防疫思政大课观后感优秀9篇

当疫情来临，病毒肆虐的时候，是医护人员舍生忘死，奔赴生命前沿，为人民筑起抵御疫情的坚固防线。下面是一秘范文为大伙儿带来的9篇《防疫思政大课观后感》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

疫情防控思政大课观后感 篇一

寒假开始时我以为这是一个温馨团聚的春节，没想到一场传染病毒肺炎改变了这个假期。疫情爆发期，每天第一件事就是看一下全国疫情通报。虽然开始一段时间确诊病例在增加，但我的内心却没有恐慌。因为我看到的是雷厉风行的党和政府，迅速调动全国最优质的医疗资源到武汉，迅速建成雷神山和火神山医院，征用各大场馆和高校作为方舱医院，全国上下捐助医疗物资和生活物资。这一切都让我感受到无比的安全。

一支支医疗队奔赴湖北武汉，为打赢这场阻击战挺身冒险，夜以继日地奋战在抗疫的第一线。此时的“白衣天使”已经成了披上“战袍”的勇士。成了与“疫魔”作战的逆行者。黄文军 、夏思思等等，他们用生命诠释了医务工作者的崇高职业操守；李勇、赵华、林艳以及杜云、胡世林等等他们用热血铸写了“英雄本色”。还有许许多多的名字，一个个铭记在这场“抗疫”的“史记”里。他们当中有医生、有护士、有军人、有社区工作者、有志愿者、有公务员，更有那些胸前佩戴着党徽的共产党员。他们不畏艰难，他们与时间赛跑，与“疫魔”抗争，他们的壮举着实让人敬畏。

我坚信在党的坚强领导下，在团结的中国人民积极配合下，我们终将战胜疫情。作为当代的大学生，首先要在思想上对人和自然发展要有一个正确的认识，同时培养可持续发展的意识。要做到人要与自然和谐共处，就要敬畏自然，保护自然环境，像对待生命一样对待大自然。我们必须牢牢记住自然资源并不是取之不尽用之不竭的，必须摒弃“杀鸡取卵”的发展陋习，要对自然资源进行合理的利用和开发，提各类资源的利用效率，最终实现可持续性发展，实现人和自然的和谐共处。

疫情防控思政大课观后感学习心得800字 篇二

看了艾四林教授的演讲，我深刻的感受到了人与自然和谐相处的重要性。12月中下旬发现第一例新型冠状病毒患者根据实验判断病毒80%都是从野生动物来的，我们不能吃野味，也没有必要吃野味。中国祖先训养野生动物逐渐变成家畜，早就替我们筛选了适合吃的与不适合吃的。人类不要蔑视自然，站在与自然对立的角度，仿佛一个自然外的生物。马克思早就说过，人类不能傲慢的觉得自己征服了自然，而是应该尊重自然、顺应自然、保护自然，才能同自然和谐共生。人类对大自然的过度开发利用和其他种种伤害，最终只会伤及人类自身。

此次的疫情是一场没有硝烟的战场，一名名共产党员挺身而出，一个个战斗堡垒巍然矗立，鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。广大党员干部深刻发挥了先锋模范作用，他们自行接力，做出庄重承诺，他们不忘初心、挺身而出，牢记人民利益高于一切，马不停歇奔赴各处，切实担负起战疫情的职责；他们全力以赴、尽锐出战，始终和群众并肩作战，带头奉献，一方有难八方支援，积极投身防控疫情第一线。我们再一次见证了祖国的强大与中国速度。他们是夜空中最亮的星，用自己的身体力行、全力以赴，将希望传递给每一个中国人。

在疫情期间医护人员成为主要战力输出，也许我们无法将这些最美逆行者的名字一一诉说，他们本同我们一样，也为人子、为人母。但当他们穿上隔离服的那一刻，他们代表的就不仅仅是自己，更代表了祖国赋予的使命。他们有的与我们年龄相仿，但危险降临时，他们没有丝毫的犹豫与退缩，把生的希望留给别人，他们舍小家顾大家的为民情怀无不令我们为之动容。

唯有中国！逆行而上，向死而生！国家一声令下，十四亿人，全世界五分之一，众志成城，万众一心。中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。新时代青年应将青春梦想扎根祖国的广袤大地。

