《燕子》阅读答案（最新5篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，一秘范文为朋友们整理了5篇《《燕子》阅读答案》，希望能够给您提供一些帮助。

《燕子》阅读答案 篇一

庄周的燕子

格致

①今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受伤害。但燕子特别，它就住在人家的屋脊上，却没人去伤害它，这便是处世的大智慧！

②庄先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天怒放的花，一层层一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都要算计。有个思想，只能几笔画个轮廓，细节就顾不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花。所以，庄周的身后是狂草的墨迹，存在大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。

③庄周的燕子直到今天还活着，仍然重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，却没有一个人将燕子放到鸟笼里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。

④燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们。这是因为离人类太远。家畜因完全被人类豢养和左右，人便随意杀戮，这是因为离人类太近，近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气，又亲近人又不受人控制，保持着自己精神的独立，于是人便像敬神一样敬着燕子。

⑤说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋脊上，你一拍手就可以捣坏，这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类，于是人被感动，像人海里找到一个相知的朋友一样对待燕子，就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来，落到了人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，他在人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是，住了几个月，便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕动不动声嘶力竭地大叫，正要发作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好处来。你看它们不伤害小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始思念燕子了，燕子也就在这个时候又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。

⑥有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这不是找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我有眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做法，极大地伤害了人类的自尊心。其二，既防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。

⑦有人将燕子比做剪刀的，这是就外形说，可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类、也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己，在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。

1．文章以“庄周的燕子”为题，有什么作用？（2分）

2．从文中含义来看，“这便是处世的大智慧”中的“大智慧”指的是什么？（2分）

3．作者在文章第⑤段中，写了一种敢于亲近人的麻雀，这样写的作用是什么？（2分）

4．作者为什么说“燕子从形到神都是一把锋利的刀”？（2分）

5．燕子是怎样“巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律”的？（2分）

6．文章结尾说“在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块”，结合全文说一说人类被燕子“卸出”了哪些心理？（3分）

参考答案：

1．A、制造悬念，激发读者的注意。B。表明写作对象；

2．燕子在取得“多疑”的人类信任后，马上智慧地拉开了同人类的距离。或“又亲近人又不受人控制，保持着精神的独立”。

3．作者用“敢于亲近人的鸟”麻雀跟燕子对比，突出了燕子能“能巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律”这一特点。

4．首先燕子外形像剪刀；其次，燕子和人保持的距离，使得燕子可以“插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类、也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己”

5．取得人们的信任，马上又智慧地拉开同人类的距离。在人们厌烦时，它就搬走；在人们思念时，它又飞回。

6．（1）人类多疑，人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊；（2）人类会随意地对待所能控制的对象；（3）人类不断地向外扩展，幻想征服一切；（4）人类不允许自尊受到伤害；（5）人类不希望他人离自己太远，也不希望离自己太近。（意思对即可，答其中三点即可得满分）

《燕子》阅读答案 篇二

燕 子

席慕蓉

初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”

刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”

在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”

怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。

在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！

1文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。(4分)

①______________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

2在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？(3分)______________________________________________________________________

3文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。(不改变原意)(2分)

______________________________________

4.文中画线的“那个时候”是指①_________________________________的时候，“那一刹那”是指②__________________________________________的时候。(2分)

5在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以说吗？说说你的理由。(3分)

【参考答案】

1.①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”。 ②我误把乌秋当作燕子。

2.于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰

3、这可不就是书里说的、外婆歌里唱过的、就是我从来都没有见过的燕子吗？

4、“那个时候”是指看到自己一直称之为“燕子”，其实是乌秋而不是真正的燕子的时候。

5、这些“错误”，是人们无法得到自己的所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的美丽的误会，人们可以用它慰藉自己心灵的遗憾。如果可能就让他们一直误会下去吧，千万不要打破他们的谎言，让其重新陷入到遗憾中。

有那样一个下午美文赏析 篇三

一个人，一杯温热的绿茶，一曲古筝《红梅赞》缓缓地流进耳朵里，窗前被风吹动的绿叶是那么的可爱，缕缕阳光慷慨的洒在我身上，虽是五月，但在商洛这阳光的温度却是刚好，温暖而不是热。坐在桌前手捧一本《Freising的春天——一个建筑师的欧洲日记》细细的品读每一篇文字。此时内心怎一个惬意了得？下午的`时光就这样慢慢地开始了。

“早晨起来，推开窗，外面是一片高大的树林，间杂些低矮的灌木，一条小水渠顺着房子穿行而过。几只不知名的大鸟在水面觅食嬉戏，也许是发现我，突然展开翅膀，飞向蓝天。柔和的朝阳正渲染着层林，温暖、静谧。透过疏密有致的树干，只见远处白茫茫的一片，是湖，还是江河？”

“顺着路绕到房子背后，原来小森林的背后是大片的草场，由于夜间的温度较低，结了一层厚厚的霜，远看起来，白茫茫的一片，所以像水面一样。在阳光的温暖下，浓霜正在慢慢退去，草地上满是水珠，晶莹剔透，熠熠生辉。低下头，只见草地里满是五颜六色的小花，静静地在那里开放。”读着读着我的视线自然而然的跟着作者的脚步和视觉看着，感受着，似乎我闻到了一股青草的味道，间杂着淡淡的野花香，远处几棵高大的树木，蓝天上几只不知名的大鸟，还有那白茫茫的一片“水面”，合着近处的小路，绕着房子的小水渠，好美，好舒适的早晨！轻轻地一个呼吸就醉了，你是不是也和我有相似的感受呢？

