜蜂，一边唱歌，一边采蜜，为人们酿造甜蜜的生活。

假如我有两只翅膀，我要变成一颗明亮的星星，在黑暗的夜晚，与月亮一起为行人照路。

假如我有两只翅膀，我将变成一阵清风，飘到工地上去，为满头大汗的工人叔叔送去凉爽。

假如我有两只翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，我会飞到贫困山区，让那里的人变得富足、幸福、快乐；让那里的小朋友都能坐在宽敞、明亮的教室里认真的学习。

而现在，我只有踏实学习，让知识为我插上腾飞的翅膀。

小学优秀作文 篇三

“四年甲班——加油！四年甲班——加油……”一阵阵急促（ｃù）有力的呐（ｎà）喊声在校园上空回荡，我班与四年乙班的男子篮球赛正在激烈地进行着。我们的实力都很雄厚，是两支球技精湛（ｚｈàｎ）的球队。

我们各就各位，争球的两名队员，双腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。只听“嘟——”一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先是我们班的“黑哥”拿到了球，只见他带着球像一只发疯的牛一样向前冲，四年乙班后卫看不对劲，马上跑上前来扎着马步等待“黑哥”。眼看就要撞上啦！“黑哥”突然转了身向后把球传给了我，我立即反应过来，趁对方的后卫还没反应过来，就使用我的“迷踪（ｚōｎɡ）步”在后卫身边左闪右躲，就这样投进了第一个球！我们班的拉拉队正在大声欢呼着。四年乙班的拉拉队很生气地跺（ｄｕ）着脚。这次轮到四年乙班的王牌——“加乐”带球，球在他手中，仿佛有生命似的，无论我们怎么抢球都抢不到。眼看这样下去是不行的，我们便调整了阵型，采取三角阵的方法堵住了他上篮。因此，他不得不传球给他的队友。由于我们队员的身高比他们队的高，所以他们的队员接到球得马上投篮，否则就会被我们断掉。因此，上半场我们占据着优势，15：10。

下半场是我们开球，我带着球慢慢地走着上去，等到我们主力都上了，我才发力，一进三分区，我便找空位使用我的绝技——“迷踪步”。但是因为我使用的次数太多了，被他们看穿了。可是我还不知道，就在我要上篮的那一刻，一只像网一样的手出现在我的头上方，“啪”的一声，把我的球拍了下去，并以迅雷不及掩耳的速度抢了球传给了“加乐”，“加乐”运用着他那梦幻的步法，一步一步地逼近了我们的禁区，使用了反身勾手进了球。球场边马上发出了雷鸣般的掌声。我们立即向评判请求暂停，商量阵形：不能硬碰硬了，得请我们班的秘密武器——人称远程射手的朱骨亮出场啦。同样是我带着球进到三分区内，但是我没有投篮而是把其他人吸引过来，给朱骨亮一个射球的空位。球到朱骨亮手里犹如神枪手射靶（ｂǎ）一样，百发百中。“唰”，篮球应声入网，这是一个三分球！全场沸腾了。四年乙班的队长知道这样下去肯定不行的，命令全部人配合“加乐”和“炒鸡”。“加乐”仍旧使用他的伎俩来对付我们，不到一会儿，他就传球给了“炒鸡”，“炒鸡”带了一会儿又把球传给了“加乐”。全场的人都看呆了，眼看就要上篮啦！我们队的后卫冲了上去，谁知道这只不过是一个假动作而已，他还是把球传给“炒鸡”，“炒鸡”利用自己敏捷的身手在我们之间来回穿梭，突然，他来了个急停转身投篮，球进了……就这样，我们两队互相运用自身的优势在球场上拼杀着……

