描写人物特点的三年级作文（精选6篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写关于人物的作文要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。那么，怎么去写关于人物的作文呢？它山之石可以攻玉，下面一秘范文为您精心整理了6篇《描写人物特点的三年级作文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

描写人的特点作文 篇一

他是一个机器人迷，特别喜欢制作、修理机器人，尤其喜欢把机器人给拆了再拼好，了解机器人的内部结构。

他拆装机器人几乎到了痴迷的程度。有一次我到他家玩儿，刚进门，就听见“咚”的一声。咋回事？我俩面面相觑，赶紧冲进他的房间。经过一番仔细检查，原来他发明的机器人，沾到了一点儿水，机械短路爆炸了。“只是内部的发动机有点损坏，看我一会儿就能修复它。”看他那副严肃认真的模样，俨然就像一位机械工程师。只见他滋溜一下钻进床底，从里面拉出了一个大纸箱，一阵东扒西挠从里面找出一个小马达和一个电池，还有几根铁丝儿。没想到他有这么多工具和零配件，简直是个小工厂啊！只见他右手拿着螺丝刀，对准机器人上的螺丝钉，轻轻拧了几圈，那螺丝钉“啪嗒”一声掉了下来，就像一个乖巧的孩子对他言听计从，这时他嘴角轻轻上扬，脸上露出轻松的笑容，螺丝钉取出来了，他左手拿着塑料的一边右手轻轻一掰塑料就分开了，他把马达取了出来，换了一个新的马达，电池和齿轮也取了出来也换了新的。轻车熟路，一看就是老手。真得如他所说，仅仅几分钟就把机器人给修好了。我对他佩服的五体投地，不过这样的事情在他家也是平常事。

还有一次他的机器人的专用齿轮坏了，他找到了一本破烂不堪的书，随便一翻直接翻到了一页，上面讲解着是怎么用纸做出那种特殊的齿轮。看来这本书他也是非常熟悉了！经过他一番努力，终于做出了这个齿轮，做完之后把它安到机器人的内部，机器人居然又恢复可以动了！

当然也不是所有的玩具都能修好，他的四轴无人机坏了，他尝试着修了好几次都没修好，最后他就把里面的齿轮和马达全都取出来，还有里面的电线，包括无人机上面的零配件他都拿了出来，还有上面的塑料壳和螺旋桨。他把那些东西像宝贝一样珍藏在他的大箱子里。这样的怪人你见过吗？

算了，不再啰嗦了，我告诉你们吧，他叫刘子翔。如果你的机器人坏了，不妨让他给你修修。

描写人的特点作文 篇二

“这就是爱，这就是爱……”这感人的曲调，这熟悉的旋律，却使我迷茫了，爱，究竟是什么？

天空有些朦胧的灰暗，我意识到天快黑了，便迈着急促的步伐往外走。到了校门口，几个同学四处张望着，“妈，我在这儿……”我被尖锐的声音震住了，半天才醒悟过来。我朝马路对面望去，真是守望他们的母亲，细看了好一会却没有守望我的人。我的心突然落空了，有些失落，低着头向回家的小路孤单的走去，不经意地，我停下了脚步，向小路尽头望去，心中充满期待与渴望，可迎来的是寂静一片。

眼角是涩涩地痛，心似乎冻结，只有苦涩自心底不断流泻。

怀着低落的情绪，我又孤身向回家的小路走去，突然，我模模糊糊看尽啊一个熟悉的身影朝我这边张望。我心生疑惑，跟上去，发现……一道雷在我脑海里诈响，原来我一回家就有热腾腾的饭菜，是因为……我一切都明白了。

我的眼泪潸然而下，心中有股暖流在涌动，我仿佛听见心底的冰层开始破碎的声音，“坐会儿，我去帮你买牛奶。怎么哭了？”妈妈温柔的话语在我耳边响起，她的眼睛注视着我，那目光里闪烁着永不熄灭的温暖的光芒。

