足球风波 足球风波作文优秀8篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？这次一秘范文为您整理了8篇《足球风波 足球风波作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

足球风波作文 篇一

“余彦驹，你来一下！”老师愤怒地把我叫到了充满笑声的办公室，老师严厉地问道：“你是不是忘记写一面作业了？”我却委屈地说：“没有，我没有啊！”接着老师拿出了作业，问：“这就是你写的作业，拿回去补齐。”说完老师又严厉地批评了我，并跟我的家长打了电话。

“啪”我把别人打哭了，我急忙哄他说：“你没事吧？痛不痛？哎呀，别哭呀，哭了就是爱哭鬼了，哈哈！”然后苏老师派了两个人把我运到“刑场”，苏老师说：“怎么又是你把别人打哭了？算了，你去墙外面面壁思过吧！”

回想起这些知错未改的事情，我不禁哆嗦了一下，知错未改的后果太严重了，我把别人家的玻璃门砸碎就已经错了，现在又不承认错误逃跑是错上加错，如果那户人家知道后，我明天去学校是会被挨打的。我马上跑回学校，并主动向那户人家承认了错误。真没想到，那户人家不仅没有批评我，反而还表扬了我，说我是个知错就改的人。

我为什么会去道歉呢？这天我和兄弟们在踢足球友谊赛，我发现足球在前方向我扑面而来，我马上抬起脚奋力一踢，足球准确无误地砸碎了一户人家的玻璃门。小伙伴的下巴都掉到了地上，并幸灾乐祸地说：“你也真厉害了，踢得这么‘准’！”听他们说完，我怒气冲冲地跑出球场，企图溜走，在溜走的时候我的心里像压了块大石头，重得我喘不过气来，才想起了前文那两件知错未改的事情。

经过这件事我明白了，做人要知错就改！

足球风波作文 篇二

中国有句老话，叫做好事多磨。难怪我的足球之路会遭遇一场风波。

——题记

现在足球非常热，我们学校作为体育传统校，也准备跟风，组建首支初中生足球队，这一消息让我们这群足球迷激动得难以入睡。

报名开始了，我二话没说，就找体育老师报了名，凭着我顶呱呱的身体素质，自然顺利入选。面对公示栏中我的大名，我高兴得一蹦三尺高。

糟糕的是，不知哪位好事者把这一消息告诉了我的妈妈。这不，周五一回到家，看到妈妈脸上阴云密布，我就知道不妙，一场风波要上演了。果然，妈妈斩钉截铁表示，不让我参加足球队，理由嘛，浪费时间，影响学习；而且还说我已经上初二了，踢不出什么名堂。我也态度坚决，不肯让步，并保证不影响学习成绩。这真是针尖对麦芒，一场恶战看来不可避免。

果然，妈妈使出了绝招，一把鼻涕一把眼泪，哭得人心烦。她还发动爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆对我进行车轮大战，看来我只有乖乖投降了。

一转眼，第一次阶段性检测结束了，我在年级的排名由原来15名一下地跃到了第3名，离状元只剩一步之遥。妈妈高兴得合不拢嘴，得意地说：你看看，如果不是我的话，你要去踢什么足球，还会有这么大的进步吗？

看着妈妈如此兴高采烈，我下定决心，告诉了妈妈这几周来我一直坚持每天参加足球训练。看着妈妈目瞪口呆的样子，我告诉妈妈，每天下午3节课后训练40分钟，我正好活动筋骨，不仅不影响正常学习，反而精力更充沛了。

本以为妈妈会原谅我的，谁知妈妈并不为之所动，仍然表示，不同意我继续踢足球。并表示周一就去找班主任谈谈。

妈妈真的会的秤砣落井——硬到底吗？还好，星期一妈妈并没有来找老师。我可以继续参加每天的训练。我知道，妈妈一定是在观察考验我吧。凭我的聪明劲，我一定能既踢好足球，圆我美好的足球梦，又能搞好成绩的。不信，走着瞧！