哨声响了！最终我们班赢啦，全班的人都露出了满意的笑容。

评：

文章写的是作者经历的一场篮球比赛，生活气息浓，切合征文要求。

描写精彩。小作者娴熟地运用各种描写方法，绘声绘色地把比赛的激烈场面生动、形象地描摹出来，使人如在现场观看一般。

根据场上人物的动作特点起了合适的“外号”，并恰当地使用“专业”术语，增强了语言的表现力。

小学优秀作文 篇四

神奇的玛雅文明是如何消亡的，亚特兰蒂斯为何会沉没，阿卡尔达地下王国到底存不存在？这一连串的问题我将会在《有多少文明可以重来》找到答案。利用课余时间，我读了一本非常有价值的书―《有多少文明可以重来》。这引发了我的很多感慨。源远流长的中华民族，不仅创造出了灿烂的文化，而且还留下了优良的传统美德，那就是文明，这种美德正需要我们这些炎黄子孙将它不断地传承。有人会问，文明是什么，文明就是人类所创造的物质的、精神的、政治的、经济的伟大成果的总和。但是在人类不断进化、不断发展、不断迈向文明时代的过程中，文明却在一步步的远离我们接连消失在我们历史的长河中。

《有多少文明可以重来》这本书给我最大的启发就是文明是时时刻刻影响我们身边的人和事的。一件文明的小事也许就会让一件事情往好的方向发展。而一件不文明的事情也许就会让事情变得更加糟糕。文明的行为在我们的现实生活中处处可以见到。随手捡起地上的垃圾、不随地吐痰、不打架斗殴、不说粗话、不践踏草坪等等这些行为都是我们日常生活中常见的文明行为。文明无小事，只有从这些小事做起，我们的社会才会越来越和谐，越来越文明。 然而在我们国家甚至在全世界范围内还存在着诸多不文明的因素。像美国和伊拉克一直处在不和平的境况下，甚至不断的挑起战争。最后在伊拉克战争中，由于英美联军的轰炸，使得伊拉克上万件文物被暴民洗劫一空！战争属于不文明的行为，它所带给人们的灾难是非常大的。还有卡扎菲所引发的动乱，对各国也是有一定的坏处的。总之，当前，我们的社会还存在这许多不文明的现象。我们应该珍惜和维护世界的和平与安全，正如我国的外交政策，防止暴力和战争将文明破坏。

《有多少文明可以重来》这本书让我了解了人类在远古时代都已经懂得怎样去文明的对待自然和同伴 www.1m www. i.net，那我们更应该学会文明的去做好每一件事。现在社会文明的消失大多数都是我们人类的活动造成的，所以，为了防止文明的消失，我们每个人都应该从自身做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的中学生。每一个人都要管住自己的嘴，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不随地扔垃圾，不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们所有人的努力，一定会营造一个文明美好的校园，一个文明美好的社会。 《有多少文明可以重来》是一本值得一看的好书！希望每个人有机会都读一读。同时我也要呼吁大家，希望大忌牢牢记住：文明，不会再重来！

小学优秀作文 篇五

每当有人问我为什么网名叫木。我总爱带他去公园观察大树。

从上往下看，一棵树上绝对找不出两片相同的叶子来。小小的叶子，更象是小巧的工艺品。叶片上细致的经脉，纹路，让我无法不赞叹大自然的巧手。那些向四面八方伸展的树枝，遮起的不只是一片浓浓的绿荫，还是小鸟快乐的家园。我惊叹那坚韧挺拔的树干，粗的，让人惊叹，是树干盛起了大树，是树根使大树稳稳挺立。深扎大地的根基，体现出的是一种坚强，永不倒下，永不放弃的精神。一时间，我被大树的气质所倾倒，完全沉浸在一种令人陶醉的气氛中了。.。.。.

这，让我怎能不席爱大树呢？

小学优秀作文 篇六

月光下，一片草地，女孩——我看见了，便在梦中笑了。——题记

“传说中的仙子会给贫困正直或是善良的人奖励，可他们却只要幸福或平安一生。如果是你，你会要什么？”在黑暗中，一句留言，打破了长久的沉默。

此时正是我生日的前夜。

就在我百无聊赖地打开那曾经熟悉又陌生的QQ时，我一愣，看见了它，是子叶发来的。我长久地盯着一点点暗下去的电脑屏幕，思考着那个问题。的确，我会要什么呢？

我想，书是我曾经的住所，一个美好的地方，可我真的愿意去那儿度过一生吗？我犹豫了。书中有唯美的世界、蓝天、白去，但只能浮在幻想的云端，不可触摸。我又想了想：去枫叶谷捡红叶呢？我又摇了摇头，枫叶谷在哪里呢？什么时候的秋天，我才能去那里呢？那里的枫树还在吗？不行。我郁闷地抬起头，一眼就看见窗外月光下的草地。

