让我回味无穷作文（精选8篇）

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是一秘范文为您带来的8篇《让我回味无穷作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

回味无穷的作文 篇一

我们班的同学都有自己的爱好，有的喜欢弹钢琴，有的喜欢溜冰，还有的喜欢游泳……不过我们都有一个共同的爱好：爱吃学校的鸡米花！

快要吃午饭时，我听见有同学喊：“今天吃鸡米花啦！”我听了高兴地跳了起来！同学们把鸡米花端进教室，我就闻到了一股香喷喷的味道。那味道弥漫整个教室，让教室里的每一个人都垂涎欲滴。鸡米花黄灿灿的，而且香气扑鼻，看起来上面有许多个小疙瘩。鸡米花看起来非常诱人，吃起来就更馋人了。拿一个鸡米花咬上一口，外面是脆脆的一层，里面是松软的鸡肉，美味极了！我们同学吃的样子也千姿百态。有的是细嚼慢咽的，象是在慢慢品尝；有的是狼吞虎咽的，好像一口就要把所有的鸡米花都吃掉；还有的一次放好几块在嘴里，使得脸的两边鼓起了两个大包，不停地嚼动着。因为鸡米花非常畅销，所以老师规定：吃完了以后才能再添一次。排队的时候，我们的同学有的头向前张望着，看看还有多少人才能轮到自己；还有的一边吃一边排队，等吃完的时候，也轮到自己再添一次了。有的同学鸡米花已经吃完了，不过他们连桌上的碎屑都不放过。他们用手指尖，轻轻地粘起桌上的碎屑，然后贪婪地放进嘴里。

啊，我们学校的鸡米花真是好吃极了！有机会的话，你也来尝尝吧！

什么让我回味无穷作文 篇二

友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；友谊是清新无形的空气，让人心旷神怡；友谊是色彩斑斓的画卷，让人如痴如醉；友谊是优美动听的音乐，让人陶醉其中。我知道六年的小学生活将要过去，我和同学们也将要分开了。我的饿心理是无尽的难过和后悔，我后悔和同学斗嘴，认为自己理由多，根本就没有想到退一步海阔天空，我后悔自己没有把握住友谊。当我想到自己已经没有再和同学们相处的日子的时候，我就控制不了自己的情绪，埋头躲在角落痛哭。在这六年的小学生活将要失去时，我才渐渐发现同学们只是嘴硬心软罢了，其实每个同学都还是挺关心我的。在他们身上我学到了很多，其中我映象最深的是他们教我懂得了体谅别人，关心别人。不要瞧不起对方。

那一次，上体育课的时候，我和几个同学在跳橡皮绳，轮到我跳的时候我不小心摔倒了，我原以为同学们看见后会嘲笑我，可是，出乎意料的是，同学们不但没有嘲笑我，反而伸出援助之手问我有没有受伤。同学们的举动使我感动了，流下眼泪。当我在大雪中时，是同学们给我送来温暖。从那以后，每当同学遇到什么困难时，我是会尽自己最大的努力帮助他。

记得有一次，同桌忘了带语文书时，当我得知情况后，就毫不犹豫地把自己的语文书借给他，而自己却接受老师的批评，当老师知道真相后，就说；“你为什么要这样做，你要知道这样做是会被处分的，不能被评为好学生的。‘‘我对老师说；“当我在最无助的时候是同学们伸出友谊之手拉了我一把，现在同学有难，我不能不帮忙。‘‘老师听了，不但没有怪我，还表扬我的做法。同学们知道后都由衷向我鼓掌。

在这六年的小学生涯中，我门曾在一起共同讨论难题，共同畅谈美好人生；我们之间有理解，也有许多误解……再回首是一个充满欢乐的昨天，昨天有我们球场中的奔跑；昨天有我们课堂上的争论；昨天有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。我们相逢在陌生时，分手在熟悉后。这几天，我想通了，只要心中记着对方的点点滴滴，不管对方到了哪里，友谊是长存的！是永恒的！

