钱学森的故事读后感优秀5篇

《钱学森》这篇文章讲述：钱学森1934年毕业去美国留学。他在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，可他一刻也没有忘记自己的祖国。那么关于《钱学森》读后感怎么去写呢，下面是一秘范文的小编为您带来的5篇《钱学森的故事读后感》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

《钱学森》读后感 篇一

2011年春节期间，利用闲暇时间，我读了《平凡早就的伟大——钱学森传》。在这个网络风行的时代，能够坐下来读一本好书、品一杯铭茶，似乎早已是一种美好的回忆。《钱学森传》让我重温了久违的惬意时光。

这是一本写钱学森生平的人物传记。全书文字优美，脉络清晰，以顺叙的方法介绍了钱老先生的一生。钱老先生的不凡事迹深深吸引了我，让我每次一翻开书就不舍得放手，在不知不觉中，时间匆匆滑过。

全书从介绍钱先生的家族背景及他的父亲钱钧夫和母亲章兰娟开始，讲述了钱父的博学与广交，钱母的聪颖与善良，更讲述了钱学森的父母对幼子的一份良苦用心。父亲讲述的鲲鹏的故事让钱学森从小就志存高远，母亲在知识上的言传、在德操上的身教让钱学森享用一生。从中我们可以看到父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是终生的。文章继而介绍了钱先生从小学到大学的种种轶事，从小飞镖的游戏到上海交大的尖子生让我们看到了“英雄出少年”的钱学森。少年时代的钱学森已经显示出不凡的天资。如果说钱学森少年时代的成功取决于他的天资聪颖，那么他留学期间的经历恰恰告诉我们“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水”。每天十几个小时的学习，即便节假日也不中断。这份坚持说明了先天的资质虽然很重要，但是没有超乎常人的努力和踏实的作风也不会有最终骄人的成就。也许正是他超乎常人的天分和勤奋，才使得他作为一名学生就有足够的底气去挑战学术权威、28岁完成卡门-钱公式、36岁成为麻省理工终身教授、回国后，创建力学研究所、成功打造了“两弹一星”。这些成功应该就是对他过人的智慧和勤奋学习、踏实工作的回报。

钱老对我国航天事业的贡献世人皆知，钱老的民族气节亦让人感动。作为一个普通的人，我想说的是：在钱老无数的光环、近乎完人的背后，我们应该看到他勤奋好学、踏实严谨、坚持不懈的精神，也应该看到他为了祖国的兴盛无私奉献的精神，还要看到他热爱艺术、趣味高雅的情操。这也许正是我们现代的`年轻人所缺少和值得反思的。

今后，我一定会重读此书，他的一生就是一本励志书，让人回味的太多，每次翻开应该都会有不一样的收获。

落笔之际，已是深夜，抬头仰望夜空，星星寥寥……

《钱学森》读后感 篇二

今天，我们学习了《钱学森》一课，仿佛让我走到了钱老先生的身旁，让我不禁感触良多。

学完这一课，“国”这个字在我眼中有了一个新的定义。“国”，它是金钱无法代替的。我们亲爱的祖国，她确实是世界上最伟大的母亲，也是最亲的亲人。钱学森曾经说过：“我姓钱，但对钱不感兴趣。”有些人抵挡不住糖衣炮弹的诱惑，把金钱看得比生命还重要。我想，人生命的定义不应该是物质上的东西，应该是学习钱学森的那种为祖国、为人民去着想的精神。否则，人的这一生将显得虚幻而无味。

俗话说得好“儿不嫌母丑”。祖国是我们共同的母亲，即使她再穷、再落后，我们都不该嫌弃她。相反，这时候，正是应该我们去建设她的时候。只要我们肯真心地建设她，相信在不久的将来，她一定会富裕强大的。无论何时何地，走到哪里，都不能忘记我们亲爱的母亲----祖国！

我们这个有着十三亿子孙的母亲，现在并不算发达强盛，还需要我们去为她做贡献。我们长大后会各奔东西，有的会走向海外，但不论到哪里，追求的东西不只是金钱，更多的是为祖国献力。在祖国成就的丰碑上刻下自己的名字。