深夜的天幕是一片深沉的蓝色，月亮如一片弯弯的玉带钩，两头尖尖的，挂在天上。银白绚丽的月光柔和地给大地披上了面纱，轻轻薄薄的在大地的指尖滑过，串在那片雨后的草地上。雨后的草地在夜中憔悴，又在月光下充满了生机。暗绿色的草尖上点缀着几颗华美的雨滴，映照出了蔚蓝色天幕上散落的群星。

“好美！”我不禁感叹。看着皎洁的月光，我突然想出去走走。我慢慢打开家门，一步步在月光下的水泥地上行走。望着明亮的月亮，我突然觉得脸上湿湿的，我哭了吗？我把手伸向天空，阵阵冰凉的感觉从掌心传来。一会儿，我收回手，掌心是点点雨滴，哦，原来下雨了。在一片朦胧中，我向那片草地望去，在一丝丝的细雨中，草尖托起了一片片月光，在风中舞蹈。不知不觉中，雨又下大了。我向草地扑了过去，在月光下、雨丝中，尽情地舞蹈。花儿在足边擦过，雨点在耳边飞过，发辫在雨中风雨中飞舞。我从未感受到如此的轻松。

终于，我回到了家，换了衣服，给叶子敲过去一段文字：“我要在月光下、雨中的草地上舞蹈。”他的回答，让我笑了：“你终于明白了，放松快乐，胜过一切。晚安。”我钻进被子，进入了梦乡。

第二天，回家后，我面对生日蛋糕又笑了，点上蜡烛，闭上双眼，我又看见了那片草地。我双手合十，许下了愿：再让我在月下雨中的美丽草地上去舞蹈一次，放松一次……

第一实验小学601班徐晨阳

小学优秀作文 篇七

啊俄！我最难忘的老师。

她，只不过是一名普通老师，一个十年后，当你经过她身边，不一定会记起的老师。

她，只不过是一个平凡的园丁，一个培育了许多花苗，却又不满足于现状，把浇水灌溉放在生活首位的园丁。

她，只不过是……

我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是一年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首长，是管着我们一切一切的遥控器。我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，好象是讲什么“果树大荟萃”之类的文章。我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，什么表情，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，有谁认识她？当时只觉得好笑，我以前的小学离这儿十万八千里，怎么会有人认识我？但是，越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我认识她！我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了半年的幼时玩伴再次重逢。说实话，当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，我们分开了。但那天，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。即使到现在，我仍感谢她，因为在那一次她魔法下的重逢，让我们相识了有十一个年头有余。从那时起，我就决定，一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好……

相处日子久了，我知道她并非什么“优秀教师”，有什么称号，获过什么殊荣，只不过是一介普通语文教师，无任何特别优异之处。她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，因为这是她第一次从一年级就开始带班。只可惜，在五年级时，她怀孕了，身怀六甲，当然不能让她继续教下去，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了一年半。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动到三年级，而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单，校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，因此，为了以大局为重，她，不得不离开。我知道她曾申诉过，认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班。说实话，我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，的确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。我常会去三年级看她，帮她做点儿事。从她那已恢复的笑容中，我看到不出什么异样。但我却深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血来培养学生，本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生，结果却在中途被喊停，前功尽弃，这打击太大了，若是我一定接受不了。

开毕业话别会那天，我们几个班委特意把她请得来。很明显，她跟我们说话时一直在哽咽，强忍着泪水，我们这群从小就被她哺育大的小鸟，就要展翅高飞，离她远去了，她会不心疼吗？我最见不得这种场面，实在是压抑不住自己，轻轻地，我拥抱了她，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用辛勤抚育我成长，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。现在，她叫什么，是谁，已经不重要，重要的是，我永远不会忘记她，永远记得这个叫我难忘的老师。

小学优秀作文 篇八

舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的享受，让人如痴如醉。看着婀娜多姿，我真有几分羡慕。于是，我在小学二年级的那个暑假，去学习舞蹈。

