挨打作文800字【5篇】
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是一秘范文整理的5篇《挨打作文800字》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
我挨打了作文 篇一
在那烈日当空的一个下午,屋子里时不时传来打骂声。那一次,我挨打了。
事情还得从两个小时前说起。
我正在做作业,妈妈呢,则躺在床上呼呼大睡。
我趁着妈妈睡觉之际,我想起昨天那本漫画书还没看完,太搞笑了,便蹑手蹑脚地走到妈妈的书柜前,偷偷拿走了那本书,再小心翼翼地关上书柜门,然后把书揣在怀里,俯下身子,趴在地上,一步一挪地,无声无息地离开了。(动作语言)
成功“盗书后”,我翻开书本,读了起来。
时间一分一秒地过去了,妈妈像猫一样悄悄地走到我身后,见我在看闲书,便问我作业做好了没有。我支吾了半天,妈妈见我的作业还没开始动笔,气极了,立刻顺手抄起一个晾衣架“啪”地打在我的手上,(动作描写)我吃痛,手一松,书便掉在了地上。
我望着妈妈,又望望窗外,窗外阴雨绵绵,和我的心情一样。(环境烘托)我把手背在背后,抚摸着手背上红肿的伤痕。就在这时,我的右眼皮“跳”了几下,我的心立刻凉了半截。都说左眼跳财,右眼跳灾,今天我必定有“大凶”!(内心独白)我的眼睛里满是“等死”的目光和泪水。(神态表情)妈妈拿来一只筷子,揣在手上,高高举起,(动作描写)见妈妈这般架势,我仿佛看到我的手上满是一条条乌痕……果然,妈妈命令道(动作描写):“把手张开!”我极不情愿又害怕地颤抖着摊开手掌,看着妈妈高举的手臂,内心的恐惧已经到了极点。妈妈手上青筋暴突,她眉头一皱,(神态表情)用尽力气把筷子猛地给“掉”下去,发出“咻”的声音,重重地打在我手上,(动作描写)仿佛是一条又肥又粗的大为蛇“嗖”地一下窜在我的手心上,弄得痒痒地,接着它又“咬”了我一口,伤口火辣辣地疼,然后它的周围又通红通红,我的眼泪“哗”地一下流了出来。(外貌描写)我嘴里呜呜有声,含糊不清地哀求道:“妈妈,我错了,不要再打我了!”妈妈白了我一眼,说道:“以后再不许在做作业时看课外书!懂吗?”我含着眼泪说:“懂了!”(语言描写)
这以后,我不再在做作业时看课外书,作每件事都一心一意,我要把这个习惯延续下去!
我挨打了作文 篇二
小鼓,我来啦!我拿起贴有“蒋佳珈”名字的天蓝小鼓,冲到了停车场上。
迎接我们的是不断地换位置,我们先打着小鼓从食堂停车场转移到了操场,又从操场踏着步来到了树荫底下。这才开始专心致志地练起小鼓来。“右右左右右左,右右左右左……”我一边在心里默念着打小鼓的手型,一边盯着指挥那根一上一下的指挥棒,手中还喝着指挥棒打小鼓,眼睛还要看着指挥的另一只手出示的手型,看她们提示我们敲到几套了。就这样一心好几用,我们几十双眼睛齐刷刷地盯着担任指挥的两个六年级姐姐,仿佛要把她们刺穿似的。老师也没有闲着,不断辅导着我们,提出更高的要求,比如把“零套三套零套四套零套七套零套”连起来打一遍。好不容易把这“连环计”打完了,我低头一看鼓面,哦,有一只小虫子被我打扁了。只见它身子细长,扭动着身子,痛苦地挣扎着。哦,我的天哪!它一会儿从我的鼓面滚到这儿,一会儿跳到那儿,我都快没法打了。一方面是因为太肉麻了,一方面是我不想看着可怜的小家伙再挣扎下去了。我千方百计地想把这只“天外来客”给赶走。可是任凭我怎样吹都没有用处。因为每次我这个“吹风机”把小虫吹到边缘的时候,不知为什么,它都会拼死拼活地扇动小翅膀跳回来,我这鼓又不是它的家,干嘛这么粘人?过了一会儿,老师宣布休息了,我便拿给陈润怡她们看,黄佳芸提出:“可以把它倒下来嘛!”于是,咱俩费了九牛二虎之力,终于把这个固执的家伙给搞下来了。唉,真是的!