这场足球风波应该可以结束了。我爱足球，我会坚持下去的。我也想告诉大家，无论你做什么事，都不要轻易放弃。

最新足球风波 篇三

落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划

进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。

开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领

初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个

队员努力，才能取得好的成绩。

1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。

2、指导教师：刘世东

3、社团队员名单：

成员招募中

4、活动训练措施：

a、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风，严格要求训练质量。

b、全面提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量。

c、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常。

d、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。

1—2周熟悉球性颠球练习

1、单脚自抛正脚面颠球练习。

2、双脚交替正脚面颠球练习。

3、多部位颠球练习。

4、两人或多人交替多部位颠球练习。

3—4周踢球练习

1、各种踢球动作的模仿练习。

2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。

6、踢准练习。

a、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。

b、向划有标志的墙踢准。

7、踢远练习。

a、在角球区向罚球区内大力踢球。

b、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。

c、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。

d、向划有标志的墙踢准。

e、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由

各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。

f、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。

5—6周传接球练习

1、两人静止各种踢球动作对传接练习。

2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。

3、行进间传接球练习。

7—8周带球、运球练习

a、单人直线带球跑练习。

b、单人变向带球跑练习。

9—10周带球、运球射门练习

1、原地静止球射门练习。

2、助跑静止球射门练习。

3、带球绕杆儿射门练习。

4、接球射门练习。

11—12周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习

30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；

50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。

发展反应速度的练习。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或

听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。

13—14周发展灵敏速度以及动作速度的练习。

运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内*门练习。10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习

要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。

穿插进行各种球熟性。动作技术练习

15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。

身体练习的主要内容：

①发展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。

②发展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。

③发展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。④两人一组的对抗力量练习。

跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习

17—18周发展学生耐力的活动练习

发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。

发展无氧耐力的练习。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。

穿插进行各种球熟性。动作技术练习

19—20周简单的技战术活动训练

1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等。

2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。

3、教学比赛

1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，认真刻苦训练。

3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为前提，推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。

足球风波作文 篇四

最近，我们全家都迷上了足球，迷上了每一秒都可能精彩纷呈的比赛，享受着球员每一次带球过人、每一次射门带来的惊心动魄。

足球是一个很让人着迷的运动，球王贝利曾说过：“如果我是一个外星人，我会先了解人类的足球。”

在众多的足球赛事中，欧冠无疑是含金量最高的。最近几个月，欧州冠军联赛正在如火如荼地进行着。每天的餐桌旁，少不了它的话题；周末的电视里，也少不了它的身影。

巴塞罗那队——一个历史悠久的强队，无疑是我最爱的球队了，没有之一。它被人们称为“宇宙战队”。

巴塞罗那在今年欧冠的表现也是十分出色，连续30场未尝败绩，在一阵阵欢呼声中，他们又迎来了一个强大的对手：利物浦。

比赛当天，凌晨2时，爸爸叫醒正鼾声如雷的我，我揉了揉惺忪的睡眼，迫不及待地来到了客厅观看比赛。

“巴萨！必胜！必胜！”在欢呼声中，巴塞罗那首回合以3：0大胜告终。我和爸爸都欢呼雀跃，感叹到“巴萨也是没谁了，无敌了”。要知道，它在主场已300场不败，这无疑为一个纪录。

没过几天就到了巴塞罗那进行次回合的比赛，这次它还拿到了西甲冠军，这无疑是一个人心鼓舞的消息。

次回合当天，我对马塞罗那信心满满，早早的睡觉了。第二天早晨，打开平板，我却差点被惊出心脏病来，利物浦4：0巴塞罗那，两队总比分变为4：3！巴塞罗那被利物浦击败了。那一刻，如跌落人生低谷，300场连胜的纪录被终结了。我不想再看比赛了，也不敢想像梅西倒在球场上哭泣的样子。

那天晚上，我一直情绪不佳。当看到那一轮明月时，我突然想通了，谁的路是一帆风顺的，巴塞罗那也许是被胜利冲昏了头脑。

在微博上看到过一句话：赢时一起狂，输时一起扛！

足球亦如人生，无逆转不足球，无波折不人生，面对生活的坎坷，吸取教训，重新再来。

加油，你能行！

足球风波作文 篇五

丰都县第一小学校一年一度的足球比赛就快开始了。

这次是我们对1班，我的心里顿时紧张起来，害怕又像男生那样输得渣都没有。比赛开始了，全场顿时沸腾起来了！队员们个个生龙活虎，在球场上你追我赶，比分不分上下。临近上半场结束的时候，我们队的秦小媛像猛虎下山一般，抢到了球，用脚尖用力往前一踢，1班的守门员像一只雄狮发威一般，阻挡着这个猛烈的进攻。但我们队秦小媛这次踢的球很猛烈，冲破了1班队员的重重阻力，这个威力无比的球刚要射进球门的那一瞬间，1班的守门员展开双臂，用力往前一扑，守门员一定会自己暗暗地想：我一定要接住这个球！但这也是无济于事的，守门员最终没有扑着，球一下子滚进了球门的怀抱。我们班的队员特别兴奋，我们队的观战者笑得合不拢嘴，高兴得一蹦三尺高。但是，下半场就没那么幸运了。