武汉难关的钟声依然，英雄的武汉儿女，传承着辛亥首义的精神，攻坚克难勇往直前，黄鹤楼下的梅花，依旧傲雪迎香！中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡，勤劳勇敢智慧的中国人民，在抗击疫情中一定能够万众一心，武汉你不曾独行，在灾难面前我们同呼吸共命运，祖国与你们同在，我们一直都在！

疫情防控思政课观后感 篇三

每一场无声的战斗，都需要千万勇士的冲锋；每一次生死的较量，都需要硬核精神的支撑。

立春已过，战胜不远。一场没有硝烟的抗击疫情人民战争越打越响，这就需要广大党员干部坚定必胜信念、迸发战斗意志、坚持问题导向，万众一心赢战“疫”。

坚定必胜信念，众志成城打好“阻击战”。“不能胜寸心，安能胜苍穹？”习近平总书记强调，“历史和现实告诫我们：全党理想信念坚定，党就拥有无比强大的力量。”无论是一个人、一个集体，还是一个民族、一个国家，在困难面前，只要坚定必胜的信念，就能愈挫愈奋、愈挫愈勇，否则将不战而败、不打自垮。面对突如其来的重大疫情，对于广大党员干部来讲，做好防控工作好比钉钉子。钉子不是一锤两锤就能钉好的，疫情也不是一天两天能控制下来的。打赢疫情防控“阻击战”，需广大党员干部坚定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的必胜信念，筑起防疫的“铜墙铁壁”，坚决把病毒隔开。

迸发战斗意志，披荆斩棘打好“攻坚战”。“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”习近平总书记强调“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。疫情防控工作，也绝不是喊喊口号、填填表格、发发文件、开个会议就能做好的。疫情是命令，防控是责任，广大党员干部要做起而行之的“逆行者”，在打好疫情“攻坚战”中保持顽强的战斗精神、坚韧的战斗意志，立足工作职责，时刻保持“战时”状态，主动作为，迎难而上，以高超的战斗本领同病毒交锋，做到守土有责、守土尽责、守土担责，当好“先锋队”“排头兵”，坚决攻下“疫”战，护人民安全，保社会稳定。

坚持问题导向，精准施策打好“歼灭战”。“天下之患，莫大于不知其然而然。”讳疾忌医是根本解决问题的天敌，面对形势严峻、复杂多变的疫情，党员干部要带着问题去开展防控工作，对症下药，科学防控，切勿眉毛胡子一把抓。要充分用好“四逐四准”排查方式，确保不漏一户，不落一人，对已摸排到的相关人员，严格居家隔离，确保病毒不扩散。要在确保正常运转的前提下，采取网上办公、错峰值守等灵活有效工作方式。要强化舆论引导，充分用好微信、大喇叭、抖音等新平台引导教育群众做好自我防范，切勿恐慌。让群众从行动和思想上远离并赶走疫情“阴霾”，迎接春暖花开。

“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”疫情防控再艰险，也敌不过广大党员群众抗击疫情的“超硬核”精神。烟会消云会散，疫情终将会取得胜利，那时便是山河大地一齐新。

疫情防控思政大课观后感 篇四

在新冠疫情防控形势持续向好，国际社会对中国此次疫情防控的举措好评如云的形势下，教育部举办了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动，在直播课堂上，四位专家用防控疫情中鲜活的素材、感人的案例，再次诠释了中国共产党领导的优势和中国特色社会主义制度优势所在。思政课教师要将疫情防控的生动实践转化为鲜活课堂，将思政课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，将习近平总书记系列重要讲话和指示精神融入并引领思政课堂，切实发挥好高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，引导学生深化对马克思主义基本理论的认识、深化对马克思主义中国化最新成果的认识，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，引导学生在中国共产党的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，坚定信心、同舟共济，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

抗击疫情思政课观后感 篇五

不久前，在一次课后的学习效果调查中，一名学生的表态给西北农林科技大学葡萄酒学院党委副书记兼1601班班主任邓亚丽留下了深刻的印象。

“那是一堂《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。课上，教师将党带领人民备战疫情的鲜活事例融入课堂，让那名学生深刻理解了中国的制度优势所在，坚定了他永远跟党走的信念。”邓亚丽说。