明天，我们就要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自闪烁的星光相互通讯，表达情谊吧！

啊！我相信这个世界友谊是永恒的！

什么让我回味无穷作文 篇三

黄昏最后的一缕残阳不舍的到了山的那头，而我却还傻傻的站在山的这头。原来金黄的“光芒”已被天边上的那黑色的“朦胧”掩盖。

夜晚，我独自坐在院子里看着天空中那微弱的星星。一阵微风吹来，不知怎的，带着微笑的我变得有些惆怅，孤独的我开始变得有些悲伤。曾经，我不止一次的问过我自己“到底那个鸟语花香，没有忧愁与惆怅的地方在哪儿呢？”请你告诉我吧！

可你却沉默着。

此时的我，真的很难再做出抉择，其实怎样，我心里是最清楚的。以前，失败了，我总是会用微笑一笑了之，我不是没有成功过，在成功时，我与伙伴高兴地手舞足蹈，即使跌倒了，我也会在勇敢的站起来，可是现在，我还有什么勇气在站起来呢？可是，您还是没有说话，您依旧沉默着。是要我自己做出选择吗？“是的，那个地方并不是你真正的目的地，它只不过是你所经的一个驿站而已。”

每个人都有一条属于自己的路，而这条路也只有靠自己来完成。没有人能代替你走完它。每个人的青春都只有一次，而且很短暂。不要再犹豫，不要在徘徊，不要再惆怅。

我猛然的清醒了，天上的星星发出的光并不是很微弱，其实很亮。因为我明白了，尽管生活中有很多不如意，但花开了又谢，水落了又涨，月缺了又圆，没有人能够决定我们的未来。这都是我们不能改变的事实。我要用我的青春踏上那条未走完的路，用只属于我的青春的微笑来追寻那条梦想之路。

星光下，我——又重新做回了自己，那样美的感受是所代替的。

回味无穷的作文 篇四

今天，我们在四楼的多功能教室里，上了一次地理课的公开课。这是我们班代表的整个初中部的十二中，而不是代表我们班。

这是第一年度的地理学科的成果展示会。课已经开始了，上课铃也响起了，好像是在祝福我们这节课上的成功，刚一开始的第一节地理课，由我们的庞老师为我们讲影响气侯的主要因素，在老师提出问题的时候，每一位同学都积极地回答问题，还要认真的思考，当时的气氛也十分活跃，老师为我们讲课十分地投入，老师给我们讲完以后老师让几个同学讲他们所精心制做的有关气侯与世界的每一件东西，他们讲的是有关气侯与服装、气侯与饮食、气侯与利用……他们都制做的十发的不错，赢得了同学们对他们的一声又一声的掌声。时间悄然不息的就过去了，一节有意义的课也就完了，真是让我十分的怀念那节课！

第二节课！是由师苑附中的许志红老师为我们讲课。在前节课以前我们的庞老师也为我们介绍过这位有名的老师。我们十分想让她让我们讲一节课，我们班的同学以热烈的掌声欢迎这位从来没有见过的这位老师。她今天为我们所讲的内容是人口增长的问题，这一位老师为我们讲的十分的祥细，把一些重点，难点都细致的为我们讲课。通过上这一节地理课，使我明白了人口的数量较少的话。人口就会出现增长或增长，造成了人口老龄化，劳动才短缺，国防兵源不足，养老负担过重……人口的数量较多的话，坐车的人数量较多，交通拥挤，污染也比较严重……

上完了这两节课以后，我获得了很多的知识。我知道了同一纬度地区的不同，地形气侯的不同……

什么让我回味无穷作文 篇五

进入初三年，“忙碌”这个词闯进了我的生活视野，娱乐的时间少了，休息的时间少了，静静地阅读的时间也缩水了，但是假期里那段能够静静地阅读，静静地享受的时光，却还萦绕在我的记忆里，令我回味无穷。

于是我寻着记忆，又回到了那段难忘的时光——

“叮零零……”闹钟响了，六点二十分，赶紧爬出被窝，冲向客厅，打开广播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家书》放在广播边上，一切准备就绪，时间似乎又慢了下来，我慢悠悠地走向阳台，洗漱完毕后，从容地从冰箱里出一盒牛奶，顺带拎出一袋面包，随着广播的音乐，优雅地走到窗边，捧起书，静静地阅读起来。