那时，我原本以为跳舞很简单，就是摆个手，转过圈而已。谁知道，要想学好舞蹈就必须从基本功学起。上培训那天，我来到舞蹈室。教我们舞蹈的是一位高挑轻盈的老师，她教学很严格。起初，我们练的是压腿。我把腿放在把杆上，用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我连声叫疼，好像锥子往心里钻。当老师来压我的腿时，她用脚把我的腿往后又叉开了几步，疼得我想号啕大哭，但我还是忍了下来。当冷汗已经流到我下巴时，我的脚便开始颤抖了，正在一直不停地往后滑，看到别人偷懒，我便把脚也向前移了几步，可我又想到老师说的话，便又把脚移回了原位。我准备放松一下，可老师严厉的目光注视着我。我不得不咬牙坚持。老师用温柔的语言鼓励我们，又使我们心里暖洋洋的。。我使劲忍着疼痛，咬着嘴唇，自己默默地鼓励着自己。半天培训下来，连走路都像踏棉花无力，走进家，像中暑一般一头倒在沙发上，爸爸妈妈像奴仆围着主子一般，问这问那，这个给我按摩脚，那个给我拷拷背。

我违心地说：“你们烦不烦！”“小祖宗，我们心痛，吃不消，就不要去了！”我知道，这是爸爸妈妈心疼我，我不能半途而废。终于，下狠心两个星期的时间，我掌握了压腿这项动作。压腿压得好，一字马更是不在话下。接着几天，老师教我们高难度动作：刚想转身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙坚持了下来。“下一个动作是下腰！”老师大声地喊着。我不知所措，以为初出茅庐的我怎么可能会做得到呢？我刚要下腰时，又赶紧把手缩了回来，心里不由想到：“这么危险，头万一摔破了怎么办？”我越想越怕，可是又不想半途而废，只好又一次把手伸向了地面。下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺着立腿。练下腰的时候，我总是恐惧不安，生怕会摔下去。老师扶着我，我慢慢地自己下腰，手已抓住脚腕，我很欣慰。我试着自己下腰，一次又一次的不成功吹灭不了我自信心的火苗。

练了无数次，终于，功夫不负有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地练，疼了，咬一咬牙根，尽量坚持住，久而久之，也就会了。练舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去浇灌它，使成功之花完美绽放。我站在舞台上，心里洋溢着一种从未有过的喜悦，久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。

经过几个月艰苦训练，我的基本功大有长进，爸爸妈妈和老师都在不停地夸奖我，我心里乐开了花。没有百分之九十九的汗水怎会成功？它一直鼓舞着我在我的学艺之路上奋勇前进，走向成功。

小学优秀作文 篇九

早春，紫玉兰开得格外美丽。抬头仰望，紫玉兰白里透紫，像一个个大的手掌挂在枝头。有几朵紫玉兰像白色的荷花，还有几朵已经开放的紫玉兰旁有嫩嫩的小芽。低头俯视，柴玉兰的花瓣像一片片白白的树叶，风一吹，在风中飘荡，好像很想和风一起飘走。走进一闻，啊！太香了，就像春天的香味都来自那里。

我太喜欢紫玉兰了！

但是，我想问：为什么紫玉兰没有叶子呢？

小学优秀作文 篇十

一天早上，我和奶奶很早就去爬中山公园。爬到山头我们一起做操。我一双眼睛都看不完了，我就东看看西看看。操作完了。奶奶说：“我们去三江吧。”我心里可开心啦。我们走到三江买了牙膏、旺旺碎冰冰、还买了很多菜。我们走出三江，红红的太阳照在树叶上火热火热的。

我走在树下很凉快，街上人来人往，不知不觉就到了大洋商场，商场里人很多。有的人在买包、有的人在买鞋、还有的人在买衣服。在这个时候我看到了一双风凉鞋，它的颜色是肉色的，它的头上有一对可爱的小蝴蝶。奶奶知道我的心，就把它买来了。我开心的跳了起来，奶奶万岁。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的10篇《小学优秀作文》，希望对您有一些参考价值。