此时，西农的网上思政课程已经开始了一个多星期。在全国各地，不同高校的思政课程也如西农一样，开始了一场史无前例的大规模“触网”。作为一门基础性课程，这次迫于疫情压力的授课模式改变，究竟会给高校的思政课建设带来哪些影响？

机遇：一次全方位的结合

在学院里，邓亚丽主要负责学生的思想政治教育工作。前几天，在指导学生开展网络团支部政治理论学习时，她带领学生，做了一件与火神山医院建设有关的事情——致敬火神山建设者。

“疫情期间，同学们非常关注抗疫的一点一滴，所以我也想着如何将视角聚焦在疫情的某个点上。”接受《中国科学报》采访时，邓亚丽说，她选择了几篇与火神山医院建设有关的媒体报道，在班级的网络团支部群组织学生在阅读之后，以接龙的形式谈感想、聊体会。形式虽然简单，但由于与学生的关注点产生了共鸣，效果非常不错。

就在邓亚丽与学生致敬火神山建设者的同时，在距离陕西千里之外的天津，天津工业大学马克思主义学院教师赵丽华正在利用网络平台，进行着一堂题为“人生的青春之问”的授课。

“这堂课主要是引导学生树立正确的人生观，主题并不新鲜，但相比于往年，我将大量的课程实例换成了鲜活的抗疫故事和人物，也成功地激发了学生们的参与热情。”赵丽华说。

有人关注抗疫一线的英雄故事，也有人关注身边的感人点滴。比如在杭州，中国计量大学马克思主义学院教师薛兆瑞主讲的“量大人在抗疫中的坚守”，就颇受学生的欢迎。正如一位学生所说，“开学第一堂思政课不仅让我们了解了疫情防控的最新情况，而且还被奋战在抗疫一线的师生党员所感动、鼓舞”。

……

疫情期间，几乎所有高校对思政课内容都进行了大幅改动，在课程主题不变的前提下，将具体内容与当前的抗疫形势进行了相当程度的融合，其力度之大是其他学科所不能比拟的。

“这与思政课本身的属性有关。”受访时，中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军表示，思政课本身是一门与现实生活联系很紧密的课程。在这次疫情期间，小到一个人、一个家庭的遭遇，大到我们国家的制度、体制，以及国家治理，乃至疫情期间的国际关系调整，都为思政课的教学改革提供了极好的素材。

“在我看来，此次疫情已经不是一个简单的卫生事件，它已经上升为社会事件，并对我们的政治、经济、文化、生活等各方面都产生了巨大影响。换言之，仅仅从内容上讲，此次疫情与思政课内容的结合是全方位的。”冯秀军说，这在某种程度上可以促进思政课程本身的建设。

挑战：被迫的“翻转课堂”

如果说线下的鲜活实例为思政课的改革提供了机遇，那么线上的授课方式则给老师们的教学提出了现实性的挑战。

据了解，由于此前国内高校尚没有如此规模线上教育的经验，在软硬件配备上均存在一定的问题。因此，当线上教学真正展开时，平台系统的堵塞、崩溃现象并不鲜见。这其中，思政课由于属于全校性的公共课程，覆盖的学生范围较之专业课要广得多，学生的瞬时访问量相应更大，因此线上教学成为了网络平台崩溃的“重灾区”。

网络软硬件设备的准备不足，远不是网上教学给思政课带来挑战的全部。

赵丽华此次授课借助的是复旦大学开发的“智慧树”教学平台。此前，天津工大与该平台已经合作多年，但在课程上发挥的都是辅助作用。“主要还是由我们来讲，然后在课下安排学生学习网络平台上的相关课程。”

在她看来，网络教学在思政课堂上一直没有铺开，其根源还在于思政课本身的特殊性——相比于其他课程，思政课并不仅仅要教会学生理论知识，更重要的是引导学生立鸿鹄志、做奋斗者。而要做到这些，除了扎实的理论功底之外，还要靠教师的人格魅力，以及面对面的沟通来增强思政课的吸引力。显然，网络教学在这方面是弱项。

