孩子上初中和同学玩不到一起怎么办

时间:2023-10-27 07:51:41 | 文章来源:网络平台

现在正在读初中阶段的孩子,基本上都是独生子女,在家都是被宠着的地位,享受着小皇帝小公主的待遇,为人处世没有太多技巧,不顾及别人的感受,只凭脾气处事,这就导致很多初中生人际交往出现问题。

孩子上初中和同学玩不到一起怎么办

1.倾听和接纳

一旦发现孩子有被群体孤立的倾向,家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他,自己认同和接纳孩子的感受,感受到和他一样的伤心或者不快乐。

与此同时,家长还应该告诉孩子,很多人都会面临这个问题,这是成长过程中必经的历练,不一定是坏事情,而且你会站在他身边,支持他,帮助他解决这个困难。

2.分析原因

家长还需要进一步了解情况,和孩子一起分析他被孤立的原因,并和孩子一起商量解决问题的方案。根据胡嘉的经验,很多孩子在这个时候往往不愿意父母直接干预。

如果是这样,父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长,而应该先分析孩子被孤立的原因,然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。如果孩子被孤立,是因为特立独行的个性或者过人的智力,那么可以让他适当低调一点。

如果孩子被孤立,是因为某些不好的行为习惯,比如说不讲卫生,可以帮助孩子改正,在这个过程中,父母除了给孩子建议,还必须跟踪事情转变的情况及结果。

3.强化孩子优点

强化孩子身上优秀的方面,平时增加其自信心,多鼓励赞扬他,让他逐步形成良好的自我意识,让他在潜意识里认识到:他是好孩子,他聪明能干,老师喜欢他,爸妈喜欢他,同学们喜欢他,他今后要干大事的。有了这种强烈的自信心,这种偶然发生的挫折自然不会造成什么不良后果了。

4.培养孩子宽容和包容别人

当然教会孩子这一点,家长首先是一个有胸怀胸襟宽广的人,如果你是一个斤斤计较的人,那孩子也会向你学习的。让他明白金无足赤人无完人,每个人都有自己的优点和缺点,想成为朋友,就要学习别人的优点和接纳别人的不足。

5.引导鼓励孩子多参加集体活动

比如一些团队运动,打篮球,踢足球、下棋、郊游……在集体活动中,他能增强团队意识、合作意识,从而改善对他人的认知和对自己的认知,培养他良好的沟通能力,倾听能力以及学习能力。这样就会改善与别人的关系,交到更多的朋友。

为什么初中生和同学之间的关系容易出现问题

1.孤独体验强烈

初中生渴望获得亲密的同伴关系,但在审视与自我、他人关系时不够全面,对关系分层化认识不清,建立和维系与他人关系的能力不足,交往需求与交往能力不匹配,在建立良好同伴关系上存在不同程度的困扰。

部分学生难以融入“小团体”,缺乏亲密朋友;部分学生与大部分同伴关系比较疏远,缺乏归属感;还有学生难与他人建立良好关系,独来独往,社会支持网络弱。上述情形都会导致初中生孤独感的出现。

2.社交退缩

初中生在青春期容易产生剧烈的情绪变化,而情绪应对往往又会影响学生的人际关系,不良人际关系可能使学生产生焦虑感、烦躁感,甚至恐惧感,导致出现交往退缩现象。

人际关系质量影响学生的社交行为,不良同伴关系、师生关系往往导致学生缺乏人际交往效能感,容易产生自我否定等负性归因,甚至出现一定的关系对抗,与同学、教师关系疏远,出现交往退缩。

3.内心活动丰富

初中生处在“假想观众”的自我关注期,尤其常常将同伴视为镜子,通过与同伴的互动折射出对自我的看法与评价,同时在认知方面过分在意其他人的评价。

因此,往往在人际交往中,内心活动频繁,心绪波动大,过分沉浸在自我情绪与自我感受中,按自己的意愿揣测对方,忽略换位思考,影响了人际交往互动。

4.交往边界模糊

初中生对于人际交往的认知还不全面,相处过程中往往容易出现边界模糊不清、友谊中过分紧密(不分你我)、相见容易相处难(不懂维护)等多种情形,导致陷入交往困境,甚至出现不爱上学、讨厌学习等影响社会功能的不良后果。

随着生理逐渐成熟,初中生产生性意识,在与异性的交往过程中,部分学生把握不好交往界限和尺度,出现过度亲密等问题,影响了身心健康。恰当人际边界是建立良好人际关系的关键。

5.沉溺于非现实性社交

初中生心理尚未完全成熟稳定,社会阅历及分析问题能力有限,信息分辨及选择能力有待提升,现实中难以实现的交往需求往往借助网络等媒介在虚拟现实中实现。

初中生中流行的“饭圈”,即作为相同明星的“粉丝”聚在一起,因追星而交往;由于共同爱好的游戏形成的网络圈;在社交网络上聊天形成的朋友圈等,都具有符号化、间接化、虚拟化等非现实交往特点。

非现实交往在满足初中生一定社交愿望的同时,也容易导致学生出现现实交往意愿降低、情感联结脆弱、网络过度沉溺、盲目攀比、身心健康受损等负面现象。

初中孩子人际关系比较差会带来哪些影响

1.影响学习的心情

学生如果人际关系不好,就有可能会影响心情,导致心情烦躁,这样的话,学生的心思就容易被这件事情占据,学习成绩也可能会下降。

2.容易导致学生自卑敏感

初中阶段也是学生三观养成的重要阶段,学生如果和同学关系不好,对自己的心理健康也是有影响的,很容易导致学生自卑和敏感,也不利于学生安全感的建立。

3.可能导致学生厌学

初中生本身就会有叛逆的情绪,如果他们和同学的关系不好,也可能会导致学生上学时候的心情不愉快,这样他们就会出现厌学的情绪,严重了就不去上学了,影响学生以后的发展。