交流的作文【优秀6篇】

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？读书破万卷下笔如有神，下面一秘范文为您精心整理了6篇《交流的作文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

交流的作文 篇一

在一个风和日丽的下午，阳光温馨恬静，蓝天白云飘逸悠扬，还不时吹来几阵和煦轻柔的微风。

鸭妈妈见天气这么好，便决定带着小鸭们出去散散步。

小雅和雷雷总是不停的吵架，你瞧，这还没走几步呢，它们就又为排队的事吵起来了。小雅和雷雷一路上总是你瞪我，我瞪你的，连前面有个下水道都不知道。忽然，只听见“扑通！扑通！”几声，它们一不小心掉进了下水道里。其他的小鸭子见此情景都吓坏了，只有鸭妈妈最冷静。安顿好其他小鸭子后，便去找巡警帮忙。来到巡警面前，不管鸭妈妈怎么费力的喊，拖巡警走，巡警始终不知道鸭妈妈的意思。鸭妈妈想飞起来引起巡警的注意，但无奈身体太笨拙了，根本就飞不起来。巡警反而觉得鸭妈妈在防碍他们的工作，将鸭妈妈赶出了巡警厅。鸭妈妈只好垂头丧气地回到了小鸭中。

小雅毕竟是女孩子，害怕得哭起来，鸭妈妈见了越来越着急。路边的行人都看懂了，纷纷帮助鸭妈妈去找巡警帮忙，说明情况。巡警听了，赶紧跟着鸭妈妈去救小鸭。来到下水道旁，巡警俯下身，用自己吊工作牌的带子在水中晃了晃，测了一下水的深度。但水太深了，无法用手去捞。正当巡警发愁时，一个小男孩从汽车里拿出一卷磁带来。对巡警说：“警察叔叔，你把磁带里的带子抽出来去救小鸭子吧！”巡警赶紧将长长的带子抛到下水道里，让小鸭抓住那根带子，将它们吊上来。小雅和雷雷同时抓住了带子迫切地想上岸，但带子承受不了两只小鸭的重量，必须一只一只地上来。这对小雅和雷雷来说是一个考验，平时它们都是水火不容的。但今天，小雅和雷雷做出了一个意料不到的举动：雷雷帮助小雅上去了之后，自己才爬上岸。这样的结果让每个都感到高兴，小雅和雷雷也成了好兄妹。不知道是哪个热心的行人用相机拍下了这一瞬间，将人鸭和谐的画面永远的定格在了那一秒。

像这样的故事还有很多，我不由地想到了在《人与自然》这个节目中看到的农民与猕猴的故事。

在当地的一座小山村里，住着一户非常有钱的人家，势力很大。在附近的山上，住着许多非常名贵的猕猴，一只就能卖许多钱。但这种猕猴生性凶猛，警惕性高，想抓住一只很不容易。那户人家挑了许多农民去抓猕猴。其中有一名老农却看不下去。虽说每天打着上山去抓猕猴的旗号，但其实是去给猕猴们送吃的。一开始，猕猴们有点防着老农，但日子久了，猕猴们知道老农没有恶意，便慢慢地相信了老农。老农每天都悄悄地将猕猴们向深山里引。这样，那些猎人就逮不到猕猴了。有一次，老农生病了，没有定时去给猕猴们喂食，猕猴们居然自己从山上跑下来，到老农家去“串门”

去了。从此，猕猴们带给了农民许多的快乐。

语言不会成为我们做朋友的障碍，身份不会阻挡我们之间传递的温暖。虽然我们的语言不通，但我们的心是相通的。这是人类最终的觉悟，但如果能早一点的话，也许我们就能看到更多珍稀动物灿烂的笑颜了！

交流的作文 篇二

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要。就是希望自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”晚上，在宾馆，少年宫的指导老师组织全体师生进行了创新发明交流会。

我感到少年宫的指导老师方设法引导我们展开思维，让我们都参与到创新发明交流的学习过程中来。在短短的几十分钟时间内，我们每个学生都发表自己的感受与发明的思路。

我当然也抓住了这个自主参与和表现的机会，发表了自己的观点，并创造性地想象了自己要发明的方向，我感到自己也能行。在小组交流的过程中，我们积极地思维，体验到了创新的乐趣。义乌之行，我快乐交流！

交流的作文 篇三

二年级二班举行了一次读书交流会。

下午，第一节课班主任张老师组织同学们进行读书交流。主持人为张语晴同学。她读了《伊索寓言》的故事，读完后她给同学们提出了问题，让同学们回答，同学们都抢着回答。接着，周怡雪读了《小意达的花》，张伟祎也读了故事。最后张老师进行了总结：“这次读书交流会真好，大家通过故事进行了交流，以后我们要多举行几次，最后还要选出咱们班的故事大王。”