这是一段美好的晨读时光，清风悄悄地溜进我的书页，轻轻地掀起我的阅读记忆，捧着那一本厚厚的《傳雷家书》，听着窗外鸟儿的欢叫与广播音乐的二重声合奏，阳光斑斑驳驳地洒在字里行间，不会太刺眼，也不会昏暗。嘴里嚼着喷香的面包，配着一小盒冰冰的牛奶，这真是一个像牛奶一样甜滋滋的晨读时光，更重要的是在这个早晨，我早早地收获了对书中傳雷、傅聪父子俩亲情的感动。

如今想起假期的这么一个早晨，确实令我回味无穷。而在假期里傍晚的阅读，则又有另一番滋味。

夕阳西下前的最后一抺光辉还留在天际，我仍捧着《福尔摩斯》傍窗而读。在这个傍晚，走进书里，同福尔摩斯一同经历了“血字的研究”，我在福尔摩斯与华生散步的海德公园里游历，看那平静的湖面上，黑天鹅翩翩起舞；还去了大英博物馆，这是属于福尔摩斯的知识宝库；站在福尔摩斯同宿敌莫利亚提教授一同落下的大瀑布——阑辛巴赫大瀑布之下，聆听来自贝克街亡灵的心跳，浩荡的水势，给人以“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的感受。在参观完巴斯克维尔猎犬的舞台达特穆尔庄园后，我再次回到了贝克街。

这真是一段神奇惊险的旅途，令我回味无穷。

回到忙碌的初三生活，虽然阅读的时间少了，但假期里那段令我回味无穷的阅读时光，将会激励我努力地学习，在完美地度过初三的生活之后，再度开启那一段静静地阅读，静静地享受的时光。

什么让我回味无穷作文 篇六

今天天空乌云密布，凉风吹得我赶紧缩紧脖子，快步向前走，但是不影响我高兴的心情，因为我们要去“中侨名城”参加亲子活动呢！

我们兴高采烈地来到了“中侨名城营销中心”，这里人山人海，同学们和我看到了这情景，变得更加的兴奋了，好像都要迫不及待地冲进去了！

我第一眼看到的就是骑车发电来做棉花糖，我立即加入到了队伍中，可是这里排队的人很多，原来同学们都是小馋猫呀！我定睛一看，那不是哥哥吗？我想：果然他就是哥哥。轮到他了，他走到了场内，坐上单车，一位老师说：“是不是要最大的棉花糖？”哥哥自信地点了点头就开始骑了，刚开始上去哥哥挺轻松的，可越后面越吃力了！“十，九，八，七，六，五……一！”随着老师报来了急促的倒计时声音的停止，哥哥制作的棉花糖之旅结束了。哥哥得到了一个像西瓜一样大的棉花糖。哥哥举着棉花糖，朝我得意的笑了笑。

终于到我了，我的心里既激动又害怕。我带着沉重的心情坐上了单车，不过我想起了哥哥那么大的棉花糖，我心里燃起了一团熊熊烈火，眼睛里发出了一定“必胜”的希望之光。开始骑了，我低下头弓着身子，双腿有节奏地一前一后使劲地踩着单车，眼睛一动不动的看着慢慢变大的棉花糖，似乎与世隔绝了，听不到张老师的加油声和妈妈给我拍照的“咔嚓声”，只听得棉花糖发出嘶嘶声。最后报数的老师开始倒计时了，“五四三二一”，我慢慢地放慢了脚步，最终我得到了如愿以偿的棉花糖，妈妈用纸帮我擦掉汗水，我津津有味的吃了起来。

活动结束了我吃棉花糖吃成了“花脸猫”，这汗水之糖真是令我回味无穷！

那件事让我回味无穷 篇七

记得去年10月下旬，家里有一袋土豆放久了，便发了芽。

奶奶正准备把土豆扔掉，妈妈说：“让彤彤把它种了吧，别浪费。”说完，就给我找了一个花盆，放上家里种多肉时剩下的营养土，又给了我一盒草木灰，让我种土豆。

“好勒！”我正想找点事儿干，就欢欢喜喜地答应了。

“土豆切成块儿，让每一块上都有一两个芽眼，在阳台上晾一会儿，等它的切口干了之后，沾上草木灰。接着，芽眼朝上放入土中，均匀的撒一把草木灰，盖上一层土，再浇水。”妈妈说。