我想不明白为什么有时和虫子这么有缘,那个虫子前脚刚走,又来了一只。好几位虫子“顾客”都到我的鼓上转悠了一会儿,都被我绞尽脑汁给赶走了。哎呀,大家都没事,怎么,我的鼓成了虫子集中营了?
到最后我还是怎么猜也猜不出来,世界上怎么有喜欢挨打的生物呢?这小飞虫,爱好什么时候这么独特了?
我挨打了作文 篇三
记忆中的那次挨打,不是因为不听话,也不是因为偷懒,而是——
那是夏天的一个傍晚,我和几个伙伴去电影院买票。那天买票的队伍特别长,我排在队尾。
“哇……”我隐约听到一阵小孩的哭声,循声望去,只见一个刚会走路的小男孩被一根木条绊倒了,正在那里“哇哇”大哭呢。我来不及多想,三步并作两步地走过去,扶起了那小男孩。我还没来得及掸掉他身上的尘土,迎面走来一位中年妇女,她手里拿着两个气球。我想,这位肯定是这个小男孩的母亲,她刚才为小孩买气球去了。
走近了,只见她满脸怒气,我不觉往后退了一步。男孩见到了妈妈,便放声大哭起来。
男孩一边哭一边指着膝盖对妈妈说:“痛……痛。”想不到,他妈妈听了竟对着我怒吼:“你这么大了还欺负小孩,真不要脸!还是个学生呢。”她这一骂,围观的人可就多了。他们都交头接耳,指指点点的,我急得差点哭了:“不……不是我打的,是我把他扶……”我还没来得及说完,那妇女就扯着喉咙嚷:“还想狡辩!俗话说做贼心虚,我看你呀,正是这样!”她对着大家说:“你们瞧瞧,她脸都红了,还说不是!”“你血口喷人!”我气极了,回敬了她一句。她猛然举起了手,狠狠地给了我一巴掌,我脸上被打得火辣辣的痛。这时,围观的人已挤得水泄不通。“这个泼妇!不讲道理,是这个同学把你的小孩扶起来的,他自己摔倒了,你不问情况就打人,太无理!”这时,幸好伙伴们挤进来替我鸣不平。在众人的指责声中,那泼妇抱着小孩走了。
后来,伙伴们买好票把我推进了电影院。虽然放映的是精彩的武打片,可对我来说,却像一杯白开水——无味!因为我忘不了那一巴掌,它打在我脸上,痛在我心里。我做好事,不求回报,但至少应该得到理解和信任。人们啊!为什么不能少一分猜疑,多一分信任?
