托尔斯泰代表作品有哪些
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828年9月9日—1910年11月20日),是19世纪俄国批判现实主义作家、哲学家、政治思想家和教育改革家。
托尔斯泰代表作品有哪些
1、《战争与和平》
《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所著长篇小说,全书共四卷,120多万字。写于1865到1869年,小说最早于1865年以《Voyna I mir》为标题,在《俄罗斯通报》上发表。
小说时间跨度16年,从1805年写起,一直写到1821年十二月党人酝酿起义。小说内容主要围绕着四大家族展开——别祖霍夫家族、鲍尔康斯基家族、库拉金家族、罗斯托夫家族。以1812年俄国卫国战争为中心,以贵族青年的生活为主线,描写了众多的人物及他们在战争生活中的变化。
上至沙皇、贵族,下至地主、农民,全方位地展现了社会的各个阶级状况和复杂深刻的社会现实。其中,“战争”与“和平”的部分各自独立,又相互交叉对照。对于战争场面的描绘,宏伟壮阔又细致入微。
反映了十九世纪60、70年代复杂的社会现实和急剧变化的历史特点,具有独特史诗性。《战争与和平》探索了俄国的前途和社会出路,提出了博爱与和平的社会理想,具有强烈的人道主义情怀。
2、《安娜·卡列尼娜》
《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的现实主义长篇小说,于1873年开始在创作,1875年1月开始在《俄罗斯公报》上发表,并完稿于1877年。
作者以一位女性婚外恋者为主角,结合时代背景、社会环境和人文思潮分析安娜产生婚外恋和最终走向自杀悲剧的深层原因。同时描绘了人与社会制度和等级制度不可分割的关系,揭示了落后的时代必然产生悲剧这一主题。
作为现实主义小说的典范,托尔斯泰在心理描写上细致入微;通过对人物内心活动的精准掌控,凸显了心理描写的重要性。《安娜·卡列尼娜》是文学史上的一部经典之作,小说中安娜·卡列尼娜的形象亦成为历代后人不断研究的形象之一。
3、《复活》
《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰于1889-1899年间创作的长篇小说,1900年在俄国出版。
《复活》体现了托尔斯泰在不否认宗教的前提下反对教会的宗教道德和以“宽恕一切”、“不以暴力抗恶、道德上的自我完善为内涵的托尔斯泰主义,并对俄国贵族阶层和沙皇政府各级官僚及其机构加以揭露和批判。《复活》的出版导致了托尔斯泰被逐出教会。
托尔斯泰给沙皇写了一封公开信进行回应,在信中对俄国的国教和政府专制进行了谴责。小说出版至今产生了诸多衍生作品,如法国作曲家阿尔伯特·鲁塞尔的交响乐《复活》(1903年)、意大利作曲家佛朗哥·阿尔法诺的歌剧《Risurrezione》(1904年),电影《复活(Воскресение)》 等。
托尔斯泰的创作特点
1、早期
托尔斯泰在早期(1860年以前)的创作中,通过对人生意义的探索,发现了俄国社会贵族地主与农民的贫富差距。自1847年起,托尔斯泰开始写日记,并一直坚持到晚年。日记是他不断进行自我反省和心灵探索的记录,通过自身研究人们的内心生活。
他的早期作品都是由日记扩充,经过艺术加工而成。他创作短篇小说《一个地主的早晨》,主人公聂赫留斯朵夫是托尔斯泰早期自传性的艺术形象,其中融入作者对农庄改革的切身体验。他在小说中揭露社会的黑暗,但不赞同以暴力手段推翻沙皇制度,试图以人性的向善来拯救社会。
他对俄国底层人民寄予深切的同情,厌恶沙皇专制与农奴制,对上层压迫底层的不公感到愤懑,厌恶资本主义,宣扬博爱和道德自我完善的思想。
2、中期
中期(1863年至1880年),针对当时复杂的社会矛盾,托尔斯泰力图从历史中寻找解决俄国的社会问题。他的创作思想向前发展,批判力量逐步加强,但“不以暴力抗恶”的博爱思想在作品中日益明显。他认为,人性中的神性与动物性是明暗交杂的,只有神性能够永垂不朽。
3、后期
后期(1881年至1910年),托尔斯泰开始创作一些以在民众中宣传自己学说为目的的民间故事、传说、寓言和戏剧等。创作长篇小说《复活》,主人公玛丝洛娃的形象是通过缜密的心理分析刻划了人生的各个阶段,进一步的挖掘现实,形成一整套完整的艺术思想。通过议论的手法表现形象的画面,老百姓赤贫的原因是唯一能够养活他们的土地被地主从中夺去了,造成农民情绪上极大的愤怒和仇视,是土地私有制和少数人压迫多数人的专制政体。
托尔斯泰的文学影响
1、托尔斯泰在将近六十年的创作活动中写出了大量内容深刻、形式优美的作品。他的创作对苏维埃俄国文学和苏联其他各民族文学的发展起了很大影响,许多苏联作家的身上都可以感到托尔斯泰传统的痕迹。
2、托尔斯泰的思想影响了俄国知识分子和文化界长达数十年。在19世纪末,俄国社会遭受了剧烈的政治和社会动荡,许多知识分子和文化人认为托尔斯泰的思想是应对这种危机的有效工具。
3、托尔斯泰认为社会应该建立在平等和公正的基础之上,反对贫富差距过大和剥削现象。他的观点对俄国社会的政治和文化生活产生了深刻的影响,激发了一些知识分子和文化人对社会问题的关注和反思。
推荐文章:
- ·表达父母对孩子的爱的句子
- ·窗边的小豆豆的教育意义
- ·郑和下的是哪个大洋
- ·高中的孩子压力大家长怎么开导
- ·貂蝉出生地在哪里
- ·孩子学篮球有什么好处
- ·实心球怎么扔到15米
- ·十九岁男孩天天玩游戏怎么办
- ·如何让初中的孩子愿意努力
- ·如何治离家出走的孩子
- ·高中孩子心理压力大怎样疏导
- ·孩子学习压力大怎么办
- ·草原上的小木屋作者介绍
- ·孩子叛逆期该怎么办
- ·叛逆期的孩子打骂妈妈怎么办
- ·高二家长寄语大全简短的
- ·机器人和少儿编程哪个更实用
- ·14岁青春仪式父母寄语
- ·国画与水彩画的区别
- ·对夜不归宿的女孩教育
- ·初中家长对孩子的寄语与鼓励
- ·怎么让孩子戒掉手机的瘾
- ·男孩学什么特长最实用
- ·李商隐为什么字义山
- ·冰心的闺蜜是谁
- ·孩子学习不开窍怎么办
- ·曹操挟天子以令诸侯
- ·罗贯中写了什么
- ·一年级学生上课乱跑咋办
- ·列子是什么时期的