我按照步骤一步步来，却显得无比笨拙。一不小心，土被我弄翻了；一不注意，芽儿被我掰下来了；一不当心，草木灰撒到了外面……

这让我没有想到，毕竟之前看别人种土豆，是那么得心应手，可我……我有点气馁了，这么难，不如算了。

妈妈说：“才刚刚开始，就想放弃？人家农民伯伯种土豆可比你累多了，他们每天顶着烈日拔草、浇水，而你怎么可以轻易放弃？”

妈妈的话又勾起了我的兴趣，好吧，继续下去。

又过了半个多小时，土豆终于种好了。而我，却成了一个泥娃娃——脸上有几块儿泥巴，手上脏兮兮的，身上沾满了草木灰，而头发，早已乱成了鸡窝。不过，我心中却充满了喜悦，因为，不久之后，就会有一些新生命破土而出了。

土豆是喜湿的作物，所以要常满分作文网浇水，每隔一天得浇一次。一开始，我每次浇水都很准时，我也每天都观察它的长势。过了一个月左右，小土豆冒芽了！矮的只有1厘米高，高一点的也有3厘米了。我欢呼雀跃！又过了些日子，小土豆越长越高，叶片一天就可以长好几厘米了。我更高兴了，现在，小土豆成了我的爱物，每天放学后，去看看土豆，成了我的必做功课。

叶子长好后，果实才会开始膨大。膨大需要一个月才能收获。所以，我在今年1月收获了自己的土豆。

我把叶子猛地一拔，根系连着一些个头小的出来了。叶子拔完了，土里还有很多土豆。我把土一点一点的扒开，露出了可爱的形态各异的小土豆。有的像个娃娃，有的像只鸽子，有的像个爱心。有的个儿大的，上面有个像瘤子一样的东西，奶奶说，这是结疤。

虽然有些土豆长得丑了点，但那土豆在我看来是那么可爱，毕竟，那是我亲手种下的。我为它浇过水，为它松过土。这可是我辛苦劳动的作品。

看着那来之不易的土豆，我想：“我该怎么吃掉它们呢？”经过一番思索，我决定把它做成薯片，和大家一起分享。

我给土豆扒了“衣裳”，削成薄片，在盘子里刷上油，把土豆片铺在上面，撒一些盐，放进微波炉。重复几次，酥脆美味的薯片就做好了。吃着那“自己种、自己收、自己做”的食品，我十分自豪。

这件事，令我回味无穷。

什么让我回味无穷作文 篇八

纸飞机，装载着我小学生涯的点点滴滴，驶向那片最蓝的海。

小学生涯在不经意间已经流逝，它似乎是昨天的事情，时而清晰；时而模糊。每天背着沉重的书包，迈进熟悉的校园，走进温馨的教室，坐在整洁的课桌，捧着心爱的书本，演奏着学习的交响曲。

母校的操场上刻画着我跑步的足迹，放映着我与同学们追逐嬉戏的场面，洋溢着我们的欢声笑语，至今还是那么的清晰。可现在中学校园的操场上不再有同学们疯狂的背影，不再回响着我们的欢声笑语；只有同学们匆忙的走进教室的身影。曾经那些快乐的时光却令如今的我怀念。

母校的教室里回荡着我们郎朗的读书声；黑板上有我们共同的手印。在那个温馨和谐的大家庭里，流着我们失败的泪水和成功的汗水；在那里我们曾经激烈的斗争，一个个不甘落后，努力拼搏；在那里我们曾经为班级的荣誉而竞争，为我们的成功而喝彩。殊不知，那个大家庭在我们的装饰下，耀眼夺目。可如今，初中的学习不再有那么的轻松，面对沉重的学业，也只是默默的接受，就在也没有下文了。曾经的快乐现在已经悄然消逝。

小学启蒙老师的谆谆教诲，让我一步步迈上人生的新台阶。她让我从无知变的懂事，从幼稚变的成熟她把我带进文学的殿堂，让我在知识的海洋中倘徉。她那春风般的笑容让我难以忘怀。

小学的玩伴，让我感受到友情的弥足珍贵，是我在母校的一笔财富。他在我伤心的时候，来抚平我心灵的创伤；在我无助的时候，来给我慰藉，让我重见光明。儿时与同伴在一起的快乐，单纯，让我回味无穷。那些在母校的点点滴滴，令人回味无穷，它好似一杯浓厚的咖啡，细细品味，便可回味无穷。

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