钱学森的爱国报国精神，不光要我们学习，还要去感悟、领略。将这种精神代代传递下去。

钱学森的读后感 篇三

这天，我读了一篇文章——《中国航天之父——钱学森》。这让我受益匪浅。

里边讲的是，钱学森赴美国留学。他在美国奋斗了12年，功成名就，声誉远播。但是，丰厚的生活待遇和优越的科研条件并没有留住他的心。新中国成立以后，钱学森决定回国。美国海军部次长金布尔气急败坏地说：“钱学森知道的太多了，无论走到哪里，都抵得上五个师！无论如何不能让他走！”最后，他竟丧心病狂地叫嚷道：“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国！”经历了五年变相的软禁生活，1955年10月8日上午，他终于回到了祖国的怀抱。回国后，钱学森紧张而热烈地开始了自己的工作。我国第一颗人造卫星“东方红一号”在1970年4月24日呼啸升空！

当时，美国海军部次长金布尔说了两句话“钱学森知道的太多了，无论走到哪里，都抵得上五个师！无论如何不能让他走！”“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国！”从这两句话中，可以体会到，当时钱学森对于我们中国是多么地重要！

这让我不禁想到了詹天佑爷爷，他和钱学森爷爷一样，用科学的精神为国家付出了许多。

1905年到1909年，詹天佑成功主持修建了中国铁路史上第一条独自设计、施工的重要铁路——京张铁路。当时，外国人还嘲笑我们：“能修出这条铁路的中国人还没有出世呢！”京张铁路总长虽不过200公里，但沿途横跨崇山峻岭，工程及其艰巨。然而，詹天佑用创造性的劳动回击了这些讽刺，克服了重重困难。他不仅仅为自己在世界上赢得了声誉，更重要的是，为整个中国工程技术在世界上赢取了地位。

除了钱学森爷爷还有詹天佑爷爷的故事，还有其他伟大的科学家，他们爱读书、爱学习、善于观察、善于思考、遇到困难不会退缩的精神值得我们学习！科学家不是被父母逼着读书读出来的，他们靠的是自觉，对生活的留心观察，还有那一颗好奇的、用于去探索的心！

《李约瑟难题》及《钱学森之问》反映了一个共同的问题，中国的人才缺乏创新精神及实践精神。在我看来这是一个十分严重的问题，因为创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。

纵观社会历史，人类的每一次进步都离不开创新。从类人猿制造T具驱赶野兽，到爱迪生发明电灯，正是因为有了创新，人类的生活才会越来越好。由此可见，一个民族要是失去创新，将是多么可怕的事啊！

为什么会出现这样的情况呢我觉得这应该追溯到小学课堂。从小我们所接受的教育，便是学生听、老师讲的填鸭式教育。我们所谓的学习便是做题、考试。所以中国的学生做题都很强，动手能力则比较差，这样的教育怎能培养出富有创造力的学生呢？

其次，我认为很大一部分人并不明白学习的真正意义。“为中华之崛起而读书”这种精神几乎看不到了，取而代之的是“为了考个好大学，找个好工作”。曾经有人做过调查，一半以上的大学生今后的梦想竞是做公务员，甚至为一两个名额挤破脑袋。这样的现状应该让我们反思，像这样的人踏入社会后还会继续学习吗不热爱学习的人，又如何会有创造力呢

为了解决这个问题，我想提出几点建议：一要推广生本教育，课堂上多激发学生的思维，而不是一味灌输；二要多增加实验课，培养学生的动手能力，减轻作业、考试压力，留给学生足够时间去发展培养他们自己的个性兴趣爱好；三是组织青少年认真学习科学文化知识，提倡和鼓励他们培养自己的创新能力和实践能力；四是在单位上推广团队精神，让每个人在团队中更好地施展出个人才华，实现人生价值；五是省、市、社区应多举办科学创新竞赛，向民众广泛宣传创新意识及科学文化知识更新的重要性，并树立终身学习的观念。

只有每个人都认识到创新及终身学习的重要性，我们才能从根本上解决《李约瑟难题》及《钱学森之问》。

《钱学森》读后感 篇四

假期，我阅读了中华先锋人物故事汇丛书《钱学森》，认识了一位特别的英雄——伟大的科学家钱学森。提起钱学森，我首先想到他是“两弹一星”的元勋，是火箭专家。而这本书让我了解了钱学森先生光荣的一生。