交流的作文 篇四

前些日子，在网络上看到一段美国人拍摄的视频，记录了自己在中国搭乘京沪高铁时的经历，并且非常详细地展现了高铁车厢的内部构造。没想到，这段不足10分钟的视频在海外激起了不少网民的赞叹和惊羡。

这位美国人在记录自己生活的同时，实际也是在分享他的观念和喜好。回到日常经验，我们很容易发现，交流方式越是靠近日常生活、越接地气，就越容易获得亲切感，越容易找到共鸣。

人与人的交流如此，不同国家、不同文化之间的交流大概也是如此。今天，中国越来越成为一个热词，不论经济、文化还是其他领域，几乎全世界都在搜索中国，打量中国，投来好奇的目光。

从好奇跨越到了解，需要双方的努力。

我曾向一些留学生、到中国旅游工作的外国人询问他们心中的中国印象。答案有着很大的差异性，因为不同的人看到的是中国不同的侧面；但也有很大的相似性，因为很多人对中国的印象是模糊的、不稳定的。直到他们来到中国或者认识了中国人，当自己的生活经验与中国发生直接关联时，这种印象才变得清晰、真切起来。比如，一名从未来过中国的留学生，他对中国的认识从飞机降落的那一刻开始；一个常常在媒体上看到负面新闻的外国人，他对中国印象的改观，或许是从接触到的每一个中国人开始。这个过程就仿佛盐溶于水，没人看得见，但实际上每天都在发生，因为这种交流和认知就在平常人的生活里，作用在每一天、每一个人的心里。

要想向外传播中国文化、讲好中-一秘§www. 国故事，需要解决的一个核心问题，是如何突破种种障碍，去除种种误读，让真实的中国在更多外国人心中清晰起来，让对中国的好奇变成一种准确的、符合实际的认知。就像这次的“汉语桥”节目，让留学生们生活在最平凡、最普通的中国人身边，让文化交流实实在在地发生于人与人、心与心之间，潜移默化、润物无声。真切的体会，真实的触摸，带来的是真正的理解，这样的感受也会深烙心底，久久难忘。

关于文化交流，我们已有很多大江大海般的讲述方式，不妨再多一些日常、再多一些微观，让我们言说的对象看得见大江大海，也听得到溪流潺潺。

交流的作文 篇五

今天进行了数学的期中测试，很遗憾，没能得满分。妈妈回来后，告诉她，最后错了两题。妈妈问：“怎么不检查呢，不是说时间多的话一定要检查哦”。我告诉妈妈：“今天做完后，刚好时间到，都没得检查”。

妈妈看了试卷后说，最主要还是粗心啊，以后速度也要加强。我问妈妈：“成绩还行不”。妈妈说：“还可以，但又有小遗憾，下次再努力”！

交流的作文 篇六

能够与它沟通是一个美丽的问题，在天空中乌云密布，精力充沛的太阳像龙一样飞向天空。

彩色的太阳像大海一样笼罩在蜿蜒的山路上，仿佛被草覆盖在厚厚的地毯上。它就像阳光下的蓝宝石。岸上的溪流缓缓地流着一群飞鸟，从它们身上飞来飞去。柳树枝上的柳条挂着腰，静静地守护着留在它们上面的云雀。云雀争先恐后地把它们清脆的喉咙卖给地球。他们祈祷蓝天在草地上低语，在溪边唱歌，对行人说。他们的话像春风一样沉默，但总是围绕着你。

他们在交流中的交流是一种生活的机会。这条河轻轻地流过一两块石头，微波荡漾着。河岸上的树枝用溪流的祝福培育着茂密的树木，深深扎根于土壤中。他们像淘气的孩子一样吮吸母亲的牛奶。我很满意地在那里成长和发展。土壤把生命献给了大树，并不断地培育他们的大树，就好像他们在为他们创造生命一样。他们必须让他们远离他们的母亲。他们太依赖对方了。他们是不同的群体，但他们有着共同的血液。他们不必深情地互相打电话。他们总是交流血液，交织着他们的几句话。沟通是一个机会。球员们在那里比赛，他们不需要生动的话来赢得掌声。在掌声的背后，沉默的人永远不会在舞台上成功。

当他们选择沉默时，他们注定要独自在尘土飞扬的世界里度过余生。这注定是一场悲剧。机会只是等待那些善于沟通的人。沟通是生命的身体。封闭的头脑不是完美和孤独的生活，没有幸福和沉默的嘴唇永远不会被理解。等待的只是无穷无尽的孤独。只有那个人不知道去哪里的桃花仍然在笑着春风的悲伤。只有孤独的帆远在蓝天上，只有长江的天空流动。只有红色不是无情的，变成春泥来保护花朵。你不会再是你了，你会被世界分开的。只要那光芒四射，只要甜蜜的赞美天空会因为你而更美丽。打开你的心与他人交流。你会看到更美丽的太阳。温州玉英国际实验学校初中二年级：陈勤。

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