孩子作业写的慢该怎么办

生活中，很多孩子存在写作业困难的问题，一到写作业时间，孩子不是上厕所就是发呆，一个小时也写不完一道题，孩子出现这种现象的原因有很多，包括作业难度大、对作业不感兴趣等，家长如何引导孩子快速完成作业，成为普遍关注的重点。

孩子作业写的慢该怎么办

督促鼓励。很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。

营造氛围。孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。

适当调整练习难度。孩子写作业慢，还有一个很重要的原因是题目太难。作业太难，在孩子的内心就会形成心理压力，就会觉得写作业是一件很痛苦的事情，就会拖拉。

适当的奖励。当孩子完成作业时，可以适当的奖励给孩子一直想要的礼物，这样能更好地激励孩子写作业。

孩子写作业故意拖拉磨蹭，多是这几种心理

注意力不集中：如果孩子在做事情的时候经常走神，很可能是因为他们的注意力无法长时间集中。这种情况下，家长可以尝试引导孩子通过游戏或者兴趣来提高注意力。

对事物的兴趣缺乏：如果孩子对于手头的事情没有兴趣，他们可能会不情愿地进行，因此表现出拖拉磨蹭的状态。这时，家长可以尝试找出孩子的兴趣点，通过兴趣驱动来提高孩子的行动力。

畏难逃避：孩子面对难题时反复擦改、迟迟不下笔，甚至哭闹抗拒？这其实是“畏难情绪”在作祟。当作业难度超出能力范围，大脑会触发“杏仁核警报”，让孩子本能地选择逃避。

缺乏内在动力：“写完作业又能怎样？反正妈妈还要布置卷子！”当孩子觉得作业是“为家长而做”，甚至写完学校作业还要完成“妈妈牌练习”，拖延就成了无声的抗议。心理学中的“超限效应”证明：任务越多、催促越频繁，孩子越抗拒。

隐形对抗：孩子拖延的背后，可能是对父母控制的反击。心理学发现，当家长用命令式语言，孩子大脑会本能触发“战斗或逃跑”反应，用拖延表达不满。尤其是高年级孩子，拖延常是亲子关系紧张的信号。

孩子写作业时常见的5大问题

一、条理性差——做题没顺序，总是在乱找东西

一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。而且一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来。

二、过于追求完美

还有的孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。

三、学习基础差——对学习不感兴趣，做作业吃力

本身的基础就差，上课老师讲的很多知识点还没有消化吸收，回到家做作业的时候自然就很费劲。一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！

四、注意力不集中——无关动作多

因写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗？

五、协调性差——动作快慢不一致

有的孩子如果有足够的耐心的话，问题都能答对，但是不能太着急，不能逼他，只能耐心地等。每次写完作业时，由于思维比较快但是表达和写的慢，所以就经常写错、漏写、跳字甚至串行，那样就要重新擦掉，有时写了擦，擦了又写，经常把本子擦破。孩子自己也很着急，很生气。