在妈妈眼睛里闪耀着令人沉醉的光里有爱的痕迹。

夜，是这样静谧，清澈的月光已从敞开的窗口离开。云似乎受了罚，哭的稀里哗啦。我坐在窗前，目不转睛地盯着楼下，心里担忧不已。一个朴素的身影闯入了我的是视线。我立刻去开门。雨水，混合着汗水，从妈妈憔悴的脸上直往下淌。她的衣服完全淋透了，想从水里捞出来一样，湿漉漉地贴在身上，显出了他那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈的起伏着，脸色苍白，但暖意直达我心底。

我细细品味着那袋意义重大的牛奶，甜甜的滋味在我的味蕾里打转，一饮而尽，回味无穷，冲淡我心头所有的苦涩和低落，只留下甜蜜和幸福在不断充溢我的整个身体。

在妈妈笑容中散发着让人迷醉的幽香里与有爱的踪迹。

爱是什么，我想我已经有了答案……走到妈妈身边，我给了她一个回报爱的拥抱……

描写人物特点的作文 篇三

这一段时间，我迷上了《水浒传》这部文学名著，每当我捧起这本书时，我都会热血沸腾、思绪万千。

在这本书中，我最喜欢的人物是鲁智深。因为鲁智深这个人物生性豪爽，行侠仗义，粗中有细，不愧是梁山好汉中的佼佼者。他有自己的鲜明独特的个性：

鲁智深行侠仗义。他是个爱管闲事的人，只要遇见不平之事，他都要去管一管，即使是和自己没有关系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那样“路见不平一声吼，该出手时就出手。.。.。.”这一点，在水浒108将中，除了鲁智深还有几个能做到呢？

鲁智深是个聪明的好汉，在三拳打死了郑屠夫后，他心里慌，却稳住神，沉住气，口气轻松地说“这厮诈死，洒家和你慢慢理会"，为自己找了一个开脱的理由，这件事情上反映出鲁智深临危不惧、粗中有细的性格，为他的“逃跑”赢得了时间。

鲁智深是个细心的人，林冲发配沧州，高衙内令差人暗地杀害林冲，鲁智深在野猪林救了林冲以后，放心不下，索性一直护送到沧州，深恐途中有变。沧州城外临分别时，一禅杖把松树打折，警告董超薛霸两人，免得他们又生歹心，鲁智深在这里可谓侠肝义胆，用心良苦。

读了这本书，我懂得了当时宋朝的黑暗统治，已经被鲁智深所看透，鲁智深虽然生擒方腊，却心灰意冷，最后在六合寺圆寂。由此看到，宋朝由于朝纲混乱，奸臣当道，宋江等人的屈膝投荣，才引得象鲁智深等人心灰意冷，英年早逝的悲惨结局。

描写人物特点的作文 篇四

若论趣人，我老爸应当算得上一个。先看长相：又高，又瘦，瘦得脸上都几乎没肉，真是一瘦到顶啊！他站在你面前就是一根竹竿儿。“竹竿儿”上端还架着一副宽大的眼镜，我老爸趣称之为“博士镜”，这大“博士镜”搁在本就不高的鼻梁上，两条眼镜腿分别扒拉在两侧的耳朵上，那模样儿不能不说有点儿滑稽。有时候我老爸因为某事高兴起来，摇头晃脑一番，这眼镜也跟着在“竹竿尖”上跳舞，真是显得妙趣横生。

老爸很会顺水推舟，带上“博士镜”，就干脆取微信名为“钱博士”，“金钱也有，知识也有，这就是咱姓钱人的优势。”老爸对此微信名作如此趣解。不过，老爸称自己为“钱博士”倒也并非全是虚名，因为老爸确是一个好学的人，他平时喜欢看一些业务知识类的书籍，比如《蔬菜栽培》《土壤肥料》，再比如《花卉养殖》《盆景观赏》。老爸对农学常识，对种植知识还真能说出一套一套来的，在农村里，我老爸还真可以称得上一个能人呵！当然，离“博士”的距离还是夸大了一点儿的，当我和我妈提醒他别狂妄自大时，老爸用那竹节似的手指推推他的“博士眼镜”，说出一句文绉绉的话来：“心向往之，名且取之。”这时候，我总不忘打趣老爸一下：“名且取之，终实现之。”没想到老爸一听我的话，马上脸现庄重：“我这愿望，就寄托在女儿你的身上啊！”啊，原来老爸谐趣的表现后面，隐藏着一颗雄壮的心啊！