我挨打了作文 篇四
从小的时候开始,我就挨过打:不喝奶,不上学,不写字……我总觉得没什么大不了,谁小时候没有挨过几次打呢?可是,如今,一个快升入六年级的我,却还是挨了父母的打。
晚上,天气很热。
我吹着洗了的头发,实在忍受不住那股腾腾的热气。热使我心烦急躁,还没吹干,就气愤地拔下了插头,甚至,还有水在滴。
我想让头发自然干,妈看见了,过来对我说:
“如果不吹干,头发很难干的,第二天也会湿漉漉的。”
“懒得吹,你帮我吹。”毫不知情的我说着,怎么也料不到这句不到十个字的话就是挨打的开始。
“你自己掰掰手指,你多大了?为什么连个吹头发都要父母来,别人听了不会觉得可笑么。”她说道。
我本来就不喜欢听别人唠叨,更何况,还是在我如此烦躁的情况下。我根本就不是不会,而是懒得吹,别人有什么觉得可笑的?我没有搭理她,因为我知道,自己一解释,父母又会说我爱顶嘴,我就会又多一样被训骂的理由。
她见我不回答,又说:“你就是做什么事都懒,懒的做,懒的做,这三个字谁不会讲,在父母面前说我们也没关系,怕的是别人让你做事你也懒得做。”
“烦不烦啊,我都已经够气了,没看出来么?懒,懒也要有基本,别人叫我做事我会懒得做么?我就是知道你们会帮我做,我才说懒,如果你们不一直惯着我,我会自己不做吗?你以为我什么都不会吗?”我一气之下讲了一大堆话,然后把吹风机一插,生气地吹起来。
妈看我这样的表现,自然更加生气,想也没想便一巴掌打在我手臂上,我还没反应过来,她又重重地打了一下,没过几秒钟,手上出现了几道红印。我的泪水止不住滑落。
她似乎也觉得下手太过重了些,气呼呼地走了。
我恨她,别人的父母都不打孩子,她却像家常便饭似的想打就打。
晚上,我躺在床上难以入睡。打过去几个小时了,我早已经忘记了疼痛。我对她的恨也已经烟消云散了。是啊,一个小孩凭着什么去和大人顶嘴,我就是懒,她说对了,我就是做错了,她打对了。我记得以前一次打后,父母对我说,他们打在我身上,其实心里更痛,我又有什么资格恨他们,我爱他们都来不及啊!
我挨打了作文 篇五
我的生活中有很多那一次,比如那一次游泳,那一次挨批,那一次学滑冰但最后悔的是那一次
二年级的时候,由于年龄小,学习的劲头不足,再加上仗着自己感觉还很聪明,于是我不怎么喜欢做作业,甚至曾经在心底埋怨过老师布置的作业太多。特别是临近考试,老师们布置作业像比赛似的压得人喘不过气来。又一个周末,语文老师发了三张作业纸给我们。哎,又是一个黑色的周末!我在心底嘀咕。我灵机一动:做两张,留一张,把留的一张藏在书柜里,谁也不会知道,到时候老师问起来说没带就完了。嘿嘿!就这么办!当时我为自己耍小聪明还感到得意。
经过了漫长的作业时间,我终于可以大玩特玩了,我随手就把作业放进了书包了,就一走了之。
到了睡觉的时候,我才想起那该死的作业!不得不另想法子。哈哈!这种法子还真难不倒“聪明”的我:只要我睡得好,起得早,就没事,早早地来到学校,把作业纸放在抽屉里做不就行了。我又开始实行我的计划了。
呼呼呼,不行,快起来,又失败了,白天玩得太累,我一觉睡过了头。别急,还有机会我故作轻松。我快速穿好衣服,以百米冲刺的速度做好一切工作,拿了个鸡蛋就出发了。一路上,我埋怨妈妈没提前叫我起床,催促妈妈骑车速度加快点,说别迟到了,其实不然我是担心我的计划会失败了。
哎,还是迟到了!我猫着腰从走廊溜过,老师正在带同学们读书呢。我偷偷地来到座位上,装出读书的样子,其实在抽屉里补那张没做完的作业。广播通知今天不做早操,眼看老师就要开始讲作业了,老师呀,你可千万不要讲我没做完的!我在心底祈祷。
“老师,我同桌作业没做完!”不好,可恶的同桌发现了,立马向老师打了小报告。
“前面去!”老师吃惊地对看着我,脸上的肌肉一下子僵住了“周末干嘛去了?不知道要考试了吗?”
我头也不敢抬,瞥见老师那拉长的脸,足以让我打了个寒战,教室里的空气一下子仿佛凝固了。
老师怒目圆睁:“你可是老师心目中的优秀学生啊?你这样的班长怎能起到带头作用?”说完,两板子不容分说地落在了我的手上。
“还有没有没做完的?”老师快速扫视了一圈。
只见几个不太出众的同学慢腾腾地趴在课桌上,其他同学连大气都不敢出。
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