我们队的比分还是领先，但没过一会，球居然从我们队守门员中飞快地溜了过去，投进了球门的怀抱。我们的情绪就开始低落起来，开始的领先没有了！这时，守门员一定会心想：我怎么这么没用，怎么这个球都接不到？接着，1班又开始球就开始频频进入了球门的怀抱中。最后裁判员宣布：11班以1-4败给了1班！我们唉声叹气、垂头丧气着，慢慢悠悠地走回了教室。

走在回家的路上，阳光比平常格外阴暗了许多；花儿也垂头丧气着，好像对我们今天的表现很不满意；树叶哗啦哗啦的声音简直就是噪音！这是我们第2次尝到失败的滋味了！

足球风波作文 篇六

今天是周六，阳光明媚，秋高气爽。我和赵新元等几个好朋友来到城建学院的足球场踢足球。热完身后，我们分成两个组便开始进行比赛了。

首先由我发球，我一脚就向足球踢去，足球飞快地向前滚去。我们组里的队员张子硕接住球，一个远射，球笔直的射向了球门，哈哈，进球了。这时候，对方守球门的赵新元一脚将球从球门里射了出来，踢偏了，足球朝着操场的另一个方向滚了过去，滚着、滚着，足球忽然从我们眼中消失了。真奇怪啊，我们相互看了看，就都朝着足球消失的地方飞奔过去。到哪儿一看，原来是一个树洞，足球不偏不倚的掉了进去，洞离地面有一段距离，看起来就象足球突然消失了一样。

赵新元趴到地下用手去够足球，可是这个洞有些深，关键是很窄，手够不到球。我们轮流趴在地上，使劲把胳膊伸进洞里尝试把球弄出来，可是洞又深又窄，胳膊不能完全伸进里面去，我们都够不到。球没有够到，反而一个个弄得一脸灰，衣服也弄脏了。这时候，一个小伙伴说可以找一个大一点、长一点的树枝试试，用树枝把球给挑上来。我拿着一根长树枝，把树枝慢慢地伸了下去，不一会儿，树枝便伸到了洞底，我用劲儿钩足球，可足球是圆的，怎么钩也钩不上来。陈泊宁又跑去捡了一根长树枝过来，说两个树枝一起用劲儿夹，也许可以把足球夹出来。我们又采用了夹的办法，球一点一点的往上移，几乎要成功了，可移了一半的足球又掉了下去，再夹它就不动了。小伙伴们纷纷去夹，但足球就是出不来。

这时，我突然发现操场的右角有一个小池塘，里面有不少的水。于是，我一拍大腿，对小伙伴们说：我有办法了。接着又说：你们谁去借个盆或水桶，然后去小池塘把水运过来，再倒进洞里，因为足球里有气，它一定会浮在水中，我们把这个洞倒满水，球不就浮上来了吗？小伙伴立即行动起来，一桶水、二桶水、三桶水。.。.。.我们终于把树洞装满了水，而足球也如想的那样浮了上来，我一把把它给抱住，而小伙伴们也把我给扑倒，给了我火热的拥抱。我心里也很激动，更多的是想，多读书就是聪明，这个方法可是我前不久在《实用文摘》上读的一篇故事中的情节啊！

虽然出现了足球失踪的小插曲，但丝毫没有影响到我们的心情，我们的比赛又如火如荼的开始了。

足球风波作文 篇七

在活动课上，男生正在进行着一场如火如风的足球赛。

一共十二个人，统计好人数，分好帮。两队有着明显的差别，一队头脑简单，四肢发达，一队智勇双谋，瘦弱无比，两队都暴露出了弱点和优点，比赛开始了，我们占据了优势，几次与球门擦边而过，可对手的守门员太强悍了，一不留神他就把球踢得远远的，一直追到了我们的球框边，球才停了下来，一抬脚，用力向前一踢，原以为可以扭转这个局面，谁知，对手来的太及时了，球直接飞到了他们面前，他们一踢，整个局面就发生了三百六十度的。变化，和刚才正好相反，现在我们变成了被动的局面，对手非常珍惜这次机会，立马发起了大总攻。