我知道老爸的话不是随便说的，他很关心我的学习，也很关心我的生活。他说，学习要刻苦勤奋，生活要快乐有趣。老爸平时宅在家里，极少锻炼，但是，只要我一去学校里打篮球，他立马会说：“等等我！”于是老爸和我一起打篮球，只是老爸的球技实在太次，别说三分篮，就是让他站在篮球架下任他投，他也往往把球往框外扔。结果往往是球在地上滚，老爸在后面追。老爸追球的时候，头发在跑动中一晃一晃，博士镜在阳光下一闪一闪，那屁颠屁颠的样子总会逗得我哈哈大笑！好不容易进了一个球，老爸得意忘形，手舞足蹈，像一个考了满分的学生子，没想到，突然这球碰到地面后反弹起来砸中他的脑袋瓜，他倒不显尴尬，反而对着球说上一句：“你篮球再硬，也是我的头硬；我就当一颗行星撞击地球，月亮女神光临寒首（舍）。”哇，老爸好风趣，他在培养我的想像力哎！

这让我想起老爸写的一则日记：今天朋友送红豆杉一棵，已栽下，高不及膝盖，我要天天呵护它长大，像呵护一个小孩童。我知晓了，老爸既把日常生活过得有滋有味，又对未来的生活充满期待。

描写人物特点的三年级作文 篇五

今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子，眼角爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼晴里透出一股灵秀神采。

妈妈平时很关心我的学习和生活。记得有一次，我有一道题不会做，我就叫妈妈来教我，她也会耐心地讲解给我听，然后又找了许多例示题型让我反复做，让我以后遇到这种题型都会做了。她还在生活中给了我无微不至的关怀

她在学习上对我也非常严格，作业没有做完，别想看电视，玩和吃饭，写完了她还要检查，错了的要马上改正。每天只要她有时间，都要把家里收拾的干干净净，一尘不染，等着给我放学后一个惊喜。有这么一位好妈妈，实在太幸运了！

描写人物特点的作文 篇六

我们六（6）班是一个具有特色的班级，而我们班里最大的特色就是“笑”这个字。原来，我们班四年级时不太笑，可一到下学期，就有了翻天覆地的变化，我们班的“笑王”林琪华热火朝天的笑滔滔不绝成为了我班的一道风景线。

我是一个走读生，有一天我回到家里安安稳稳地睡了一觉。第二天去上学，还没上几堂课，班里的笑声越发越响了，刚开始老师还不在意可后来笑声太大了，老师不得不整顿纪律。

一次，我正在认真的写着作业，突然听到某个人在大笑，我抬头一看，哇！居然是林琪华！

林琪华他吧，人长得不太高，可跑起步来，真像换了一个人似的，箭步如飞！黑色的头发，细长的腿，看起来真像一个跑步运动员！可是林琪华只要一笑，眼睛眯的像一条缝，谁看到他那笑样，准会哈哈大笑起来！和他的体育一样，他的笑似乎有股魔力，我们只要见到他笑，就会“中了邪”一般笑了起来，后来王正男转到我们班，为我们的笑抹下了浓重的一笔！可时间一长，我们大家也就习以为常了！

某天晚自习，我们全班人都在专心致志地写作业，林琪华像是全部写完作业了，正在无忧无虑地研究着自己的手指甲。不巧，林琪华的一举一动都被周老师尽收眼底，周老师悄悄地走了下来，拍了拍林琪华的肩膀说：“林琪华，你好像在研究不该研究的东西呀，如果你还的指甲可以让你笑得诺贝尔奖，那周老师愿意把一半奖金给你！”

林琪华一听，笑了！笑得很灿烂，我想真不愧是“笑王”。

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