对此，冯秀军也表示，思政课的侧重点是用知识影响学生的思想观念，这种“人对人”的影响是很难通过电脑屏幕完成的。然而，疫情的到来，使得线上教育成了思政教育几乎唯一可行的形式。于是，“老师们被逼着把十八般武艺全使出来了，慕课、在线会议、微信补充……”

授课时，赵丽华会先给学生布置一些网络学习任务，在此基础上引导学生结合社会热点展开思考，并就一些比较集中的问题进行充分讨论，辅之以一对一的沟通、答疑。“让学生成为学习的主体，老师起引导作用。”她说。

事实上，这种类似于“翻转课堂”式的教学模式，目前很多思政课教师都在采用。但这种被逼出来的翻转课堂究竟效果如何还尚待证实，因为对于疫情期间的在线思政教育而言，真正的考验可能还没有到来。

思考：如何“透过屏幕触到你”

据记者了解，目前各高校真正开展网络思政教学的时间基本都在一两周左右。此时，很多课程还处在“导论”和“绪论”的讲解阶段，学生们对于网络学习也还有些新鲜感。有思政课教师表示，随着时间的推移，当课程正式进入主体教学，学生们也慢慢适应网络学习、开始更关注课程本身时，网络思政的真正考验才会到来。

“具体而言，学生们会开始反思这种授课方式是否更利于自己获得课程的本质信息。他们会比较两种授课模式下，师生间的互动效果如何，线上教学能否达到其学习预期。此时，我们才会真正迎来挑战。”该教师说。

这段时间，每当在网络上遇到湖北籍的学生时，赵丽华总是会先询问一下学生目前的身体状况，以及家人的情况如何。这种问候看似与课程无关，但在她看来，却是与学生产生情感共鸣的重要手段，让思政课通过这些细微的举动走进学生心中。

如何与学生产生共鸣，也是在面对挑战时，思政课教师最需要思考的一件事情。

“网络教学本质上还是知识点的传授，但在疫情压力下，学生们更迫切地需要获得某些思想和情感上的支撑。作为教师，我们能不能透过电脑屏幕，触摸到学生内心的这种需求，也就成为了决定网络思政课程教学成败的关键。”赵丽华说。

疫情期间，冯秀军有时会回想起多年前，自己刚刚接触电脑时的情景。“刚刚开始用电脑打字写文章，总是感觉用键盘敲字的过程会影响写作思路，非常不适应。”

然而如今，用电脑写文章早已司空见惯，用笔写一篇论文反而变得有些“不可想象”了。

“这说明当一种工具我们运用得还不那么娴熟时，会觉得它有诸多限制和瓶颈，一旦适应，之前的很多问题也就迎刃而解。”冯秀军说，就像多年后的今天，我们已经习惯了电脑打字一样，或许有一天，我们也会习惯于线上线下的混合授课。既然如此，尽管当前的网络授课并不让人十分满意，我们还是应该敞开胸怀，积极地迎接这份挑战。

同上一堂防疫思政大课观后感 篇六

构建人类命运共同体是我国长期而伟大的历史任务，深刻理解构建人类命运共同体思想的重要内涵，有利于更好地推动构建人类命运共同体的合作实践。第一，构建人类命运共同体思想揭示了共建共享的新国际政治伦理准则。第二，构建人类命运共同体思想为完善全球治理体系指明了新的探索方向。第三，构建人类命运共同体思想为促进全球治理提供了新的路径。习近平总书记指出，“大道至简，实干为要。构建人类命运共同体，关键在行动”。

作为即将步入社会的青年大学生，对待疫情，我们国家万众一心，逆行而战。在看到“不要告诉妈妈”这几个字，设身处地地去设想，也许我不会拥有那样的勇气，不会有冲动去“进去前线”，但是他们有“上阵父子兵”、“夫妻齐上阵”、“兄弟并肩作战”，他们并没有被自己的亲情禁锢住脚步，反而承担着如此重任。我们也应该坚持防护疫情，弘扬中国精神，理解“以为人民服务为核心，以集体主义为原则”的社会主义道德观。今天我与全国各地的大学生同上一堂疫情防控思政大课，这节课下来我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识。举国上下万众一心、众志成城做好新冠疫情防控工作，让我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。我们身为学生，虽然不能亲临主战场，但我们需要了解病毒，对其防备但不惧怕，并且能要坚定信心，相信我们一定会跨过这次磨难。这一堂思政课的教导，让我学到了很多，让我们增强了抗疫情意识。我们虽然并没有亲临这次的战役，但是我们是祖国未来的护盾。最后希望疫情早点结束。