把所有力量都汇集到了脚和腿上，以迅雷不及掩耳之势，把这球踢向球门，就在这千钧一发之际，戴海滨过来凑热闹，把球一回，这个完全可以踢进的机会就这样泡汤了，对手沮丧极了，我们却高兴坏了，对手没有放松警惕，虎视眈眈的望着我们脚下得球，一有机会他们就飞速的朝我们奔来，对手经过多次的努力，终于，抢到了足球，立刻马不停蹄的奔向球门，朝球门踢了一球，没想到戴海滨还来捣乱，又把一球踢开了。

对手再也忍不住了，和我们队吵了起来，吵好了，下半场就开始了。

有些人已经吃不消，躲在一个地方守株待兔，我也有点吃不消了，只有范周恒还在追。我朝他们跑的地方追去，他们已经在门前，他们把球踢到门前，我们又踢回去，就这样，我们在这里僵持着，不知谁弄出了一个漏洞，球就出去了，吴俊凯等在后面等着，球一出去，他们就负责接应球，对手没料到我们还有人在后面接应，还在愣着，球到哪去了？我们顺利的把球送到了球门前，就剩下踢进球门了，可我们面对的是强大的守门员，踢进不容易啊，一踢，果然没踢成功，他把球踢的依然很远，我们追着它跑，我们在中场逮住了球，正巧，碰上了摸清了情况的对手，又一铲球，把球踢出了场外，我们队扔球，快点扔到我这边来，一定要，好运就是没降临到我的头上，一会儿过去，终于，我得到了球，球门已近在咫尺，我做起准备动作，一！二！踢！球不见了，一看，球在陈俊杰的脚下，他踢，怎么可能进，他踢了，没进。

时间总是佷快，一晃，排队了，对手趁机把球踢进球们——狡猾的狐狸。

足球风波作文 篇八

假了，橡皮、白纸、小刀做完作业就去踢足球，橡皮和小刀对踢，白纸当守门员。

开始踢了，小刀正要飞天踢球时，橡皮用暗器“橡皮屑”把小刀眼睛挡住了，抢过球，踢到另一边。小刀缓过神来，向橡皮踢过去，被橡皮发现了。橡皮跳到了另一边，背后一伸腿，把小刀绊了个“狗啃食”。“这叫偷鸡不成，倒蚀把米，哈哈……”橡皮得意地说道，当然，小刀也不会就此罢休，反而变本加厉地对付着橡皮。

橡皮非常得意，来了个帅气的“乾坤翻”。小刀醋意大发，将橡皮来了个“天旋地转”，因为只要小刀的脚割到橡皮的腰，橡皮的小命就玩完了，所以，橡皮只好跟着小刀的腿旋转。橡皮这时偿到了苦头。就在这时，上半场时间到了。终于，守门员白纸再也忍不住了，跳起来大声嚷嚷：“这半天，你们俩一个球也没有踢进，光顾着打架，不如打架去好了。要我这个守门员干什么？我走了！”两人赶忙拦住白纸，不好意思地说：“对不起，我们再也不打架了，留下吧。”白纸相信了他们俩的话，继续当守门员。可是，顽皮的橡皮和小刀嘴上说不打架，但不知道他们心里是怎么想的。来看看下半场吧。

下半场开始了，这次比上次更激烈，橡皮使出“飞毛踢腿”，小刀却没有弹力，跳不起来，这球进了。这个进球引起小刀对橡皮的嫉妒。小刀不甘示弱，非要分个胜负，这下好了，“战争”又开始了，小刀使出看家本领“幻觉术”，他一边用“幻觉术”来吓吓橡皮，一边踢球，一下进了两个球。但是“幻觉术”只能用二十秒钟，小刀只好收回“幻觉术”。橡皮看出了破绽，就用“分身术”来还击他，可惜橡皮的“分身术”没学好，只能用五秒钟，他又进了一个球“分身术”就没有了。小刀也看出了破绽，两人就开始肉搏，小刀用力一挥，橡皮的腰被砍断了，成了半截橡皮，唉……

这个故事告诉大家比赛时要做到友谊第一，比赛第二。这样既保障了大家的安全，自己又玩得非常开心。

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