这本书从钱学森出生时开始讲起，主要记录了他如何成为一名博学多才的科学家、如何竭尽全力的回归祖国、如何在艰苦的环境中完成“两弹一星”的惊世壮举等。

钱学森能够成为世界知名的科学家，一个重要原因就是他善于观察、分析，拥有严谨缜密的思维和丰富的想象力。而这些能力和习惯都是他从小养成的。书中介绍，他从小就喜欢仰望星空，三岁时就会背上百首诗词和数学心算；读书时不仅语数英成绩拔尖，而且爱好文学、诗词、绘画、交响乐。他的学习效率怎么这么高呢？原来，他学习时不是死记硬背，而是重在理解，才能快速地把知识变成自己的，他把诗词化为风景，触景生情，爱提问和多动脑思考，而且经常泡图书馆。看着书中小时候便勤奋好学的钱学森，再对比一下我自己，我只报读了一个课外兴趣班而已，就嫌学得多，觉得没时间学习，没有持之以恒学习，真是惭愧。钱学森先生这些宝贵的学习方法，值得我们好好学习。

还有一个让我印象深刻的是他得到两个“百分”的事迹。他在上海交大上学时，经常考一百分。在一次重要的考试中，老师宣布又是钱学森获得了一百分，可钱学森发现他有个笔误，把一个公式“Ns”写成了“N”，他勇敢地和老师指出了这个笔误，试卷从100分更正成96分。老师赞许地说：“你这种实事求是、一丝不苟的严谨态度是做学问和科学研究必不可少的前提！从这点上，你在我心中仍然是满分！”看到这里，我不禁想象，如果是我，我会勇敢主动地站出来更正，从而和一百分失之交臂吗？

书中还让我深受感动的是钱学森那强烈的爱国情怀。爱国，是他一生不变的主旋律。他出生于刚推翻封建社会的阴历辛亥年，成长于山河破碎的岁月。他年少时，最喜欢背诵的就是《少年中国说》，“少年强，则国强”“天下兴亡、匹夫有责”的观念从小就在他心里生根发芽。

他在出国求学时，就抱着“航空救国”的志向和准备。在祖国需要时，毫不犹豫放弃处于巅峰的科学研究事业和美国政府提供的优厚待遇，坚决要返回自己的祖国。即使是面对美国政府长达五年的无理拘留和人身恐吓，他不忘初心，不屈不挠要回到祖国、报效祖国。这是多么崇高的爱国情怀啊！

通过阅读此书，我感受到科学家炽热的爱国情怀、一丝不苟的求学态度，了解了科学家坚持不懈的科研精神和卓越贡献。向科学家致敬！

钱学森读后感 篇五

昨夜读《钱学森传——平凡造就的伟大》，被钱学森的人格魅力深深感染。这位曾“踏莲而生”的小男孩，他的出生曾给母亲造成多大的痛苦，可是谁又能想到他将成为科学的巨人？

他的人生之路很平凡——出生，接受教育，，结婚生子，报效祖国。可是，他的人生追求却不平凡，科学思想却不平凡，取得的成就更不平凡。他的眼中闪烁着人格庄严的神圣之光，闪烁着人性美好的慈爱之光，闪烁着探寻真理的睿智之光。

我曾经注意到一个现象：大凡真正的哲学家，科学家，思想家，艺术家，他们几乎都是高寿之人，活到90多岁甚至100岁。难道说老天爷眷顾他们，给他们超出一般人的身体条件么？还是土地奶奶疼爱他们，不忍他们受到任何外力的伤害？其实，他们也曾蒙受不白之冤，也曾遭受过常人难以想象的迫害，可是，他们专注于他们所热爱的事业，用一颗赤子之心，将全部的精力与追求定格在维护人格的庄严上，定格在维护人性的美好上，定格在探寻真理的道路上，故能成就其长寿，成就其伟大。

我们常人常常把精力分散在繁琐的生活中，有的人甘于平庸，瞻前顾后，安于稳定的生活；有的人善于钻营，蝇营狗苟，求得暂时的利益；有的人浑浑噩噩，随波逐流，耗费着宝贵的时光。常人一生平凡，能活到80多岁就是高寿了，这是多么让人痛心的事情！

人之所以为人，在于他能够站立，立于天地之间，成为万物之灵。让万物之灵的灵光开启我们混沌的眼睛，也闪烁一次人格的光辉，也拥有一颗赤子之心吧。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家带来的5篇《钱学森的故事读后感》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。