今天下午上了这节思政课让我感触颇深，在我印象中这是第一次这么重大的灾难。每个人都因此提心吊胆，做足了疫情防护，国家新闻也频频提及，全国都进行着对抗疫情的路上。

不过在我们的不懈努力下，连日来，新冠疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复，国际社会对中国此次疫情防控的举措也给予高度评价。打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。王炳林教授将从我国历史上的防疫斗争历程出发，分享从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和智慧。我相信你，中国！

防疫思政大课观后感 篇七

疫情防控工作涌现的感人案例，为思政课提供了丰富、鲜活的素材。在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的战“疫”中国速度、中国奇迹。

艾四林教授将立足中国抗击疫情的具体实践，引导学生深化对马克思主义基本理论的认识、深化对马克思主义中国化最新成果的认识。

连日来，新冠肺炎疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复，国际社会对中国此次疫情防控的举措也给予高度评价。那么，中国党为什么能？中国的制度优势是如何体现？

秦宣教授将聚焦“疫情大考告诉我们什么？”，分析中国抗疫彰显的中国党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。

王炳林教授将从我国历史上的防疫斗争历程出发，分享从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和智慧。

“17年前你们保护我们，现在我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期间他们多是懵懂的见证者，如今却已然成为战“疫”的主力军之一。

冯秀军教授将以战“疫”里的青年责任与担当为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。

2020全国大学生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得 篇八

习近平总书记在十九大报告中明确提出的“人类命运共同体”思想，把握了当今世界发展的总趋势，深刻地揭示了当今国际关系发展的特征和规律。灾难面前，每一个人都同呼吸、共命运。思政大课上四位教授的精彩讲解，再一次使我深刻地感受到，中国共产党集中统一领导的必要性。

作为青少年我们要树立正确的价值观，全面贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念。在这次抗击疫情的战斗中，许多90后都在用自己的方式完成青春的“蝶变”。而爱国便是我们最大的责任与担当。我们要能够回应时代挑战、担起时代赋予的责任。心中要有大我意识，要有家国情怀。

疫情防控思政大课观后感学习心得900字 篇九

3月9日下午的《疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。虽然观看期间遭遇了网络的崩溃，但是也没有阻挡我去关注它、了解它的激情，克服种种困难将这堂思政大课认真的看完，并有如下感悟。

12月份新型冠状病毒的爆发，牵动着全党、全人民的心，它使得全党全国各民族人民都站在一起，心连着心，携手抵抗疫情。疫情期间，习近平总书记道下温暖话语：“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”这也让我们坚定了必胜的信心。

在疫情防控大战时期，不管是身在一线的白衣天使，还是默默无闻的火神山医院的建造者，中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的战“疫”中国速度、中国奇迹。艾四林教授立足中国抗击疫情的具体实践，引导学生深化对马克思主义基本理论的认识、深化对马克思主义中国化最新成果的认识。

近日来，国内的新冠肺炎疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复。这一切的一切都离不开中国人民的团结一心和中国共产党的正确指挥与领导。那么，中国共产党为什么能领导这场战役的胜利？中国的制度优势又是如何在这场防控大战中体现的呢？秦宣教授聚焦“疫情大考告诉我们什么？”，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

伟大的中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。王炳林教授从我国历史上的防疫斗争历程出发，分享从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和中国智慧。

“17年前你们保护我们，现在我们来保护你们。”这是最近流行的一句话，在疫情期间，出现了一个令人敬佩的群体，那就是“90后”。“非典”疫情期间他们大多是懵懂的见证者，如今已然成为战“疫”的主力军之一。冯秀军教授以战“疫”里的青年责任与担当为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。

人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视，应该相信党，相信政府。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状病毒的战役中取得胜利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。愿每一位奋战在前线的医护人员平安健康。愿每一位患者早日康复，愿每一个人都能做好防护，健健康康。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家带来的9篇《防疫思政大课观后感》，能够给予您一定的参考与启发，是一米范文范文的价值所在。