孩子不愿意大声朗读怎么办

时间:2023-04-23 16:28:58 | 文章来源:网络平台

在语文的学习过程中,朗读课文是非常重要的,但是有些学生不愿意大声朗读课文,尤其是在早读的时候,孩子孩子还不愿意开口,关于这种情况,相信家长也听老师反映过,之前也采取过措施,但是效果都不是很好,对此家长很是着急无奈。

孩子不愿意大声朗读怎么办

大声朗读,指的是让孩子大声把文章读出来,声音洪亮有自信,其实就是有感情的朗诵,不是小声念叨。

很多孩子读书很多但是没有效果,往往是因为他们并没有认真去看,有时候甚至“眼在看书心在外”,大声朗读可以解决这个问题,手、口、脑并用,就不容易分心了。

(1)鼓励孩子自己选书。兴趣是最好的老师。除了课文和必读书之外,鼓励孩子自己挑选书籍,这样孩子不会特别抵触大声朗读,反而是一种主动的带有兴趣的参与感。一开始朗读,孩子独自挑选书籍时,家长也需要帮助孩子去粗求精,找到适合孩子年龄和心智的好文章。

(2)读前要先理解。大声朗读不是为了死读书而读书,盲目着急开始,反而会适得其反。朗读前,家长要更多地参与进来,帮孩子一起做好功课。比如:文章中的生字、多音字、多义字,先学会他们的读音,理解其在本篇的含义;对于作者背景、作品背景,先大致进行了解。

(3)读后要有思考。在孩子读完书之后,给孩子准备好热水润嗓子的同时,可以让孩子平缓心情,逐步走入正常说话状态。这个时候就可以跟孩子探讨一下读完文章的感受,鼓励孩子说出自己的理解,鼓励孩子有自己独立的思考。

怎么培养孩子的朗读兴趣

1、多听。根据孩子的年龄和偏好,选择收听她喜欢的朗读,通常来说,孩子们都喜欢听故事。比如凯书叔讲故事,我儿子每次都会听得津津有味。听的时间可以安排在早上起床和晚上睡下之际。

等慢慢听得多了,孩子自然越来越喜欢,这就相当于培养语感一样,先从听再过度到读。

2、模仿朗读。家长可以把孩子之前听过的朗读故事,形成书面文字,让孩子照看,试着模仿之前读者的朗读,如果孩子不敢开始,家长可以陪同一起朗读。然后慢慢转为一人朗读一个角色,交替进行,最后实现由孩子自己独立朗读。

3、尝试多题材朗读。当孩子习惯了独立朗读,再根据她的爱好,进一步扩展朗读素材,比如增加古诗词或名着等的朗读。

4、带孩子多参加朗读活动。通过活动结交共同爱好的朋友,互相学习共同进步,而且通过活动进一步锻炼孩子的朗读水平,增长见识、开拓视野。

大声朗读对孩子的好处有哪些

1、能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。

内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。

2、有利于改变自卑。大多数差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。

诵读可以激发激情,提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。