是的，文字就是有这样的魔力，能让你展开所有的想象，顺着作者的描述合着自己的想象，一幅美景就这么慢慢地展开在你眼前，也能让你与之产生共鸣，生出联想，引出一系列思绪且不断的延伸扩宽……就像此刻的我在下午茶的时间里一边品读着文字、想象着美景，享受那岁月的静好，一边让思想肆意的联想延伸，打断看书的兴致和节奏，立刻把随之而来的感想写成文字记录下来。我知道那瞬间的感想过去了就再也没有了，即使记得那么一点却也和那一刻想的不一样了，所以我喜欢也想要抓住瞬间的永恒。

思绪一旦摊开就长了，多了，远了，杂了……

也许，你会羡慕我这种享受，会说“当一个大学生真好！”清闲，时间多，自由，可你或许不知道大学生有时也不是那么的好。大学的校园是个散慢，相对自由的地方。远离父母的管教，大学的老师也几乎不管，每个月还有人按时给你发“工资”，固定的“工资”三分之一支贡献给了移动，三分之一救济自己，剩下三分之一支配给超市一半另一半应急，钱够用，而且也不担心下个月不好好“工作”就没有“工资”。至于“工作”那是相当轻松，有课上课没课走人，所有的空闲时间自由支配。听起来很好，可就是这么多自由的时间也会让人头疼，这多出来的时间该如何打发。

于是下载一本又一本的小说看，下载各种游戏玩，有事没事挂着聊天，和舍友聚在一起看电影、综艺节目，聊着某某明星的绯闻，谈谈人生，偶尔也去一下图书馆借几本书，那也是某一天良心发现或突然收到某种正能量的刺激才去的。要么就是睡觉，午饭后一睡着起来就天黑了，晚上就当夜猫子，这就是大学生活，我之前也有一段时间的那样打发无聊的时间。

这么潇洒，“潇洒”我苦笑了，这“潇洒”付出了的代价也太不值了。上了这么多年学，我最害怕有人问我学什么专业，也不敢接受那句“大学生啊！”“文科，学历史啊，不错”。听到那些话，我怎敢理直气壮的说，“嗯，我是大学生，文科，学历史的”历史厚重的文化啊，我怎敢好意思的说，“我的历史不错”，我怎敢厚脸皮的说，“我什么都懂”，我不敢，也没有那么实足底气。

曾经有人问我一些问题，有历史的，文学的，还有常识题，我有些回答不上来，记得当时周围有很多人，我的父母也在，那个人笑了笑说：“你不是大学生吗？还学文科？还学历史，怎么连这个都不知道？”一个个疑问句，问的我脸红，很尴尬，对非常尴尬，加愧疚和懊悔，“书到用时方觉少”。是这样的，我不知道我学了多少知识又吸收了多少知识。看到父母开始自豪的眼神变成失望似乎还带着一丝质问，那时我真的好想哭，尽管他们最后帮我圆了场“是不是忘了，以后多看书记住就是了”。

“以后多看书，记住就是了。”那一句宽容而又鼓励的话像“针”一样，在我虚度时间的时候就会扎我一下，我就会立刻知道该做什么了。

此刻，在这样的下午茶时间里，我在看一本随机在图书馆发现的书，我要感谢这本书，不但让我欣赏了各国的美丽的建筑风格，也让我再一次记住了“学无止境”。

阳光偏离了身体，白天要关窗了，明天会是个好天气，月亮很亮。合上书，端起凉透的茶水，慢慢地喝完，苦中带着香甜，像极了生活。

《燕子》阅读答案 篇四

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

（1）在文中用“——”画出作者描写小燕子劳动场面的语句。

（2）本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是____________。

（3）“我”赞美了燕子怎样的精神？

_____________________________________________________

参考答案：

（1）燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白

色的小房子。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

（2）建房子充满希望

（3）“我”赞美了燕子勤劳的精神。

《燕子》阅读答案 篇五

阅读说明文，完成1一6题。

①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟。

②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以______燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（ ）蹲坐在巢沿上，（ ）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1．根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语，将它们的字母依次填涂在答题卡上。

A．飞翔

B．支撑

C．滑翔

D．支持

2．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填涂在答题卡上。

A．不是……就是……

B．不是……而是……

C．既……又……

D．不仅……而且

3．文中画横线的句子运用了______的表达方式，生动形象地说明了_______。

4．燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：（1）______

（2）______ （3）____________

5．第③段中加黑的词“这些”指代的具体内容是什么？在文中找出原句，将句中的要点提炼出来，写在

答题卡的方格内。

6．这几段文字的说明顺序是下列哪一项？选择答案，将它的字母填涂在答题卡上。

A．从概括到具体

B．从整体到部分

C．从结果到原因

D．从主要到次要

所属题型：阅读理解与欣赏 试题难度系数：中档

1．C B

2．B

3．描写 燕子具有高超的飞行特技

4．（在飞行中）（1）吞吃猎获物 （2）饮水 （3）喂孩子食物

5．身躯呈流线型；两翅窄而长，振动快；尾长。

6．C 马上分享给同学

初中三年级语文试题“阅读说明文，完成1一6题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时”旨在考查同学们对 说明文阅读、 表达方式、 关联词语、 说明顺序、 ……

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家整理的5篇《《燕子》阅读答案》，希望对您有一些参考价值。