叛逆期的孩子怎么教育和疏导

时间:2024-03-06 10:29:04 | 文章来源:网络平台

我们一般所说的叛逆期是指青春期叛逆期,大概在孩子的12-18岁,在这个阶段孩子的性格更独立,情绪不稳定,多愁善感或者更富有攻击性。那么,叛逆期的孩子怎么教育和疏导呢?

叛逆期的孩子怎么教育和疏导

第一,家长都知道孩子小学的时侯听话,成绩还好,为什么上了初中就变得不愿和家长沟通了呢?主要是孩子进入了青春期,身体和生理发生了很大变化,细心的家长会明白,孩子成人了,他们这个时期很困惑,家长一定少指责,多关心,多帮助,少刺激。一般12一18岁,也有早的或晚一点的!

第二,家长要以身作责,不要带头做些贪玩游戏,手机上网等不良行为。

第三,关心孩子心理成长,要及时排除孩子的不良情绪。营造一个快乐向上的家庭气氛。让孩子知道你和他是一起的。

第四发现问题及时解决,不要拖。

第五,树立积极向上的人生观,告诉孩子应该干什么?不该干什么?如何面对问题?

第六,和孩子做朋友,不要打骂,多讲道理!还要换位思考!

顺利度过叛逆期的三个关键

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果,是他们成长的表现,是一件好事情,至少是好的开始。

家长不要盲目否定孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深。

2、以叛逆为契机,调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。

青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明,权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。

对孩子的行为有明确的规定和要求,但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法,听取并接受孩子的意见,会对制定的要求作出解释,说明希望孩子服从的原因。

3、孩子叛逆和家长的教育方式有很大关系

家庭教育对孩子的影响非常重要。孩子在不同的成长阶段,教育的方式也不一样的。今天我们要改变的不是孩子,而是家长。孩子处在叛逆期我们家长应该多去认可孩子,聆听孩子的心声,给他们自由,站在孩子角度去考虑问题,和孩子达成有效的沟通,帮助孩子一起度过这个关键时期,给予孩子关心,信心!

面对叛逆期的孩子“三不”特点,家长和老师们,如何应对“本领恐慌”

青春期孩子的叛逆行为,主要有三种类型:

暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗,经常跟父母吵架或发脾气,有时跟父母冷战;

沉默型——不愿跟大人沟通,对事情漠不关心,对父母的话没有反应,不喜欢跟老师接触;

阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求,但是自己的行为表现却相反,父母说什么都表面答应,但是依旧我行我素。

对不同类型的叛逆行为,父母可以采用不同的应对方式。

对暴躁型叛逆的孩子,不要硬碰硬;

对沉默型叛逆的孩子,耐心等待慢慢沟通;

对阳奉阴违型叛逆的孩子,让孩子感受到真诚。

叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求,希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长,多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。

只要努力做一个有心的家长,对孩子的叛逆行为做到心中有数,不往外推自己的孩子,接纳孩子,相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。但如果家长不及时调整自己的家教方式,不为孩子的成长提供助力,孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。

叛逆期的孩子特点

1、青少年的神经系统逐渐成熟,思维能力加强,自我意识越来越强,认为自己可以独立,不再像以往那样依赖父母;

2、生理上第二性征的出现,让孩子产生了性别上的明显差异,继而影响情绪特征,青少年情绪上的容易不稳定;

3、父母要求过于严格或过份溺爱孩子,导致孩子出现反抗或过度需求;

4、对日常生活中的压力无法适应;

青春期的孩子有很强的自我意识,他们不再像乖巧的1-2年级小学生那样,父母说啥就是啥。叛逆期是个很正常的孩子成长过程中会经历的一个时期。父母应该充分了解自己的孩子,理解他们的心理,平等沟通,用心交流,支持他们的正确的想法,努力做他们的“好朋友”,做孩子的领路者而不是孩子的“上级”,切忌打骂体罚。